职业生涯规划专题讲座-北京大学就业工作专题讲座课件

北京大学就业工作专题讲座课件,职业生涯规划,我的志愿-李寿全歌曲欣赏,这是一首“生涯发展”歌曲，歌中唱出了大家的经历：从一个有无限梦想的孩子，成长为“每个人都差不多”的无耐的发展历程。 其实，出现这样的情况的原因，就是大家对现在、未来没有一个清醒的认识，想当然地为自己订立目标。而这些目标最后都成为一个失败的借口，因为“总统只有一个”、“科学家也不多”。所以，为自己树立一个生涯目标，是需要以对目前状况的清晰了解为前提，以科学的规划为基础的。,从铁轨之间的标准距离说起,有人问，为什么铁路两条铁轨之间的标准距离是4英尺8.5英寸？ 因为铁路是由建电车轨道的人设计的。最先造电车的人以前是造马车的，而他们是沿用马车的轮宽标准。因为马路上的车辙是4英尺8.5英寸。这些车辙是古罗马人所定的，它是罗马战车的宽度！定车辙宽度为4英尺8.5英寸的原因是，战车的两匹马屁股的宽度！,从铁轨之间的标准距离说起,航天飞机的火箭推进器的直径正好也是4英尺8.5英寸。因为它要用火车从工厂运送到发射点。可以断言：今天世界上最先进的运输系统的设计，是两千年前便由两匹马的屁股宽度决定了。 职业生涯无法摆脱这种路径依赖，一旦我们选择了“马屁股”，我们的人生轨道可能就只有4英尺8.5英寸宽。虽然我们并不满意这个宽度，但是却已经很难从惯性中抽身而出。,从铁轨之间的标准距离说起,那么，你现在准备为自己开始一个怎么样的“宽度”？你知道你适合怎么样的“宽度？”你如何才能够使自己定位的“宽度”一步成为现实？ 职业生涯规划可以帮你度量！给你一个有理有据的宽度设定。,职业生涯规划是什么,职业生涯规划专题讲座,一、什么是“职业”？ 职业(vocation)一词，不同于工作(job)，介于工作和生涯之间。总的来说，职业是参与社会分工，利用专门的知识技能，为社会创造物质财富、精神财富，获得合理汇报作为物质生活的来源并能满足精神需求的社会劳动。就职业一词的本意而论，它至少包括两个方面的涵义： 首先，职业体现了专业的分工，没有高度的专业分工，也就不会有现代意义上的职业观念，职业化意味着要专门从事某项事务； 其次，它体现了一种精神追求，职业发展的过程也是个人价值不断实现的过程，职业要求个人对它有忠诚度。,职业生涯规划专题讲座,二、什么是生涯 中文“生（活着）涯（边际）”，连起来是“一生”的意思。英文里，“生涯”是career（也可以是职业）,来自罗马文和拉丁文，指古代的战车，在古希腊， career代表疯狂竞赛的精神，后来引申为道路，即人生的发展道路。生涯是生活中各种事件的演进过程，统合了个人一生中各种职业与生活的角色，由此表现出个人独特的自我发展历程。 简言之，生涯是指一个人一生中所从事的工作，以及所担任的职务、角色，也同时涉及其他非工作（职务）的活动。,职业生涯规划专题讲座,三、什么是“职业生涯规划？” (一)内涵:职业生涯规划是指客观认知自己的能力、兴趣、个性和价值观，发展完整而适当的职业自我观念，个人发展与组织发展相结合，在对个人和内部环境因素进行分析的基础上，深入了解各种职业的需求趋势以及关键成功因素，确定自己的事业发展目标，并选择实现这一事业目标的职业或岗位，编制相应的工作、教育和培训行动计划，制定出基本措施，高效行动，灵活调整，有效提升职业发展所需的执行、决策和应变技能，使自己的事业得到顺利发展，并获取最大程度的事业成功。,职业生涯规划专题讲座,职业生涯规划既包括个人对自己进行的个体生涯规划，也包括企业对员工进行的职业规划管理体系。