《动物游戏之谜正式》PPT课件

动物游戏之迷,作者简介,周立明中国现当代动物研究专家，科普作家，国际行为分析协会会员，曾任少年儿童出版社副总编辑。作品有动物游戏之谜，会说话的动物，黑猩猩属于人科动物吗？动物游戏之谜被列入“一百部优秀科普读物”之中。,一、预习检测,给红体字注音露脊鲸、尾鳍、聒噪、嚼烂/咀嚼、汲取、坎坷、潜力、奔波/奔头/奔丧、即兴、模式/模样/模型/模具/模子；根据拼音写出汉字x闹、min甸/min怀、zhu地/du落、s打、默q、补chng、天f、陡qio、消rng、反ku;,检查一下你对了多少,露脊（luj）鲸、尾鳍(q)、聒(gu)噪、嚼(jio)烂/咀嚼(ju)、汲(j)取、坎坷(knk)、潜(qin)力、奔(bnb)波/奔(bn)头/奔(bn)丧、即兴(jxng)、模(m)式/模(m)样/模(m)型/模(m)具/模(m)子；嬉闹、缅甸/缅怀、坠地/堕落、厮打、默契、补偿、天赋、陡峭、消融、反馈；,科普文章,科学精神-实事求是的精神阅读方法准确：区分细微的差别人名、官名、地点、事物；表程度、范围的副词。全面：不要遗漏信息。,科普文是一种说明文体裁。是专门介绍、普及科学知识的工具。语言准确、全面。在宣传科普知识的同时，注重激发人们对科学知识的兴趣，培养人们的科学探索精神。,科普文的阅读方法,把握对象把握说明对象的特征和本质。(从语句，语段中找出事物的特征。从文章中概括，提炼出事物的特征。)理清思路-弄清楚说明的条理和说明的顺序。(时间顺序，空间顺序，逻辑顺序)说明方法-下定义、举例子、打比方、列数据、分类别、作比较、画图表、摹状态等体会语言(说明语言的准确性，说明语言平实，简明的特点，文艺性说明文语言的生动性),阅读思考,这篇科普说明文写了哪些主要内容,1、文章开头列举了哪些动物游戏的事例？,2、科学家认为，动物的游戏有几种类型？,3、文章的题目就是动物游戏之谜，主要内容就应该是解说“谜”在哪里。所以，文章列举了各种假说。那就请同学们以小组为单位找出关键句，筛选出“假说”的根据和结论。,二、初读课文，把握对象,文章开头列举的动物游戏的事例,1、叶猴在跳荡嬉闹,2、渡鸦在滑雪而下梯,3、露脊鲸举起尾鳍,4、它们都在游戏,单独游戏,动物的游戏有几种类型？,战斗游戏,操纵游戏,自主学习展现你的风采动物游戏基本类型特征举例,假说,演习说,自娱说,学习说,锻炼说,根据,猩猩掌中戏水的游戏,河马玩浮叶,渡鸦滑雪梯,黑猩猩玩棍子、动物捉迷藏和追逐游戏,羱羊奔跑跳跃、北极熊的夏季游戏,结论,游戏是生活的演习,在生理上心理上保持平衡，自我安抚，自我保护,游戏是一种十分重要的学习行为,动物通过游戏来锻炼自己的身体和生存能力,筛选出“假说”的根据和结论。,科学思维过程：提出问题分析问题解决问题,结构形式：总分总内容：演习说自娱说动物为什么游戏还有待更深入研究学习说锻炼说,理清思路,说明顺序：逻辑顺序,三、当堂检测,B,2下列词语中字形全都正确的一项是()A隐蔽漫游兴高彩烈众说纷纭B撕打闪烁碧波荡漾与世隔绝C碰壁磅礴各执己见神密莫测D陡峭嬉闹冰雪消融朝气蓬勃,D,四、拓展视野，探究原因,1、既然是研究动物游戏之谜，为什么说仍然是一个谜呢？课文为什么没有确定的结论？2、任何作品总会向读者传达一种信息，在这篇文章中，周立明向我们介绍了动物世界存在的令人无法理解的游戏行为，他难道仅仅是为了告诉我们这些研究吗？他的言外之意是什么呢？,生物的游戏行为是很复杂的，不同的动物可能有不同的原因，同时人类对动物的研究还不够，所以仍是一个谜。科学就应该注重实事求是，假说永远是假说，不能贸然下结论。就应该提出各种各样的看法，来引起争鸣,真理总是越辨越明。,1、既然是研究动物游戏之谜，为什么说仍然是一个谜呢？课文为什么没有确定的结论？,2、任何作品总会向读者传达一种信息，在这篇文章中，周立明向我们介绍了动物世界存在的令人无法理解的游戏行为，他难道仅仅是为了告诉我们这些研究吗？他的言外之意是什么呢？,游戏历来被当做人类的专利，但科学却证明了被人们视为低等的动物也会游戏，这不能不引起人们的兴趣，引起人们的深思。从而使人类重新审视动物、审视自己，更重要的是要让人类真正懂得，地球不是人类独有的。其它动物，一样是地球的主人！,动物世界有许多的奥秘等待我们这一代去揭开，今天的科学研究成果为我们提供了打开神秘之门的钥匙，祝愿大