《临床带教实施要求》PPT课件.ppt

临床护理带教工作实施要求,二一二年三月,江苏省中医院,提纲,1,2,3,护理实习生情况简介,学校实习大纲,评优依据,客观量化,科室教学台账,1.科室临床教学路径表2.科室护生轮转表3.护理部实习生讲座计划4.护理部实习带教计划5.科室各班带教工作要求6.临床教学路径执行情况表7.基础及专科知识材料8.科内理论授课材料,活页夹,实习生考试考核本实习生座谈会记录本实习生请假登记本带教老师考评表(妥善保管)考试原件,科室教学台账,临床带教实施要求,1.科室临床教学路径表临床教学路径表放于带教资料的首页，便于带教老师及实习同学随时了解教学进度，督促路径的实施。首日负责制：必须由总带教老师在实习护生入科当日详细介绍路径表，使每位同学清楚地了解科室每周阶段目标及最终目标；介绍病房环境、科室特点及相关规章制度等。临床教学路径把临床带教工作标准化、流程化，路径表设计应由浅入深、循序渐进，时间性强，必须遵循临床教学路径进行理论讲座及操作示范。,临床教学路径执行情况表,年月日月日,2.科室实习生轮转表,带教老师要具有良好的医德医风，能以身作则，时刻具备带教意识，带教工作认真细致，操作正规熟练，善于正确讲解，乐于帮助同学解答生活、工作中的疑惑和困扰。,3.具体安排,各护理单元在护士长领导下，总带教老师具体负责带教工作，对实习生合理进行排班；每位同学指定具体带教老师，认真进行带教;督促每周教学路径落实情况。,临床工作很忙，有很多的同学跟不到自己的带教老师，希望夜班一定要能跟到自己的带教老师，因为夜班比较有机会多讲些知识。强调：实习生没有独立工作的资质和能力，不可过分依赖同学做事，老师应做到放手不放眼；实习生发生差错，主要责任由带教老师承担相应。,日常工作中，希望老师能跟同学一起做事；同时在叫同学做事时应教会其完整流程，而不是仅让同学去完成某一步。“快乐一起快乐！辛苦一起辛苦！”,理论辅导：以各科室常见病、多发病护理为基础，专科护理为重点，新技术、新项目护理为辅，辅导内容应结合具体案例进行解析，安排辅导2次。护士长进行有关专科业务知识或管理知识的辅导一次。,操作辅导：带教老师选择“实习生技能操作考核表”上的未考核过的操作项目进行示范及考核。示范及考核过程要求结合案例，在具体情境下进行，要求带教科室指定专人示范辅导并和科室总带教协同完成考核，在考核表上签名，谁签名谁负责。,结合责任制整体护理，总带教根据本科室病种特点选择典型病例，安排学生分管床位，由学生主要负责实施这个患者的整体护理，由带教老师负责指导。从入院接待、收集病史到患者的各阶段治疗至出院护理。本科生必须主持护理查房至少一次(科室全年有1次护理部参与)；大专生完成小讲座一次。,阶段考核：总带教每周必须完成一次集中理论提问;每2周进行一次理论测验。出科考核：理论考试(闭卷综合题型)，操作考试。出科考试不及格或考试作弊者，不得进入下一轮科室实习，待补出科考试及格后，方可轮转实习，出科理论成绩按60分计算，操作合格成绩按90分计算。护生累计两次出科考试不及格者,停止实习退回护理部,报学校处理。,4.实习生考评记录,护生实习手册：及时做好带教记录，由带教老师填写实习鉴定表，护士长签名。科室考试考核本：据实填写，做好标注，评语应客观、真实，反映学生个性特点。(妥善保管),举例,学生座谈会时间第2周结束，便于及时纠正临床教学中的偏差，会后针对护生集中反馈的问题，由护士长根据实情做出改进；第4周出科座谈会，侧重于老师对学生的点评，同时发放带教老师考评表，收回的考评表由护士长妥善保管。,5.实习生座谈会记录,6.请假制度,正常节假日休息双选假(择业假)病假事假(医院无权批复),按规范书写请假条(请假者本人书写),请假条兹有学院学生张，因利用休息时间回家探亲，特此请假3天，时间:2012.4.24.4，保证按时返回，在外一切安全责任自负。家庭地址：联系电话手机宅电)请假人：张2012-03-29,请假条兹有学院学生张，因要去苏州大学附属医院参加招聘考试，特此请假3天，其中1天为调休，2天为双选假，时间:2012.4.24.4，保证按时返回，在外一切安全责任自负。联系电话：手机请假人：张2012-03-29,同意。总带教签名,请假流程,科室总带教或护士长签字同意,护理部签字同意,非南京中医药大学实习生，教育处备案。(南院图书馆，周密老师处),病假手续,就诊病历用药发票医生开具的“疾病诊断书”,完善请假流程,一律不得请事假，如遇特殊情况(如家中有人病逝等)，由学生向所在学校提出申请，学校向护理部请假，完善请假流程。,双选假(择业假)只可用于找工作，不得用于回家或考试复习，凡利用双选假外出参