职业生涯规划不仅可以使个人在职业起步阶段成功就业，在职业发展阶段走出困惑，到达成功彼岸；对于企业来说，良好的职业生涯管理体系还可以充分发挥员工的潜能，给优秀员工一个明确而具体的职业发展引导，从人力资本增值的角度达成企业价值最大化。 伊索寓言中的故事：百兽聚会，各展其能，金丝猴表演舞蹈，掌声雷动；骆驼仿之，嘘声一片，驼伤心而泣。其实，驼之长处是行走之耐力。,职业生涯规划专题讲座,(二)意义:使每个人在职业成功的过程中不再是去等机会,而是充分考虑自身条件和外界所能提供的最优化的机会,解决职业发展中的一系列问题。其核心可概括成：“找我喜欢的工作，继而得到这份工作，最后获得在这个岗位上的长期职业发展。”这正是职业生涯规划的三大意义。此外，其最主要的作用还在于降低个人获得成功的挫折成本、机会成本和经济成本。一句话，使成功有捷径可走。,职业生涯规划专题讲座,（三）怎样进行个人的职业生涯规划？目前大学生做得如何？1、职业生涯规划主要有三个环节：首先是内因因素分析，就是对个体的性格特征、兴趣爱好、能力与资源等内部条件的分析；其次是外因因素分析，即与个人所学专业或能力相匹配的行业、企业各相关职业种类的用人要求；最后，是个体与这些要求的契合度，两者之间存在的差距以及如何弥补差距的方法。2、考量职业生涯规划主要有“三大契合度”：个人气质属性与岗位要求契合度；个人专业资质（学历、专业）与岗位相关要求契合度；专业经验和岗位要求契合度。,个性职业类型匹配理论,企业职能部门分布,职业生涯规划专题讲座,3、如何做：首先要对自身进行研究，得出客观、准确的结论，同时还应该到专业机构，请专业人士做相关咨询和分析，找到适合自身发展的出路。 4、实际情况：从接受咨询的人员来看，在个人气质属性和岗位要求契合度上出现问题的比例大概是25%；专业资质与岗位要求存在矛盾的比例约为60%；专业经验与岗位要求不符的占15%。 最主要的问题是所学专业与希望从事的职业不符，这也提醒在校大学生，如果对自己的专业不是很满意，应该及时选择学习第二专业，修正自己在专业上的偏差，同时提高自身的竞争力。从大学生来看，三个环节中比较重视第一环节，第二次之，第三更差。,音乐学生在发展自己的生涯时，可能会遇到的诸多问题:1)发觉传统意义上的生涯探索方案既无实际指导意义而且又很强制； 2）由于佣有多向的才能与兴趣，囚此生涯选择变得复杂.而专注于某种才能上，又会使行生胜探索过程显得困难； 3)许多人在文化的学习上产生挫折； 4)为了避免失败，变得不积极追求成功; 5)父母、老师、自我与社会的高期望产生压力并限制了选择；,职业生涯规划专题讲座,职业生涯规划专题讲座,6)许多音乐学生喜爱为期较长的生涯专业训练，因此需要较早的职业抉择与未来发展选择的承诺; 7)音乐学生将专业表现视为白我表达的方法，以此建立其生活风格，从而消耗人量的时间、精力在相关的专业学习上; 8）因学习兴趣与同学们不同，导致孤独撼。 9)在音乐学生感兴趣的领域中，缺乏具有知识或创造力的成人角色典范。,职业生涯规划专题讲座,由于个人拥有多元的能力与兴趣:因此产生了生涯决定的困境，为此，学生应将其它兴趣与专业相结合、升华。 要明确白己的兴趣最大点，只有兴趣才是持续学习的原动力，同时要清楚自身天赋条件，在家长和专业老师的指导卜，预测未来发展潜力，正确认识自身能力水平，不盲目追求，理性选择。 