浙江省高考物理选考总复习配套课件第二章第1讲重力弹力摩擦力.pptx

第二章相互作用,第1讲重力弹力摩擦力,考试标准,必考考点自清,课时训练,加试题型突破,内容索引,必考考点自清,一、重力基本相互作用1.重力的理解(1)产生：由于而使物体受到的力.(2)大小：Gmg，可用测量.注意：物体的质量不会变；G的变化是由在地球上不同位置处g的变化引起的.(3)方向：总是的.注意：竖直向下是和水平面垂直，不一定和接触面垂直，也不一定指向地心.,答案,地球吸引,弹簧测力计,竖直向下,(4)重心：物体的每一部分都受重力作用，可认为重力集中作用于一点即物体的重心.影响重心位置的因素：物体的几何形状；物体的分布.不规则薄板形物体重心的确定方法：法.注意：重心的位置不一定在物体上.,答案,质量,悬挂,2.四种基本相互作用,二、弹力1.形变与弹性形变(1)形变：物体在力的作用下的变化叫形变.(2)弹性形变：有些物体在形变后撤去作用力时能够的形变.(3)弹性限度：当形变超过一定限度时，撤去作用力后，物体不能完全恢复原来的，这个限度叫弹性限度.2.弹力(1)定义：发生弹性形变的物体，由于要，对与它接触的物体会产生力的作用，这种力叫做弹力.,答案,形状或体积,恢复原状,形状,恢复原状,(2)产生条件：物体相互且发生.(3)方向：弹力的方向总是与施力物体形变的方向.3.胡克定律(1)内容：弹簧发生弹性形变时，弹力的大小F跟弹簧伸长(或缩短)的长度x成.(2)表达式：Fkx.说明：k是弹簧的，单位为N/m；k的大小由弹簧自身性质决定.x是弹簧长度的，不是弹簧形变以后的长度.,答案,接触,弹性形变,相反,正比,劲度系数,变化量,深度思考,轻绳、轻杆的弹力方向一定都沿绳或杆的方向吗？,答案轻绳的弹力方向一定沿绳方向，轻杆的弹力方向不一定沿杆的方向.,答案,三、摩擦力两种摩擦力的对比,答案,相对运动趋势,相对运动,相对运动趋势,相对运动,答案,0FFmax,材料,有关,相对运动趋,势,相反,相对运动,相反,深度思考,1.摩擦力一定与接触面上的正压力成正比吗？摩擦力的方向一定与正压力的方向垂直吗？,答案(1)滑动摩擦力与接触面上的正压力成正比，而静摩擦力的大小与正压力无关，通常由受力平衡或牛顿第二定律求解.(2)由于正压力方向与接触面垂直，而摩擦力沿接触面的切线方向，因此二者一定垂直.,答案,2.判断下列说法是否正确.(1)静止的物体不可能受滑动摩擦力，运动的物体不可能受静摩擦力.()(2)滑动摩擦力一定是阻力，静摩擦力可以是动力，比如放在倾斜传送带上与传送带相对静止向上运动的物体.()(3)运动物体受到的摩擦力不一定等于FN.(),答案,1.关于地面上物体的重力，下列说法正确的是()A.只有静止时，物体才受重力B.物体对地面的压力就是物体的重力C.弹簧测力计和杆秤都能称量物体的重力大小D.同一地点，物体的重力与其质量成正比,1,2,3,4,5,6,2.(2016温州市调研)如图1所示，圆桶形容器内装有一定量的某种液体，容器和液体整体的重心正好位于液面下的A点，现将液体倒出一些，则关于整体重心位置的变化，下列说法正确的是()A.下降B.上升C.不变D.不确定,图1,1,2,3,4,5,6,3.(多选)下列关于自然界中的四种基本相互作用力的描述，正确的是()A.一切物体之间都存在着相互作用的吸引力B.强相互作用存在于宏观物体之间，而弱相互作用存在于原子核内部C.电荷间的相互作用、磁体间的相互作用在本质上是同一种相互作用的不同表现D.原子核内部的带正电的质子之间存在着斥力，但原子核仍能紧密地保持在一起，是万有引力作用的结果,1,2,3,4,5,6,4.杂技演员有高超的技术，如图2所示，能轻松地顶住从高处落下的坛子，关于他顶坛时头顶受到的压力产生的直接原因是()A.坛的形变B.头的形变C.坛受到的重力D.