CxP50自带的仿真用[Packet,Tracer,50仿真软件在计算机网络实践教学中的应用]

CxP50自带的仿真用Packet,Tracer,50仿真软件在计算机网络实践教学中的应用 摘要 本文以Packet Tracer5.0软件为基础,通过配置一组实际的网络设备构建仿真网络实训平台,从而实现企业网络方案的设计。探讨了基于Packet Tracer仿真软件的网络仿真过程。 关键词 Packet Tracer 5.0、仿真 实训平台 企业网络仿真 实践教学 一、引言 笔者利用Packet Tracer5.0网络仿真软件构建网络实训平台,采用仿真软件成为一种很好的替代手段来辅助教学,从而改善了网络实训环境,给学生更多的实际动手机会,帮助学生更好地理解,大大地提高了教学效果。本文在分析Packet Tracer5.0仿真软件特点的基础上,以路由器、交换机在实际中的应用教学为例,重点阐述了Packet Tracer5.0软件的仿真应用。 二、Packet Tracer(PT)软件特点 Packet Tracer PT通过一组简化的网络设备和协议模型,基于真实的计算机网络保留和基准来进行网络规划设计和开发,实现了网络教学数字分隔,使用该软件可使学生掌握网络设备的各条命令、网络设备对网络配置的作用等。 三、Packet Tracer仿真使用 1.构建企业网络的应用实训 VLAN(虚拟局域网)技术是企业局域网资源进行划分管理的手段,在二层或三层交换机上实现。VLAN也是学生应该掌握的网络核心技术之一,通过虚拟平台可以有效的实现单交换和多交换机VLAN实验训练,不再受设备的限制。 2.企业网络仿真设计 在Packet Tracer 5.0的逻辑工作空间模式下建立如图1所示的逻辑网络拓扑结构。 图1 Packet Traoer5.0企业网络拓扑图 二层交换机选取Cisco Catalyst 2950交换机,三层交换机选取Cisco Catalyst 3560交换机,在SwitchB、C两台交换机上进行相应的VLAN划分,使在同一VLAN里的计算机能跨交换机相互通信,而不同VLAN里的计算机不能相互通信。核心交换机SwitchA将SwitchB、C互连起来进行穿越局域网骨干的高速数据交换。边界路由器连接外部网络,在路由器上配置静态NAT,为内部网络提供静态地址转换,并配置相应的安全策略,使PC1PC4能够访问虚拟外网的服务器(1.1.1.2/24),使PC2能通过虚拟外网地址(IP:1.1.1.3/24)访问服务器。 3.设备配置方案 以边界路由器Route和核心交换机SwitchA为例进行说明。 (1)边界路由器配置 路由器上f1端口接外网端口(1.1.1.1/24),f0端口接内网端口(192.168.5.2/24)配置静态NAT,为内部网络提供静态地址转换。 Router(config)# int f1/0 Router(config-if)# ip addr 1.1.1.1 255.255.255.0 Router(config-if)# no shut Router(config-if)#ip nat outside /定义外部接口 Router(config-if)#exit Router(config)# int f0/0 Router(config-if)# ip addr 192.168.5.2 255.255.255.0 Router(config-if)#no shut Router(config-if)# ip nat inside /定义内部接口 Router(config)#aess-list 1 permit 192.168.0.0 0.0.255.255 Router(config)#ip nat inside source list 1 int f1/0 over /应用NAT协议 Router(config)# ip nat inside source static 192.168.2.2 1.1.1.3/定义静态地址映射一一匹配 Router(config)#ip route 0.0.0.0 0.0.0.0 1.1.1.2 Router(config)#ip route 192.168.1.0 255.255.255.0 192.168.5.1 Router(config)#ip route 192.168.2.0 255.255.255.0 192.168.5.1 Router(config)#ip route 192.168.3.0 255.255.255.0 192.168.5.1 Router(config)#ip route 192.168.4.0 255.255.255.0 192.168.5.1 Router(config)#end (2)核心交换机配置 在SwitchA上划分VLAN1-VLAN5,并设置相应的IP地址;将SwitchA的1-5端口划分到VLAN5,其余端口默认为VLAN1。SwitchA的23、24口分别连接至SwitchB、C的24端口,并设置为TRUNK口。将SwitchA的1端口连接至Router的f0端口。 Switch(config)#inter vlan1 Switch(config-if)#ip addr 192.168.1.1 255.255.255.0 Switch(config-if)#no shut Switch(config-if)#exit VLAN2VLAN5配置命令与VLAN1的相同。 Switch(config)#inter f0/1-5 Switch(config-if)#switchport aess vlan 5 /将1-5端口划分到VLAN5 Switch(config-if)#exit Switch(config)#inter f0/23-24 Switch(config-if)#switchport mode trunk /将23、24口设置为TRUNK口 Switch(config-if)#exit 分别给各台PC进行相应的网络设置,再在交换机SwitchB、SwitchC上进行相应的VLAN划分,在三台交换机上启用生成树协议(STP),并设置交换机的优先级。 4.网络测试 查看配置:show run; 查看路由信息:show ip route; 查看接口信息:show int 端口类型端口号; 测试源设备与目标设备间的互通性:ping 网络设备端口IP地址。 查看路由器的NAT映射:show ip nat translations。 四、结束语 在高职院校实训资金和设备短缺的状况下,通过虚拟平台可使学生得到充分的网络技术的建设实训;在具备网络实训室的院校中,也可使用实际网络设备结合Packet Tracer5.0网络仿真软件,同时,又能通过实际设备增加对网络的感性认识。由于PacketTracer5.0在设备选择方面具有无限性,因此,在实训室建设中采用这