以生涯决定的观点而言，学生们一方面要厂解自己的需求、兴趣及能力;另一方面则通过参与齐种活动和尝试打工机会，对白己的兴趣能力、角色及社会需做一番探索，并进一步发展所需能力及技术，选择日后就读的学校力向或工作领域，以期发展个人独特性。,职业生涯规划专题讲座,（四）大学生在校期间如何进行职业生涯规划 1、大一：职业气质定位。可以通过有意识的自我观察、收集周围对自己的评价信息来实现，最好是通过专业测试和训练完成。（我校使用的测评工具介绍） 2、大二：修正自己的专业定位。如果发现专业与自身性格、爱好有很大偏差，应进行调整。 3、大三：寻找经验定位。即参加社会实践和实习，积累工作的经验，适时提高自己日后的竞争力。 4、大四：潜在的工作单位定位。为实际工作积累经验。应该做一些相关的行业研究,找到该行业的专业属性,明确关键岗位,可以通过与本行业中相关的专业人士沟通,或者通过职业咨询机构来解决，总之，在大四阶段，大学生就应该明确自己的专业和未来行业的发展空间和发展渠道。,职业生涯规划模型,职业生涯规划模型：,人-职匹配 人- 组织匹配,Who Am I?,职业生涯规划专题讲座,四、为什么要进行职业生涯规划？ （一）高等教育发展与大学生就业 1999大扩招，2001年由1998年的9%上升到13.13%,2002年提前达到15%,进入大众化阶段。 接受高等教育的人数和大学毕业生数量的急剧增加，给大学生的就业市场造成了极大的压力。,职业生涯规划专题讲座,相应地，学生就业从卖方市场转变为买方市场。毕业生与社会需求之间由“供不应求”转为“供求平衡”，直至“供大于求”。在社会需求总量增加不大的一个相当长时间内，高校毕业生就业都将处于“买方市场”。 （二）社会转型背景下的就业政策与大学生就业 1、计划经济时代，青年人不需要生涯规划。一切按计划进行，大学生从入学到毕业由国家负担，毕业时由国家分配，自己没有选择的自由。“一颗红心两手准备，党指向哪里就打向那里”，“革命战士一块砖，哪里需要哪里搬”，“进了大学门，就是国家人”。,职业生涯规划专题讲座,今天的社会是市场经济社会，所有人都需要进行自我生涯发展的规划。依据生涯发展理论，选择一份符合自己天赋与兴趣的职业，不仅能带来人生快乐，而且能让个人在工作中更有竞争力。 （三）新的就业机制对大学生职业能力要求 就业机制由过去的“计划安置型”向“市场竞争型”转变。这一机制对大学生的职业能力提出了新的要求。能力本位的观念已逐步形成。职业能力首先是一系列能够适应职业的素质群：包括知识、技能、态度、个性、心理承受能力等综合素质。其次，通过学习和素质的开发而形成的，可以塑造和培养。职业能力一头连着高等教育，一头连着劳动力市场。,职业生涯规划专题讲座,大学生应该在社会需求和职业需求的指引下，锻炼自己多方面的职业能力。否则，将无法适应时代发展需要。 1、培养良好的功能性能力功能性能力是与大学生所从事的具体工作相关的能力，主要是指一些专业技能的掌握、学习知识与善于思考的能力。最有价值的知识是关于方法的知识。 干粮、猎枪、打猎的方法。 2、培养可迁移的能力 就是一但掌握这种能力就可以应用到不同的场景，跨越不同领域追求个人发展，这是国外对于职业能力评估的最新发展。首先是信息能力，即判断、选择、整合、获取和使用信息的能力。其次是人际沟通能力。再次是组织协调能力。第四是表达能力。第五是创新能力。,职业生涯规划专题讲座,3、培养良好的适应能力 包括自我管理能力和观察能力。 职业生涯规划的焦点在于探讨个人如何规划自己未来的生涯发展。根本是帮助个人真正了解自己，为自己定下事业大计，筹划未来，拟定一生的发展方向。