人受到的重力,图2,1,2,3,4,5,6,5.铁架台上悬挂着一个劲度系数为k的轻弹簧，弹簧的下端挂一个质量为m的小球.小球处于静止状态时，弹簧的伸长量等于(弹簧的伸长在弹性限度内)(),1,2,3,4,5,6,6.自行车是很普及的代步工具，不论它的品牌如何，从自行车的结构和使用上来看，它涉及许多物理知识，下列对其认识错误的是()A.自行车轮胎、车把套、脚踏板以及刹车处均刻有花纹，并且都使用动摩擦因数大的材料，增大了摩擦力B.车轴处经常涂一些润滑油，以减小接触面粗糙程度来减小摩擦力C.刹车时，用力捏紧车闸，以增大刹车块与车圈之间的压力，从而增大摩擦力D.车轴处一般有滚珠，变滚动摩擦为滑动摩擦来减小摩擦力,返回,1,2,3,4,5,6,加试题型突破,例1如图3所示，球A在斜面上，被竖直挡板挡住而处于静止状态，关于球A所受的弹力，以下说法正确的是()A.球A仅受一个弹力作用，弹力的方向垂直斜面向上B.球A受两个弹力作用，一个水平向左，一个垂直斜面向下C.球A受两个弹力作用，一个水平向右，一个垂直斜面向上D.球A受三个弹力作用，一个水平向右，一个垂直斜面向上，一个竖直向下,命题点一弹力的分析和求解,解析,方法感悟,图3,解析球A受重力竖直向下，与竖直挡板和斜面都有挤压.斜面给它一个支持力，垂直斜面向上，挡板给它一个压力，水平向右，故选项C正确.,方法感悟,弹力的分析方法与技巧1.弹力有无的判断“三法”(1)条件法：根据物体是否直接接触并发生弹性形变来判断是否存在弹力.此方法多用来判断形变较明显的情况.(2)假设法：对形变不明显的情况，可假设两个物体间弹力不存在，看物体能否保持原有的状态，若运动状态不变，则此处不存在弹力，若运动状态改变，则此处一定有弹力.(3)状态法：根据物体的运动状态，利用牛顿第二定律或共点力平衡条件判断弹力是否存在.,方法感悟,2.弹力方向的判断方法(1)根据物体所受弹力方向与施力物体形变的方向相反判断.(2)根据共点力平衡条件或牛顿第二定律确定弹力的方向.3.弹力大小计算的三种方法(1)根据力的平衡条件进行求解.(2)根据牛顿第二定律进行求解.(3)根据胡克定律进行求解.,1.如图4所示，一根弹性杆的一端固定在倾角为30的斜面上，杆的另一端固定一个重2N的小球，小球处于静止状态时，弹性杆对小球的弹力()A.大小为2N，方向平行于斜面向上B.大小为1N，方向垂直于斜面向上C.大小为2N，方向垂直于斜面向上D.大小为2N，方向竖直向上,题组阶梯突破,1,2,3,图4,4,2.如图5所示，A、B两物体并排放在水平桌面上，C物体叠放在A、B上；D物体悬挂在竖直悬线的下端，且与斜面接触.若接触面均光滑，下列说法正确的是()A.C对桌面的压力大小等于C的重力B.B对A的弹力方向水平向左C.斜面对D的支持力方向垂直斜面向上D.D对斜面没有压力作用,图5,解析C与桌面间无压力作用，因为它们之间没有直接接触，所以A错.由平衡条件可判断B与A之间没有弹力作用，所以B错.同样由D物体受力平衡可知斜面对D物体无弹力作用，所以C错.,解析,1,2,3,4,3.如图6所示，静止的弹簧测力计受到大小都为40N的F1、F2的作用，弹簧测力计的示数为()A.0NB.40NC.80ND.无法确定,图6,解析,解析对于弹簧测力计来说，两端都有力的作用，所以读数不可能为0，选项A错误；弹簧测力计两端都受力的作用，容易让人理解为它的读数为80N，本题可以这样理解，弹簧测力计相当于一端固定在墙上，另一端受到一个40N的拉力，所以最终读数为40N，选项B正确，选项C、D错误.,1,2,3,4,4.(多选)弹簧的原长为10cm，当挂上一个50g的钩码时，弹簧的长度变为12cm，当在原钩码下再挂一个同样的钩码时，弹簧仍处于弹性限度内，下列说法中正确的是(取g10m/s2)()A.