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文档简介

-,1,十五从军征,乐府诗,-,2,乐府诗,乐府,本是汉武帝时掌管音乐的官署名称,后来成为诗体的名称。乐府诗的最突出艺术特色是它的叙事性,语言朴素自然。乐府诗多收录在宋人郭茂倩汇编的乐府诗集中。,-,3,预习检查1通过诗歌题目,可以明确这是一首描写()的诗歌。2给下列字注音冢狗窦雉舂谷羹贻3解释下列词语冢累累狗窦雉旅贻,-,4,十五/从军征,八十/始得归。道逢/乡里人,“家中/有阿谁?”“遥望/是君家,松柏/冢(zhng)累累。”兔/从狗窦(du)入,雉(zh)/从梁上飞。中庭/生旅谷,井上/生旅葵。舂(chng)谷/持作饭,采葵/持作羹(gng)。羹饭/一时熟,不知/贻(y)阿谁。出门/东向看,泪落/沾我衣。,正音、句读,-,5,疏通诗意,十五少年参军出征,八十老翁才得还乡。路遇同乡便把话问:“我的家中还有谁人?”“从远处看那是您家,坟墓相连松柏混杂。”野兔乱窜出入狗洞,野鸡乱扑飞上房梁。野生谷子长满庭院,野生葵菜布满井沿。舂罢谷子拿来煮饭,采摘葵菜拿来做羹。羹饭全熟端将出来,举目无亲与谁共享?步出庭院向东张望,悲从中来泪满衣裳。,-,6,小组:讨论.探究,1、分析老兵形象。2、作者如何塑造老兵这一形象。3.诗歌在叙事上有何特色?4、造成老兵悲惨命运的根源是什么?,-,7,主旨:这首诗主要表现了久经征战的老兵,还家后的凄凉处境,悲苦心情。揭露了封建兵役制度给人民带来的深重灾难。,-,8,乐府诗在叙事艺术上的特色:1选材内容上贴近生活2叙事技巧上多以时间为序,对事件进行简单叙述3在形象塑造上多通过语言,动作展示人物性格4语言朴素,而富有感情。,-,9,沙场久归图道逢乡邻图萧瑟家园图形单影只图黯然神伤图,-,10,填补诗歌的艺术空白,具体方法如下:(1)、丰富并填补此时此刻、此情此景人物的外貌、语言、动作、神态、心理等。(2)、丰富并填补还原此时此地意象的方位、形状、色彩、声音、气味等。(3)运用联想与想象把诗句浓缩的意义扩展开来(4)运用富有表现力的语言和修辞手法,-,11,背诵并默写诗歌,道逢乡里人:“家中有阿谁?”,“遥

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