,职业规划是什么,职业生涯规划专题讲座,“仿佛对所有环境都有抱怨”more外在因素决策要求什么待遇是因为自己毕业于什么学校薪水成为大学生身份的奖励未毕业，先失业，不是因为没有工作机会，而是就业能力结构失衡；就业难的关键，也不是因为毕业生多，教育水平下降，而是自我认知的能力模糊，就业信心和自我价值期望的下降。 HR的声音囚徒困境：,哈佛调查3%：有自己清晰的长远目标10%：有清晰但比较短期的目标60%：只有一些模糊的目标27%：没有目标25年后那3%的人几乎都成为社会各界精英、领袖；那10%是各专业领域的成功人士，事业有成；那60%，成为社会大众群体，平凡地生活着；那27%的人生活不如意，工作不稳定，抱怨社会不公平；,问题出在哪？大学生求职案例,刘静静：2005年会计专业毕业生 曾担任过班长、学生会主席，第一次面试遭遇打击，极大影响了她的求职，面试了300多家企业，无一录取。 静静的问题也许并不典型，但典型的是她对就业没有准备的心态。那些因为没有做好准备而在求职和职业发展中遇到问题、找不到工作的学生比比皆是。,案例分析,为自己做职业生涯规划汪东明上海一家非常有实力的贸易公司的懂事长（高中毕业20年成为懂事长），几经转折的职业发展轨迹。高中毕业立志经商（但考大学并没有直接考贸易专业）。大学选择机械专业技术具备一些工科知识是经商的先决条件（在贸易中，工业商品占据了绝大多数，不了解产品的性能、生产制造情况，很难保证贸易的收益）。同时，读工科还能建立一套严谨求实的思维体系，并且保持脚踏实地的工作态度。毕业后，没有直接进入商海，而是先读经济学研究生（因为商业不是工业，经济活动有其本身的特点和规律市场经济条件下，一切经济活动都需要通过商业活动来进行，读研期间，尤其关注会计和财务管理，具备基本经商素质。），研究生毕业后还是没有下海经商，而是考了国家公务员（经商要求很强的社会活动能力，人际关系在商业活动中,案例分析,异常重要，要想在商海中获得成功，必须深知处世规则，善于与人交往，并能够给人以良好的印象，使人信任你，愿意与你合作，这种处世能力的最佳训练地就是政府部门，在复杂的政界工作，每个人都会逐渐变得机敏、老练，处变不惊，5年中，汪从一个稚嫩的莽撞青年成长为一个老成持重、不形于色的公务员。在这种环境下建立起来的强烈的自我保护意识，使他在后来的商业生涯中，从未上当受骗，被人算计。此外，5年的政府机关工作，结识了一大批各界人士，建立起一套关系网对他后来的商业成功帮助极大）5年后，汪已完全具备了商人所需的各种条件，于是，辞职下海，先去一家大的贸易公司打工，经过两年，熟练掌握商情和商务技巧，而且业绩斐然，于是跳出来开办自己的商贸公司，3年后，他的公司就发展成为一个非常有实力的公司，现在，是一个老道的商人。他的成功得宜于一份早期的职业生涯规划。美国作家盖尔希依出版过一本畅销书开拓者，书中提到，他曾间接访问了6万多个各行各业的人士，发现那些成功人士有一个共同的特点：他们一开始就会致力于制定一个职业生涯规划。尽管一些目标并非当时的能力所能达到。,职业分类的形象描述我们对职业分类做一个形象性的描述，如下：1、曙光职业。如心理咨询师、职业生涯辅导师.2、朝阳职业。如人力资源经理、市场营销经理.3、如日中天的职业。如IT界的编程人员.4、夕阳职业。如公交车售票员.5、黄昏职业。如送煤工、掏粪工.6、流星职业。如传呼台的传呼小姐，曾经有很多人做这项工作，这个职业现在基本不存在了。7、恒星职业。