弹簧的长度变为24cmB.弹簧的劲度系数为25N/mC.弹簧共伸长了4cmD.弹簧共伸长了2cm,解析,1,2,3,4,1,2,3,4,例2(2015浙江10月选考13)将质量为1.0kg的木块放在水平长木板上，用力沿水平方向拉木块，拉力从0开始逐渐增大，木块先静止后相对木板运动.用力传感器采集木块受到的拉力和摩擦力的大小，并用计算机绘制出摩擦力大小Ff随拉力大小F变化的图象，如图7所示.木块与长木板间的动摩擦因数为()A.0.3B.0.5C.0.6D.1.0,解析,命题点二摩擦力的分析和计算,方法感悟,图7,方法感悟,方法感悟,摩擦力方向的分析技巧和计算1.要注意灵活应用相对运动或相对运动趋势法、假设法、状态法和转换法判断静摩擦力的方向.2.摩擦力的计算(1)在确定摩擦力的大小之前，首先分析物体所处的状态，分清是静摩擦力还是滑动摩擦力.(2)滑动摩擦力有具体的计算公式，而静摩擦力要借助其他公式，如：利用平衡条件或牛顿第二定律列方程等.(3)“FfFN”中FN并不总是等于物体的重力.,5.(多选)如图8所示，A、B、C三个物体质量相等，它们与传送带间的动摩擦因数相同.三个物体随传送带一起匀速运动，运动方向如图中箭头所示.则下列说法正确的是()A.A物体受到的摩擦力不为零，方向向右B.三个物体只有A物体受到的摩擦力为零C.B、C受到的摩擦力大小相等，方向相同D.B、C受到的摩擦力大小相等，方向相反,题组阶梯突破,5,6,7,图8,解析,8,解析A物体与传送带一起匀速运动，没有发生相对滑动，也没有相对运动趋势，所以A物体不受摩擦力，选项A错误；对B、C物体进行受力分析，可知B、C所受的静摩擦力大小均为mgsin，方向均沿传送带向上，选项B、C正确，D错误.,5,6,7,8,6.一木块放在水平桌面上，在水平方向共受到三个力即F1、F2和摩擦力的作用，木块处于静止状态，如图9所示，其中F110N，F22N，若撤去F1，则木块受到的摩擦力为()A.10N，方向向左B.6N，方向向右C.2N，方向向右D.0,图9,解析,5,6,7,8,解析当木块受F1、F2及摩擦力的作用而处于平衡状态时，由平衡条件可知木块所受的摩擦力的大小为8N，可知最大静摩擦力Fmax8N.当撤去力F1后，F22NFmax，木块仍处于静止状态，由平衡条件可知木块所受的静摩擦力大小和方向发生突变，且与作用在木块上的F2等大反向.C正确.,5,6,7,8,7.一块质量均匀分布的长方体木块按图10中甲、乙、丙所示的三种方式在同一水平面上运动，其中甲图中木块做匀速运动，乙图中木块做匀加速运动，丙图中木块侧立在水平面上做与甲图相同的运动.则下列关于甲、乙、丙三图中木块所受滑动摩擦力大小关系的判断正确的是()A.Ff甲Ff乙Ff丙B.Ff甲Ff丙Ff乙C.Ff甲Ff乙Ff丙D.Ff丙Ff甲Ff乙,图10,解析根据公式FfFN知，滑动摩擦力的大小与接触面的大小无关，与相对速度或加速度也无关.,解析,5,6,7,8,8.如图11所示，弹簧测力计一端固定在墙壁上，另一端与小木块A相连，在用力加速抽出长木板B的过程中，观察到弹簧测力计的示数为2.0N；若匀速抽出木板B，弹簧测力计的示数大小()A.一定等于2.0NB.一定小于2.0NC.一定大于2.0ND.可能为零,返回,图11,解析,5,6,7,8,解析当用力加速抽出木板B时，A物体保持静止，故可知A受B的滑动摩擦力FfF2.0N，因A对B物体的压力不变，故A、B间的滑动摩擦力不会发生变化，故匀速拉动时摩擦力也为2.0N，物体A在弹簧测力计的作用下仍保持静止，故弹簧测力计对A的拉力仍为2.0N，即弹簧测力计的示数大小仍等于2.0N，A正确.,返回,5,6,7,8,课时训练,1.关于力的下述说法中，正确的是()A.力是物体对物体的相互作用B.只有直接接触的物体间才有力的作用C.