人教高一物理必修一课件第1章运动的描述3.ppt

第一章,运动的描述,3运动快慢的描述速度,课前预习,1坐标变化量：物体沿直线运动，沿着所在直线建立直线坐标系(x轴)。则物体的坐标变化量x_。2位移的表示：物体沿直线运动时，物体的位移可以通过坐标量的变化表示，即x_，如图甲所示。其中，x的大小表示位移的_，x的正负表示位移的_。3时间的变化量：在时间轴上，时间的变化量用t表示，t_，如图乙所示。,坐标与坐标的变化量,x2x1,x2x1,大小,方向,t2t1,1定义：速度v等于位移和发生这段位移所用_的比值。2定义式：v_3单位：国际单位制中是_(m/s或ms1)，常用单位还有千米每小时(km/h)、厘米每秒(cm/s)等。4物理意义：速度是表示物体_的物理量，速度越大，表示物体运动的_，其位置变化也_。5矢量性：速度是矢量，不但有大小，而且也有_，速度的方向就是物体_的方向。,速度,时间,米每秒,运动快慢,越快,越快,方向,运动,平均速度和瞬时速度,时间t,粗略,时刻,位置,精确,非常小,t时刻,保持不变,1速率：瞬时速度的_叫作速率，是标量，只有大小，没有方向。2平均速率：物体通过的_与通过这一路程所用时间的比值，在一般情况下平均速率并不等于平均速度的大小。,速率和平均速率,大小,路程,判一判(1)建立直线坐标系时，一定要规定运动方向为正方向。()(2)时间变化量一定为正值。()(3)速度在数值上等于单位时间内通过的路程。()(4)两物体的速度分别是v12m/s，v23m/s，则它们的大小关系为v1v2。()(5)物体的瞬时速度总为零，则平均速度一定为零。()(6)物体的平均速度为零，则物体一定处于静止状态。(),解析：红线表示禁止，内部的100是表示100km/h，即该段路上瞬时速度不能超过100km/h，故A、C、D错误，B正确。,B,课内探究,探究一对速度的理解,(1)如图甲，30min内自行车行驶了8km、汽车行驶了50km，应该如何比较它们运动的快慢呢？(2)如图乙，百米赛跑，优秀运动员跑10s，而某同学跑13.5s，应该如何比较他们运动的快慢呢？,提示：(1)相同时间内通过位移大的运动的快。(2)相同的位移所用时间短的运动的快。,1对速度的理解(1)这里的速度指运动物体的位移与所用时间的比值，而不再是初中所学的路程与时间的比值。(2)两种速度的定义并不矛盾，因为初中只研究匀速直线运动，不注重运动方向，路程即位移大小。,3速度是矢量(1)速度既有大小，又有方向，是矢量。瞬时速度的方向就是物体此时刻的运动方向。(2)比较两个速度是否相同时，既要比较其大小是否相等，又要比较其方向是否相同。4路程与速度的关系(1)物体在某一阶段的路程为零时，物体的速度一定为零。(2)物体在某一阶段的路程不为零时，由于位移可能为零，也可能不为零，所以物体的速度可能为零，也可能不为零。,特别提醒：(1)分析物体的运动速度时，既要计算速度的大小，又要确定速度的方向，不可只关注速度的大小。(2)初中的速度概念实际是物体路程与相应时间的比值，既平均速率，与高中的速度概念是不同的。,解题指导：(1)听到第一次回声和第二次回声时，客车距隧道的距离分别多远？(2)客车行驶的距离与声音传播的距离间存在怎样的关系？,解析：因为速度是矢量，所以其正、负号表示物体的运动方向，选项C正确。速率是标量，等于速度的大小，甲、乙的速率分别为2m/s、4m/s，故选项A正确，选项B错误；甲、乙两质点在同一直线上沿相反方向运动，10s后的距离等于两者位移之和，计算可得选项D正确。,ACD,一辆汽车沿直线行驶，从出发地到目的地用时1.5h，行程90km，所以它的速度为60km/h。某时刻，它的速度计显示为100km/h。,探究二平均速度、瞬时速度、平均速率的区别与联系,请思考：(1)上面提到的两个速度为什么会不同？有什么区别？,提示：(1)60km/h是平均速度，反映一段时间内汽车运动的快慢；100km/h是瞬时速度，描述汽车在某一时刻的速度大小。(2)此时描述的是汽车在这段时间内的平均速率。,1平均速度与瞬时速度的区别与联系,2平均速度与平均速率的区别与联系,特别提醒：(1)我们平时所说的速度有时指平均速度，有时指瞬时速度，应根据前后文判断。(2)在变速直线运动中，不