自从人类有文明记载以来，几乎是几千年一直存在。8、昨日星辰。现在已经没有了。,那么，你选择职业的时候，最好选择什么样的职业呢？ 专家建议：大学生在选择职业时，尽量选择朝阳职业、如日中天的职业。如果你选择了一个曙光职业，则需要更大的勇气，因为你可能是这个职业的一个开拓者。而黄昏职业、夕阳职业尽量不要选择。 外职业生涯与内职业生涯 1、外职业生涯 外职业生涯是指从事一种职业时的工作时间、工作地点、工作单位、工作内容、工作职务与职称、工资待遇等因素的组合及其变化过程。 外职业生涯通常可以通过名片、工资单体现出来。名片上表明工作的地点、企业的类型、担任的,职务、职称等内容；工资单里写明基本工资、岗位津贴、福利待遇、奖金等等，这些因素就构成了外职业生涯。 2、内职业生涯 内职业生涯是指从事一种职业时的知识、观念、经验、能力、心理素质、内心感受等因素的组合及其变化过程。内职业生涯中所讲到的这些因素，并不是通过名片、工资单可以体现出来的，而是通过从事职业时的表现、工作结果、言谈举止表现出来的。 外职业生涯的发展通常由别人决定、给予、认可，也容易被别人否定、收回、剥夺。而内职业生涯的发展主要靠自己的不断探索而获得，不随外职业生涯的发展而自动具备，也不由于外职业生涯的失去而自动丧失。,在职业生涯发展进程中，起更重要作用的是我们的内职业生涯。 专家建议：在职业生涯的初期，对内职业生涯提升最快的工作，就是一个好工作。我们大学生在选择职业的时候，不要只看中薪水、福利等外在的东西，要选择对自己的能力锻炼最大的，对自己今后的职业方向影响最大的工作。,职业生涯规划专题讲座,通过职业测评实现全面自我探索,职业测评是一种了解个人与职业相关的各种心理特征的方法。准确地说，是应用到职场上的心理测量，它通过一系列的科学手段对人的一些基本心理特征，包括能力、兴趣、性格、气质及价值观等进行测量与评估，分析受测者的特点，再结合工作的特点，帮助受测者进行职业选择。美国心理学家特尔曼曾对800名男性进行测评，发现其中成就最大的20%和成就最小的20%两组之间，最明显的差异是他们在心理素质上的差异。成就最大组，主要在进取心、意志力、兴趣和坚持性方面明显高于成就最小组。,善于掌控的狮子激情友善的海豚机智多变的狐狸智慧敏锐的老鹰,职业生涯规划专题讲座,五、职业生涯规划五步曲实战指南 第一步：客观认识自我、准确职业定位 职业生涯规划是一个动态过程，其最基础的工作首先是要知己，即要客观全面认清自我，充分了解自己的职业兴趣、能力结构、职业价值观、行为风格、自己的优势与劣势等，人才素质测评是全面、科学地认识自我的有效手段和工具。只有正确的认识自己，才能进行准确的职业定位并对自己的职业发展目标做出正确的选择，才能选定适合自己发展的职业生涯路线，才能对自己的职业生涯目标做出最佳选择。,职业生涯规划专题讲座,在客观认识自我方面，我们至少需要了解以下五个方面： 1、 喜欢干什么职业兴趣； 2、 能够干什么职业技能； 3、 适合干什么个人特质； 4、 最看重什么职业价值观； 5、 人、岗是否匹配胜任力特征。 正确自我认识越来越受到各界的关注，哈佛大学的入学申请要求必须剖析自己的优缺点，列举个人兴趣爱好，还要列出三项成就并作说明，从中可见一斑。,职业生涯规划专题讲座,第二步：评估职业机会、知己知彼 每一个人都处在一定的社会环境之中，离开了这个环境，便无法生存与成长。只有对这些环境因素充分了解，才能做到在复杂的环境中避害趋利，使你的职业生涯规划具有实际意义。 