力可以离开物体而独立存在D.力的大小可以用天平测量,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,解析,14,15,16,17,解析由力的定义可知，力是物体对物体的相互作用，A正确；磁铁与铁块不直接接触也可以有力的作用，B错误；力的存在必须同时有施力物体与受力物体，C错误；力的大小用弹簧测力计测量，天平是测量物体的质量的工具，D错误.,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,2.关于力的描述，下列说法正确的是()A.力的两种作用效果可以同时体现B.力可以通过物体进行传递C.重力、弹力都是非接触力D.可以用力的示意图法完整地表示一个力,解析,解析力的两种作用效果：产生形变和产生加速度可以同时体现，A正确；力的作用是相互的，不可以通过物体进行传递，B错误；弹力是接触力，C错误；可以用力的图示法完整地表示一个力，D错误.,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,3.下列关于重力的说法中正确的是()A.物体只有静止时才受重力作用B.重力的方向总是指向地心C.地面上的物体在赤道上受的重力最小D.重力总是垂直于接触面向下,解析物体是否受重力作用与其运动状态无关，故A错；重力的方向总是竖直向下，不一定指向地心，也不一定垂直接触面，故B、D错；根据Gmg和重力加速度g随纬度的升高而增大可知，物体在赤道上受的重力最小，C正确.,解析,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,1,4.(2016金华十校调研)体育课上一学生将足球踢向墙壁，如图1所示，下列关于足球与墙壁作用时墙壁给足球的弹力方向的说法中，正确的是()A.沿v1的方向B.沿v2的方向C.先沿v1的方向后沿v2的方向D.沿垂直于墙壁(斜向左上方)的方向,图1,解析足球与墙壁的作用是球面与平面接触，足球所受弹力方向垂直于墙壁指向足球球心，即斜向左上方的方向，故选项D正确.,解析,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,1,5.(2015浙江1月学考13)如图2所示，是我国的极地考察破冰船“雪龙号”.为满足破冰航行的要求，其船体结构经过特殊设计，船体下部与竖直方向成特殊角度，则船体对冰块的弹力示意图正确的是(),解析,图2,解析弹力的方向垂直于接触面，故C正确.,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,1,6.(2015浙江1月学考15)小刘同学用轻质圆规做了如图3所示的小实验，其中圆规两脚A与B分别模拟横梁与斜梁，钥匙模拟重物.通过实验能说明：O点受到向下的力F产生的对横梁A与斜梁B的作用效果分别是()A.压力、拉力B.压力、压力C.拉力、拉力D.拉力、压力,解析,图3,解析据力的作用效果，力F产生对横梁A的拉力和对斜梁B的压力.,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,1,7.(多选)如果重力消失了，将会发生的情况是()A.天不会下雨，也不会刮风B.一切物体的质量都没有了C.用天平仍然可以称出物体的质量D.河水不会流动,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,解析下雨、刮风以及河水流动都是由于物体受到重力作用而引起的，如果重力消失，这些自然现象都不会发生，故选项A、D正确.质量是物体本身的固有属性，与重力是否消失无关，故选项B错误.