乡村教师-有了坚实的支持(乡村教师支持计划●政策篇)PPT课件

受城乡发展不平衡、交通地理条件不便、学校办学条件欠账多等因素影响，长期以来，我国的乡村教师队伍备受“下不去、留不住、教不好”的困惑。,1,.,尽管如此，330万名乡村教师依然用自己的坚守，撑起乡村教育的一片蓝天。日前，国务院办公厅印发乡村教师支持计划（20152020年,2,.,）（以下简称计划）。“农村教育是教育改革发展的短板，已影响到全局的发展。补齐短板，重点在教师队伍建设。国家出台计划对农村教,3,.,师队伍建设进行顶层设计，正当其时。”广东省教育厅厅长罗伟其说。如何“下得去”建立补充机制、扩大特岗计划实施规模、定向培养一专多能的乡,4,.,村教师乡村教师中，有“马背上的校长”徐德光，没有路，他花一年时间为孩子们砍出一条路，没有书，他用两匹白马驮回孩子们的书；有在“天梯”,5,.,小学坚守20多年的李桂林、陆建芬夫妇，背着孩子攀爬天梯，为彝家孩子传授文化知识这些乡村教师的坚守固然令人敬佩，但眼下必须正视的事,6,.,实是更多教师把到乡村执教视若畏途。针对乡村教师“下不去”的难题，计划提出4项改革举措，拓展乡村教师补充渠道。教育部教师工作司,7,.,司长许涛介绍，计划将鼓励省级人民政府建立统筹规划、统一选拔的乡村教师补充机制；扩大“特岗计划”实施规模，重点支持中西部老少边穷岛,8,.,等贫困地区补充乡村教师，适时提高特岗教师工资性补助标准；鼓励地方政府和师范院校采取多种方式定向培养“一专多能”的乡村教师，高校毕业生,9,.,取得教师资格并到乡村学校任教一定期限，按有关规定享受学费补偿和国家助学贷款代偿政策；鼓励城镇退休的特级教师、高级教师到乡村学校支教讲,10,.,学。除此之外，为推动城镇优秀教师向乡村学校流动，计划推进三方面改革：全面推进义务教育教师队伍“县管校聘”管理体制改革，为组织城市,11,.,教师到乡村学校任教提供制度保障；采取定期交流、跨校竞聘、学区一体化管理、学校联盟、对口支援、乡镇中心学校教师走教等多种途径和方式，重,12,.,点引导优秀校长和骨干教师向乡村学校流动；采取有效措施，防止“逆向流动”，保持乡村优秀教师的相对稳定。乡村教师有了坚实的支持（乡村教,13,.,师支持计划政策篇）相关信息：聚焦乡村教师支持计划：给光辉的职业一个坚实支点教师是太阳底下最光辉的职业。对于我国330万乡村教师而言,14,.,，负担重、待遇低、职业尊严和幸福感不高曾是他们的困扰。8日发布的乡村教师支持计划(20152020年)针对乡村教师发展面临的,15,.,困难和问题制定了一系列政.乡村教师评职称不设外语“门槛”昨天，教育部召开新闻发布会解读乡村教师支持计划（2015-2020）,16,.,。乡村教师评职称时不作外语成绩、发表论文的刚性要求。针对乡村教师“下不去”“留不住”“教不好”等突出问题，国务院办公厅发布乡村教师,17,.,支.农村教师培训：浇水要浇到根上本报记者柴葳5月27日发自北京“套用管理学上的一句名言，对农村教师培训来说，教会一只火鸡,18,.,上树和找到一只松鼠，哪种途径更为适切？”5月26日至27日，在北京师范大学举行的教育部联合国儿童基金会“移动教.中科院升级人才,19,.,计划：到西部工作获50万安家费西部那么大，可以去奋斗，还能拿到50万元的安家费和百万元的人才经费。中国科学院今天在京发布该院最新的,20,.,人才政策，其中一条就是鼓励青年英才扎根西部，通过西部引进人才项目。该院支持西部地区研究所引进学术技.时不我待，“创客”们速来！每,21,.,一轮技术的进步，每一次政策的支持，都会孕育出伟大的公司。新京报启动“寻找中国创客”活动，就意在为发掘、培育伟大的公司提供舆论支持，实,22,.,现“创业更简单