除了要正确客观地认识自我，还必须更多地了解各种职业机会，尤其是一些热门行业、热门职位对人才素质与能力的要求。深入地了解这些行业与职位的需求状况，结合自身特点评估外部事业机会，才能选择可以终生从事的理想职业。 对职业机会的评估需要理性评估，真正做到知己知彼，切忌想当然，对不熟悉的行业和职位,职业生涯规划专题讲座,不切实际的向往，结果是费了九牛二虎之力进入城中，一入围城马上受到现实冲击（reality shock），迫不急待又要出城，兜兜转转之间，年已蹉跎，空自消磨。 第三步：择优选择职业目标和路径 职业生涯规划的核心是制定自己的职业目标和选择职业发展路径，通过前面两个步骤，对自己的优势劣势有了清晰的判断，对外部环境和各行各业的发展趋势和人才素质要求有了客观的了解，在此基础上制定出与符合实际的短期目标、中期目标与长期目标。,职业生涯规划专题讲座,职业目标的选择正确与否，直接关系到人生事业的成功与失败。据统计，在选错职业目标的人当中，超过80%的人在事业上是失败者。正如人们所说的“女怕嫁错郎，男怕选错行”。由此可见，职业目标选择对人生事业发展是何等重要。正确的职业选择至少应考虑以下几点：1、兴趣与职业的匹配；2、性格与职业的匹配；3、特长与职业的匹配；4、价值观与职业的匹配；5、内外环境与职业相适应。 职业目标确定后，向哪一条路线发展，此时要做出选择。是向行政管理路线发展，还是向专业技术路线发展；是先走技术路线，再转向行政主管路线；在具体的岗位方面也需要作出选择，行政管理？,职业生涯规划专题讲座,市场营销？技术研发？服务支持？由于发展路线不同，对职业发展的要求也不相同。因此，在职业生涯规划中，必须做出最适合自己的抉择，以便使自己的学习、工作以及各种行动措施沿着你的职业生涯路线或预定的方向前进 第四步：终生学习、高效行动 在确定了职业生涯目标后，行动便成了关键的环节。没有达成目标的行动，目标就难以实现，也就谈不上事业的成功。这里所指的行动，是指落实目标的具体措施，主要包括工作、训练、教育、轮岗等方面的措施。例如，为达成职业目标，在工作方面，你计划采取什么措施，提高你的工作效率？,职业生涯规划专题讲座,在业务素质方面，你计划学习哪些知识，掌握哪些技能，提高你的业务能力？在潜能开发方面，采取什么措施开发你的潜能等等，都要有具体的计划与明确的措施。并且这些计划要特别具体，以便于定时检查。 彼得圣吉在第五项修炼中说，企业未来唯一持久的竞争优势是比竞争对手学习的更快和更好，个人也是一样。我们现在的时代是终生学习的时代，要取得事业上的成功，重要的是要不断更新知识、提升能力，才能保持自己的职业竞争力，逐步达到自己设定的职业目标。,职业生涯规划专题讲座,第五部分：与时俱进、灵活调整 俗话说：“计划赶不上变化”。是的，影响职业生涯规划与发展的因素诸多。有的变化因素是可以预测的，而有的变化因素难以预测。在此状况下，要使职业生涯规划行之有效，就须不断地对职业生涯规划进行评估与调整。其调整的内容包括：职业的重新选择；职业生涯路线的选择；人生目标的修正；实施措施与计划的变更等等。 职业发展过程中理想与现实的脱节几乎人人都会碰上，对职业人来说，有些是致命的，有些却能走通另一条路。发生这种情况时，最不可取的态度是急于求成，消极对待当前工作。正确的做法是稳定中求发展。,职业生涯规划专题讲座,当然，事在人为，再优秀、再动人的职业生涯规划也取代不了个人的主观努力。职业生涯规划的目的是建立目标、树立信心，职业生涯规划只是走向成功的必要手段，能否成功则主要取决于个人的努力。