2013届中考生物查漏补缺复习专题三生物与环境课件.ppt

复习生物与环境,生物的生活环境,生物的生态系统,生物与环境,生物圈与栖息地,环境对生物的作用,生物对环境的适应作用,概念：在一定的地域内，_与_形成的统一整体,生物圈概念范围作用：营养物质阳光空气水温度生存空间,栖息地的环境威胁生物生存的关键因素,非生物因素：阳光、温度、空气和水分等,生物因素：同种不同种生物间的捕食竞争合作,生物既能影响环境又能适应环境,生态系统组成成分,食物链和食物网,能量流动和物质循环,生物：植物动物细菌真菌相互制约相互依存,非生物：阳光、,定义：生物之间由于_关系而形成的一种联系,作用：食物链和食物网是能量流动和物质循环的渠道,能量流动特点：沿食物链逐级_流动,物质循环：生物体的有机物和无机环境,生态系统的类型和调节,类型多样具有一定的。,温馨提示在生物圈的任何环境都存在着多种多样的生物。生物对环境的影响是普遍的，生物对环境的适应是相对的，只是一定程度的适应，并非绝对适应，更非永久适应，是遗传物质稳定性与环境条件变化相互作用的结果。食物链和食物网食物链基本模式：生产者+不同级别的消费者书写原则：植物（起点）植食性动物小型中型大型肉食动物第一营养级第二营养级三四五环节：一般不超过5个环节形成：一种绿色植物可能是多种植食性动物的食物食物网一种植食性动物既可吃多种植物，也可被多种肉食动物所食功能：生态系统物质循环和能量流动的渠道3.能量流动的过程：以有机物形式沿食物链向下一营养级传递。能量流动的总值：生产者固定的太阳能的总量是流动的总能量。能量流入某一营养级后的四个去向：呼吸散失；自身储存；残落物.遗体；流入下一营养级。4能量流动的特点：A：单向流动；B：逐级递减；传递效率10%20%（形象地用能量金字塔表示；又因能量储存在有机物中，故也存在生物量金字塔）。5.在生态系统的物质循环中，物质作为能量载体，使能量沿食物链流动；能量作为动力，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返,1今年，长江中下游地区遭遇了50年一遇的特大干旱，河流干涸致使鱼虾死亡，农作物大面积减产甚至绝产。这种现象说明（）A.生物能适应环境B.生物能影响环境C.环境能影响生物的生活D.生物具有新陈代谢现象,2.如图所示是2011年“水是生命”国际大学生海报比赛的金奖作品。全幅作品呈沙漠的颜色，图幅上端有一浅滩水域，周围围满了各种动物：袋鼠、麋鹿、鹤乃至人类。说法错误的A作品的创意是曾让人类引以为豪的地球，却再也没有第二个绿洲B画面的震动感，在于一种大和谐中包藏的尖锐的残酷C从生态系统的成分分析上述生物都是生产者D作品中蕴含了光的反射等科学原理,3管理不善的玉米地里杂草丛生，会影响玉米的产量，这主要是因为（）A杂草与玉米互利共生的结果B杂草寄生在玉米上影响玉米生长C杂草使玉米的品质受到影响D杂草和玉米争夺生活条件的结果,4、.2011年3月，日本东北部海域发生地震并引发海啸，地震造成日本福岛第一核电站发生核泄漏事故，最近从日本近海海水中检测出放射性铯。在硅藻浮游动物鲱鱼鳕鱼这条日本近海食物链中，铯含量最高的生物是（）A硅藻B浮游动物C鲱鱼D鳕鱼5abcd是一条捕食食物链，下面有关这条食物链的叙述错误的是()A.c与b间是捕食芙系B.物质和能量是沿食物链流动的C.b、c是消费者，d为分解者D.难以分解的有毒物质进入这条食物链，d中含量最,6下图为草原生态系统中部分生物构成的食物网简图，下列说法正确的是（）A蛇和鹰之间只构成捕食关系B图中最长的食物链是：草-鼠-蛇-鹰C构成完整的生态系统还缺少分解者D若该生态系统受到重金属汞的污染，体内积累汞最多的是鹰,7蝉在夏天正午鸣叫得最厉害，而气温降低到24以下时，就停止鸣叫。这一现象说明对蝉的生活习性有影响的环境因素是A阳光B水C温度D空气8在我们学到的谚语中，很多与生物学有关系，下列谚语中能够说明“生物影响环境”的是A千里之堤，溃于蚁穴B种瓜得瓜，种豆得豆C螳螂捕蝉，黄雀在后D风声鹤唳，草木皆兵,9.在生态系统中，一些有害物质如铅、汞等会通过食物链不断积累,下列各项中，能够表示某食物链中生物体内有害物质数量关系的图示是,某学校一个生物科技兴趣小组的几位同学，通过对一个稻田生态系统的观察，发现稻田里主要的生物有：水稻、昆虫、青蛙、捕虫的小乌等。绘制示意图。请回答：(1)图中所含食物链有_条。(2)此生态系统的_沿着食物链和食物网流动。(3)在水稻播种前应当测定种子的发芽率。重复测3次，取3次的_作为测定结果。(5)在昼夜温差较大的地区，通常水稻的产量较高，请你分析原因是：。,右下图是以一条食物链中每个营养级生物数量的多少绘制成的金字塔（数量金字塔），其中1、2、3分别代表第一、二、三各营养级的生物。下面各食物链中，与该金字塔最相符的是草树植食性昆虫兔食虫鸟狼ABCD,（1）右图中，植物是生态系统中的者动物是生态系统中的者，动物与植物通过关系形成食物链。（2）该生态系统的非生物部分有等。（3）通过食物链和食物网，生