如果重力消失，放在天平托盘上的物体对天平无压力，所以天平就无法称量物体的质量了，故选项C错误.,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,8.如图4所示，小车受到水平向右的弹力作用，对该弹力的有关说法中正确的是()A.弹簧发生拉伸形变B.弹簧发生压缩形变C.该弹力是小车形变引起的D.该弹力的施力物体是小车,解析,图4,解析小车受到水平向右的弹力作用，弹簧发生拉伸形变，该弹力是弹簧形变引起的，该弹力的施力物体是弹簧，选项A正确，B、C、D错误.,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,9.如图所示各种情况下，a、b两者之间一定有弹力的是(),解析,解析判断弹力的有无可用“假设法”，即假设移走与研究对象接触的物体，看原来的运动状态能否保持，若能保持，则不受弹力，若不能保持，则一定受到弹力.A、C、D选项中，移走b，a均可继续保持原来的运动状态.,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,10.关于摩擦力，下列说法正确的是()A.相互压紧的粗糙物体之间总是有摩擦力B.一个物体只有在另一个物体表面滑动或有相对滑动趋势时，才有可能受到摩擦力C.具有相对运动的两个物体，一定存在摩擦力D.只有静止的物体才受到静摩擦力的作用,解析摩擦力产生的条件是：接触面粗糙，两物体相互接触且存在弹力，两物体间有相对运动或相对运动的趋势.所以只有B才有可能受到摩擦力.,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,11.如图5所示，手拿起玻璃瓶，使瓶在空中处于静止状态，关于瓶受到的摩擦力，下列说法中正确的是()A.滑动摩擦力，方向竖直向上B.静摩擦力，方向竖直向下C.静摩擦力，方向竖直向上D.摩擦力大于重力,图5,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,12.如图6所示，一劲度系数为k的轻质弹簧两端分别与竖直墙壁和物块连接，弹簧、地面均水平.A、B是物块能保持静止的位置中离墙壁最近和最远的两点，A、B两点离墙壁的距离分别是x1、x2，则物块与地面间的最大静摩擦力为(),图6,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,13.(2016绍兴市调研)如图7所示，在水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉一木块做匀速直线运动，弹簧测力计的示数为20N，木块受到的摩擦力大小是()A.10NB.15NC.20ND.25N,图7,解析对木块进行受力分析，水平方向上受到拉力和摩擦力，木块做匀速直线运动，合外力为零，摩擦力大小等于拉力大小，故C项正确.,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,14.如图8所示为某新型夹砖机，它能用两支巨大的“手臂”将几吨砖夹起，大大提高了工作效率.已知某夹砖机能夹起质量为m的砖，两支“手臂”对砖产生的最大压力为Fmax(设最大静摩擦力等于滑动摩擦力)，则“手臂”与砖之间的动摩擦因数至少为(),图8,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,解析砖在竖直方向受到重力和摩擦力作用，且二力平衡，得2Fmaxmg，解得，B正确.,15.质量为1kg的物体与地面间的动摩擦因数0.2，从t0开始以初速度v0沿水平地面向右滑行，同时受到一个水平向左的F1N的恒力作用，取向右为正方向，g取10m/s2，该物体受到的摩擦力Ff随时间变化的图象是下图中的(),解析