第22课引领时代的思考丁飞鹤.ppt

,单位：金寨县吴家店中学作者：丁飞鹤,第22课引领时代的思考,阅读113页小字,划出人类历史上有哪四次思想解放运动?,科学社会主义，马克思政治经济学,文艺复兴,但丁、莎士比亚等,人文主义,启蒙运动,伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭等,理性主义,自由主义,亚当*斯密,自由平等,社会主义,马克思、恩格斯,一、冲出思想的牢笼,17-18世纪，欧洲为什么发生了启蒙运动？,（1）资本主义发展,（2）自然科学突飞猛进,锐利武器,舆论准备,二、启蒙运动的兴起,1、原因：,2、核心思想：,理性主义,（1）17-18世纪西欧资本主义迅速发展；（2）自然科学取得了长足的进步，为思想解放提供了依据；（3）封建君主专制不仅侵犯了人民群众的利益，而且阻碍了资本主义的发展，资产阶级需要更强大的思想武器摧毁封建制度；（4）资产阶级力量的壮大。,二、理性的追求启蒙运动,理性主义,3：什么叫“理性”？,17、18世纪，西欧先进的思想家们相信，人类社会也受一定的法则的支配，人有能力靠自己的思考和判断去发现这个法则，并把这种能力称为“理性”。（即人的思考和判断）,他经常出入于上流社会，但又曾经入狱两次，甚至被法国政府驱逐出境。他的名字响彻整个欧洲上空，当84岁高龄的他回到阔别28年的巴黎时，全城都轰动起来。妇女们趁他经过时，偷偷地从他的皮衣上拔下一两根毛，当做圣物保存。,不仅如此,法国上流社会经常以沙龙形式聚一起拜读他的作品。,他是谁？,“欧洲的良心”“法兰西思想之王”启蒙运动的领袖,伏尔泰,天主教是“最可怜、最荒谬和最残酷的”东西，是“迷信的恶魔和狂信的九头蛇”。难道农民的儿子生来颈上带着圈，而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗？我不能同意你说的每一个字，但是我誓死捍卫你说话的权力。本身自由，周围的人与自己平等这才是真正的生活。自由只存在于依靠法律进行统治的地方。结合上述材料，归纳伏尔泰的思想主张都有哪些？反对教会特权；批判专制制度；提倡自由、人权与法制。,伏尔泰（1694-1778）,伏尔泰不只是一个人，而是整整一个时代。,他的思想代表了启蒙时代的精神。他是当时欧洲启蒙运动之领袖与泰斗。,你如何理解这句话？,法国作家雨果,1791年，在伏尔泰逝世13年后，他的遗骨被迁葬到巴黎先贤祠。10万人为他送葬，伫立街头迎送灵柩的人更是多达60万。他被巴黎人民如此景仰和爱戴的主要原因是他A.明确提出三权分立学说B.热情倡导“社会契约论”和“人民主权论”C.是法国启蒙运动不可争辩的领袖，影响深远D.倡导建立“民主共和国”,孟德斯鸠（16891755年）,“当立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关之手，自由便不复存在了如果司法权不同立法权和行政权分立，自由也就不存在了”,结合上述材料，归纳孟德斯鸠的思想主张都有哪些？,“自由是做法律所许可的一切事情。”,“绝对的权力将导致绝对的腐败。要防止滥用权力，就必须以权力制约权力。”,反对专权、倡导三权分立、提倡自由与法制。,任何政府形式都不是人民承担的一种义务，它只是人民赋予行政机构的一种临时形式，直到人民愿意另行加以规定时为止。,卢梭（1712-1778）,没有一个人富的能够购买其他人，没有一个人穷得被迫出卖自己。,人生而是自由的，却无往不在枷锁之中。