人教物理必修一同步课件第三章相互作用32.pptx

2弹力,自主阅读,自我检测,一、弹性形变和弹力1.形变和弹性形变(1)形变:物体在力的作用下发生体积或形状的改变。(2)弹性形变:物体形变后能恢复原状的形变是弹性形变,反之称为非弹性形变。(3)弹性限度:如果形变过大超过一定的限度,撤去作用力后物体就不能完全恢复原来的形状,这个限度叫作弹性限度。(4)阅读课本P54演示,这个实验现象说明了桌面发生了形变。这个实验应用了微小量放大法。2.弹力(1)定义:发生弹性形变的物体要恢复原状,对与它接触的物体产生的力。(2)产生条件:一是两物体直接接触;二是发生弹性形变。,自主阅读,自我检测,二、几种弹力1.常见弹力:平时所说的压力、支持力和拉力都是弹力。2.弹力的方向(1)压力和支持力的方向:垂直于物体的接触面。(2)绳的拉力方向:沿着绳而指向绳收缩的方向,绳中的弹力常常叫做张力。三、胡克定律1.内容:弹簧发生弹性形变时,弹力的大小F跟弹簧伸长(或缩短)的长度x成正比。2.公式:F=kx,其中k为弹簧的劲度系数,单位是牛顿每米,单位的符号是N/m,它的大小反映了弹簧的软硬程度。,自主阅读,自我检测,1.正误辨析(1)两个接触的物体间一定存在弹力。()解析两个接触的物体间,可能不存在弹力。答案(2)若两物体间存在弹力,则它们一定接触。()解析由弹力的产生条件可知,物体接触且发生形变是产生弹力的前提,故物体间存在弹力,则它们一定接触。答案(3)弹簧的长度越长,弹力越大。()解析弹簧被拉长时,它的长度越长,弹力越大;压缩时,弹簧越短弹力越大。答案,自主阅读,自我检测,(4)只有在一定条件下,胡克定律才成立。()解析胡克定律只适用于弹性限度以内的情况。答案(5)劲度系数和弹簧的长度没有关系。()解析劲度系数和弹簧的长短、粗细有关。答案(6)硬度很大的物体受到较小的力,不会发生形变。()答案,自主阅读,自我检测,2.(多选)下列各种情况中,属于弹性形变的有()A.撑竿跳高运动员起跳中,撑竿的形变B.当你坐在椅子上时,椅面发生的微小形变C.细钢丝被绕制成弹簧D.铝桶被砸扁解析“撑竿的形变”“椅面发生的微小形变”均能恢复原状,是弹性形变;“细钢丝被绕制成弹簧”不能恢复原状,“铝桶被砸扁”不能恢复原状,是非弹性形变。故选项A、B正确,C、D错误。答案AB,自主阅读,自我检测,3.下列两个实验中体现出的共同的物理思想方法是()A.极限法B.放大法C.控制变量法D.等效替代法解析图甲是利用光的多次反射将微小形变放大,图乙是利用细管中液面的变化观察玻璃瓶的微小形变,故为放大法,B正确。答案B,探究一,探究二,探究三,物体间弹力有无的判断方法情景导引如图所示,将一个钢球分别放在量杯、口大底小的普通茶杯和三角烧杯中,钢球在各容器的底部与侧壁相接触,处于静止状态。若钢球和各容器都是光滑的,各容器的底部均处于水平面内,各容器的侧壁对钢球有没有弹力作用?,要点提示在将容器的侧壁去掉时,钢球仍处于静止,故各容器的侧壁对钢球没有弹力作用。,探究一,探究二,探究三,知识归纳1.弹力的产生外力作用等原因相互挤压或拉伸等发生弹性形变产生弹力2.弹力有无的判断方法,探究一,探究二,探究三,探究一,探究二,探究三,典例剖析【例1】下图中,A、B均处于静止状态,则A、B之间一定有弹力的是(),解析在具体判断有没有弹力时,我们用假设法进行判断。在A图中,若拿去A球,则B球仍静止不动,故A、B间没有挤压,即A、B间没有弹力。在B图中,若拿去A球,则B球将向左运动,故A、B间存在相互挤压,故A、B间存在弹力。