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文档简介
2018年上学期生命与健康学科教学计划任教班级: 任教教师: 【学情分析】本班大部分同学学习习惯较好,个人卫生有进步,养成了良好的卫生习惯。但由于独生子女的原因,很多学生受到家长的溺爱,以自我为中心,集体意识不强,心理素质较差,经不住打击,对此,我们应加强心理健康教育,帮助学生正确调适,引导学生认清自己的潜力与特长,使之拥有健康、积极的心态面对生活和学习中遇到的困难。【教材分析】1. 教学内容 本册教材共有10篇课文。其中有教育学生懂得简单的生理知识;有告诉学生为什么要爱惜生命;有教导学生怎样做人;还有的是告诉学生培养良好的卫生习惯等。教材注意培养学生既要有健康的身体又要有良好的心理;既要学会爱惜自己的生命又要学会关心他人,创造良好的生活环境。希望通过这门课程的学习,能够让学生逐步懂得尊重生命,珍视健康,拒绝诱惑,远离危险,防范伤害。让学生爱生活,爱世界,爱自己,健康、安全、快乐地成长。2. 重点难点(1)男孩女孩的身体和生理的健康教育问题。(2)安全教育及有益游戏的教育与引导。【教学目标】1.通过学习,让学生明白在珍爱自己生命的同时,善待他人的生命,并且能够热爱和敬重生命。2.通过学习,让学生知道拥有健康,才能更好地学习、生活;拥有健康,才会更快乐。3.通过学习,让学生知道真正的长高,不仅是身高的增加,更是心灵的成长。 4.通过学习,让学生学会控制自己的情绪,让自己始终保持积极的心态,做情绪的主人。5.通过学习,让学生明白校园是我们学习的乐园,成长的摇篮;使其在和谐安全的校园环境中愉快地学习、健康快乐地成长。6.通过学习明白在纷繁复杂的社会里,要学会分清良莠,抵制诱惑,警惕不法分子的侵害。7.“火”给人类带来光明与温暖,带来健康与智慧,然而,失去控制的火却可能烧掉茂密的森林,高大的楼层,甚至夺去人的生命,所以学生要掌握一定的消防知识。8.通过学习正确认识自己,找到自己的特长,对自己充满信心。【教学措施】1.面向全体学生,借助多媒体等辅助手段进行生命与健康常识教育,帮助学生养成正确的人生观,培养良好的行为习惯。2.根据学生的心理发展特点和身心发展规律,有针对性地实施教育。3.关注个别差异,根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导。 4.以学生为主体,充分启发和调动学生的积极性。5.教师的科学辅导与学生的主动参与相结合。【进度安排】一、走进生命花园(1课时)二、男孩女孩(2课时)三、心里话儿说出来(2课时)四、我的眼睛亮晶晶(2课时)五、预防流感有办法(2课时)六、让游戏更开心(1
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