美丽的鸟说课PPT课件

-,1,美丽的鸟,-,2,教学分析,我说课的内容是河北美术出版社出版的小学美术教材第二册第7课美丽的鸟。本课属于“造型.表现”领域里面的内容。通过本节课学习学生要学会根据鸟的形体特点自由创作的方法，学生的主体性是在自主活动中体现出来的。在本节课学习中树立学生的生态保护意识。,-,3,教学方法,学习方式采用观察、自由想象、探究学习法。,-,4,学情分析,小学一年级学生正处于一个好学好动、富于幻想、求知欲和创造欲非常强烈的年纪，让学生自由观察、自由创作，提高学生的活动自由度，激发学生的创造性思维，激励学生要敢于创新、乐于创新、“我能创新”。,-,5,教学目的,1、观察和表现小鸟，提高造型能力。2、能够大胆运用线条、色彩进行绘画创作。3、形成热爱大自然、热爱美好事物的情感。,-,6,教学重难点,重点：初步学会观察、概括、夸张鸟的外形特征。了解运用不同材料表现鸟的方法。难点：选择自己喜欢的方法表现自己喜欢的鸟。能够大胆运用线条、色彩进行绘画创作。,-,7,教学准备,教师准备：鸟类图片，视频，画家笔下的鸟学生准备：纸，铅笔，油画棒或者水彩笔,-,8,教学过程,（1）创设教学情境我采用了情境创设法，激发学生兴趣。在课的开始创设一个情境：今天我们到一起到美丽的大自然中走一走(播放视频)，你们听到谁的声音？(小鸟的声音)今天我们来学习第7课美丽的鸟。,-,9,（2）介绍鸟类相关知识“鸟类之最”小鸟不仅美丽可爱，它们还有自己独特的本领，老师找到了许多小鸟明星。（出示图片）鸵鸟是最高的鸟，雨燕是飞得最快的鸟，蜂鸟是最小的鸟，巨嘴鸟是嘴巴最大的鸟。,-,10,（3）研究鸟的形状，采用探究学习法。鸟类王国由9000种不同的鸟类组成，我们看到这么多的小鸟他们的外形千姿百态，它们有一些共同点，你能用基本形概括一下鸟的外形么？出示鸟身体部分图，猜是鸟的哪部分。总结鸟有椭圆形的头，圆形的眼睛，椭圆形的身体，三角形的尾巴，梯形的翅膀。,-,11,（4）观察如何绘制和装饰小鸟出示天鹅，画家用了哪些方法描绘天鹅？基本型概括羽毛，涂色，做装饰。出示公鸡，画家的大公鸡和照片里有什么不同？用曲线装饰的羽毛，色彩鲜艳的颜色。,-,12,（5）交流总结，教师示范。教法采用示范演示法，学法采用了实践操作法。同学们观察到的是将鸟变得漂亮的三个办法，总结并出示范画：（一）抓住鸟的外形特点。（二）画出鲜艳丰富的羽毛颜色。（三）用花纹进行装饰。掌握这些方法普通的小鸟也可以变得漂亮，请一个同学上来和老师一起装饰一下这个小鸟，看看它有什么变化？（变漂亮了）,-,13,（6）畅想与制作请你打开书看一看同学们的作品，这些漂亮的鸟都是来参加今天鸟类王国的时装表演，请你画出一只最美的小鸟来参加这场表演，要求用单色起稿，画面以鸟为主体，色彩丰富装饰美观。,-,14,（7）展示与评价评价环节，突出主体是学生，采用自评、互评。在作业讲评中，每个小组评出一只最漂亮的鸟参加鸟类王国的时装表演，把评出的鸟拿到其他组进行互评。在评价的过程中增强了学生的自信心，彼此交流有助于提高学生的绘画水平。,-,15,（8）拓展鸟类是我们的好朋友，我们应该如何对待它们呢？（爱护、保护）观看录像（森林消失了，绿地减少了，小鸟的家没了），对比本来大自然环境是非常美好的（展示录像），可是我们却在破坏环境。让学生思考环境保护到底是在保护谁？学生发表自己的看法，人类如果不制止这种行为，结果将和小鸟一样没有了家。教育学生要从我做起，为环保贡献出我们的力量。,-,16,这节课不仅让学生掌握了一些关于鸟类的知识，用画笔描绘出鸟的