,结合上述材料，找出卢梭的思想主张都有哪些？,思想主张：,“天赋人权”、“人民主权说”、“社会契约论”,以上两则材料出自哪国的哪一文件？,材料一反映了启蒙思想家的何种主张？材料二反映了启蒙思想家的何种主张？,天赋人权说人民主权说,天赋人权说、社会契约论,美独立宣言,材料二：人人生而平等为保障这些权利，人们建立起得到被统治者同意的政府.任何政府,一旦破坏这些目标和原则,人民就有权力去改变它或废除它。,材料一：人生来就是而且始终是自由平等的.整个主权来源于国民;任何团体、任何个人都不得行使主权所未明白授予的权力.,法人权宣言,“三权分立”学说,反教会、反封建自由平等倡导君主立宪制,自由平等“人民主权说”“社会契约论”,都提倡理性（核心）都反教会、反封建都倡导自由、平等,对未来社会的构想不同,伏：孟：卢：,同：,异：,君主立宪,社会契约,三权分立,(启蒙思想基本内容),把人们的思想从封建专制和宗教神学的禁锢中解放了出来。,8、影响作用：,启蒙思想的基本内容是反对封建专制制度和天主教教会；提倡天赋人权、主权在民、自由、平等、民主和法制等思想。,有人说：正是在卢梭思想的引导下,才有了美国的独立宣言，才有了法国的人权宣言。你能从这两个宣言中找到卢梭的思想吗？,为美国独立战争和法国大革命提供了锐利的思想武器。,影响作用：,卢梭写的论人与人不平等的起源与基础以及启蒙思想家的民主人权等思想均对马克思主义哲学的产生有一定的影响。,为马克思主义哲学的创立提供了理论前提,影响作用：,中华民国临时约法第二条中华民国之主权，属于国民全体。第四条中华民国以参议院、临时大总统、法院，行使其统治权。中国近代史资料丛刊辛亥革命,激励中国仁人志士为改造旧社会而斗争。,影响作用：,(日本明治维新和中国的维新变法、辛亥革命和新文化运动),拿破仑：如果没有卢梭，便没有法国革命。路易十六在狱中说：“原来是伏尔泰和卢梭摧毁了法国”。美L.S斯塔夫里阿诺斯：这些哲人使法国和整个欧洲的旧制度受到毁灭性的猛击。张广智：启蒙学者们以其富有先导性的理论唤醒了欧洲各国人民的反封建意识，给处于黑暗统治下的人民带来了光明和希望。,四、启蒙运动的影响,1.推动了法国大革命的到来！2.影响和推动了欧美各国的资产阶级革命。3.鼓舞了中国、日本等亚洲各国的仁人志士为改造旧社会而斗争。,三、对自由权利的追求自由主义,自学课文第三目了解自由主义产生的背景、代表人物、主要观点和作用。,背景：工业革命的完成，资本主义的发展。人们要求更多自由的权利。代表人物：亚当斯密（国富论）主要观点：（1）政治上思想自由、人身自由、财产自由、参与政治活动自由，（2）经济上经济活动自由。作用：在反封建斗争和巩固资本主义制度的过程中起过积极的作用。,思想解放促进社会发展,我国要解放思想,推进改革开放。,想一想启蒙运动给我国社会主义建设的启示是什么？,五、启蒙运动的启示,对理性的追求,对自由权利的追求,小结,一个懂得尊重思想的民族才会诞生伟大的思想！一个拥有伟大思想的国家才能拥有不断前行的力量！,结束语,1法国启蒙运动的开拓者是：A、孟德斯鸠B、卢梭C、伏尔泰D、亚当斯密2伏尔泰曾说：“我不能同意你说的每一个字，但是我誓死捍卫你说话的权利。”这句话反映了这位启蒙思想家：A、主张限制王权B、主张反对教皇C、宣传平等权利D、提出三权分立,当堂训练：,3.孟德斯鸠说：“绝对的权力将导致绝对的腐败。”为此他提出了：A.君主立宪B.三权分立C.人民主权说D.社会契约论,4.路易十六在狱中哀叹：“是卢梭毁了整个法国。”罗伯斯庇尔说：“这场革命，卢梭是