,职业生涯规划专题讲座,职业生涯规划理论之二：MBTI人格理论 MBTI源自瑞士著名心理学家Carl G. Jung（卡尔.荣格）的心理类型理论，后经Katharine Cook Briggs与Isabel Briggs Myers的研究和发展，现已广泛地应用于职业发展、职业咨询、团队建议、婚姻教育等方面，是目前国际上应用最广泛的职业规划和个性测评理论。 在美国每年有300万人以上参加基于MBTI的测评和培训，在世界500强企业中有80%以上的高层管理者、高级人事主管使用过这个工具，例如迪斯尼、百事可乐、西南航空公司、通用电器、3M等。,职业生涯规划专题讲座,MBTI理论认为一个人的个性可以从四个角度进行分析，用字母代表如下： 驱动力的来源：外向E-内向I 接受信息的方式：感觉S-直觉N 决策的方式：思维T-情感F 对待不确定性的态度：判断J-知觉P 其中两两组合，可以组合成16种人格类型。实际上这16种类型又归于四个大类之中，在此我们将四个大类型筛选，并总结如下：,外向 E,内向 I,朋友圈大交谈的方式交流自由的表达情绪和想法 听、说、想同时进行对外界环境敏感主动参与、发起者大家、许多、广度,固定的朋友写作的方式交流情绪和想法不轻易流露先听，后想，再说沉浸在自己的内心世界静静反思、从动个人、少数、深度,:,感觉 S,直觉 N,Five Sense,Sixth Sense,可发明、改革风格、方向定向于未来发展第六感记忆整体模式应用前弄清理论基于想象、灵感快速得出结论，相信预感,:,明确、可测量细节、细致定向于现实看到、听到、闻到观察、记忆个别事物通过实践理解理念基于事实、经验谨慎、缜密地得出结论,思考 T,情感 F,主观、心灵富有同情心价值、人情赏识，也喜欢被表扬致力于和谐、积极的互动关注人和关系考虑决策对他人影响公正：希望每个人都得到尊重法不容恕、情有可原,:,客观、头脑理智原则、规范批评，不感情用事设立客观标准关注事情和联系用逻辑解决问题公平：希望所有人相互平等情有可原、法不容恕,判断 J,知觉 P,随遇而安不断体验确定基本方向灵活的、即兴的喜欢开放、获取随时准备变化从最终期限开始从最后关头压力中得到动力,:,按部就班随时控制明确规则和结构有计划、有条理快速判断、决定制订短、中、长期计划到最终期限结束避免“燃眉之急”的压力,朗途职业测评的作用（一）理论作用1、帮助学生深层了解自己的人格与心理动力特征；2、分析学生的思维模式、行为风格、偏好环境特点；3、辅助学生确定适合自己的职业定位和发展方式；4、根据职业的定向来切实制订和实施学习期间的行动计划。（二）实践作用：促进学生职业规划通过系统全面的职业测评，学生可以获得：1、准确了解自我：了解自己的性格、动力特点，准确,把握自己的优劣势。2、针对性的职业方向指导：明确自己适合的组织类型、工作环境等；明确自己职业发展方向，更好地发展职业生涯；面对不同的选择机会时，懂得如何选择。3、指导有效的求职准备：清楚在面试过程中，如何表现自己的特点；获得适合的工作种类建议及职业发展建议，帮助学生走好人生第一步。,职业生涯规划专题讲座,、SJ型-忠诚的监护人 具有SJ偏爱的人他们的共性是有很强的责任心与事业心，他们忠诚、按时完成任务，推崇安全、礼仪、规则和服从，他们被一种服务于社会需要的强烈动机所驱使。他们坚定、尊重权威、等级制度，持保守的价值观。他们充当着保护者、管理员、稳压器、监护人的角色。大约有50%左右SJ偏爱的人为政府