在C图中,若拿去A球,则B球仍静止,即A、B间没有挤压,即A、B间没有弹力。在D图中若拿去A球,则B球可能静止,即A、B间可能没有挤压,即A、B间可能没有弹力。答案B,探究一,探究二,探究三,判断弹力有无的两大误区(1)误认为只要有接触就一定存在弹力作用,而忽略了弹力产生的另一个条件发生弹性形变。(2)误认为有形变一定有弹力,忽略了弹性形变与非弹性形变(撤去外力后不能恢复原状的形变)的区别。,探究一,探究二,探究三,变式训练1如图所示,一个小球用两根轻绳挂于天花板上,球静止,绳1倾斜,绳2恰好竖直。则小球所受的作用力个数()A.一定是两个B.一定是三个C.可能是四个D.可能是两个,也可能是三个解析假设去掉绳1,小球仍处于原来的状态静止不动,所以绳1对小球不产生拉力作用;若去掉绳2,小球不会静止于原来的位置,所以绳2对小球产生拉力。所以小球受到重力和绳2对其拉力两个力的作用。答案A,探究一,探究二,探究三,弹力方向的确定情景导引体育课上一同学将足球踢向斜台,如图所示。足球与斜台作用时斜台给足球的弹力方向如何?要点提示足球与斜台的作用是球面与斜面的相互作用,足球所受弹力方向垂直于斜台指向足球,即斜向左上方。,探究一,探究二,探究三,知识归纳1.弹力的方向总与引起物体形变的外力方向相反,与施力物体恢复原状的方向相同。2.常见弹力的方向,探究一,探究二,探究三,探究一,探究二,探究三,绳子只能产生沿绳的拉力作用,杆可以产生沿杆的拉力、支持力和不沿杆的“挑”的作用力。,探究一,探究二,探究三,典例剖析【例2】请在图中画出物体P受到的各接触点或面对它的弹力的示意图,其中甲、乙中的物体P处于静止状态,丙中物体P在水平面上匀速滚动。,点拨弹力方向垂直于接触面,与重心位置、物体的运动状态无关;轻绳的拉力沿着绳指向绳收缩的方向。,探究一,探究二,探究三,解析物体P受到的各接触点或面对它的弹力的示意图如图所示。,答案见解析,探究一,探究二,探究三,判断弹力方向的一般步骤(1)确定物体之间弹力作用的类型。(2)确定产生弹力的物体。(3)找出使物体发生形变的外力方向。(4)确定物体形变的方向。(5)确定物体产生的弹力方向。,探究一,探究二,探究三,变式训练2如图所示,球A在斜面上,被竖直挡板挡住而处于静止状态。关于球A所受的弹力,以下说法正确的是()A.球A仅受一个弹力作用,弹力的方向垂直于斜面向上B.球A受两个弹力作用,一个水平向左,一个垂直于斜面向下C.球A受两个弹力作用,一个水平向右,一个垂直于斜面向上D.球A受三个弹力作用,一个水平向右,一个垂直于斜面向上,一个竖直向下解析球A所受重力竖直向下,与竖直挡板和斜面都有挤压,斜面给它一个支持力,垂直斜面向上,挡板给它一个压力,水平向右,C正确。答案C,探究一,探究二,探究三,弹力的大小情景导引如图所示,图甲表示弹簧处于原长状态,图乙表示弹簧处于拉伸状态,图丙表示弹簧处于压缩状态。试讨论:在公式F=kx中,x表示的是弹簧的长度吗?若不是,它表示什么意思?图甲中弹簧的原长为l0;图乙中在拉力F的作用下弹簧的长度为l1;图丙中在压力F的作用下,弹簧的长度为l2,则F和F分别等于多少?,探究一,探究二,探究三,要点提示x表示的是弹簧伸长的长度或缩短的长度,而不是弹簧的长度,图乙中弹簧伸长量为(l1-l0),图丙中弹簧压缩量为(l0-l2),所以F=k(l1-l0),F=k(l0-l2)。,探究一,探究二,探究三,知识归纳1.对胡克定律的理解,探究一,探究二,探究三,2.弹力大小的计算方法(1)弹簧的弹力应用胡克定律F=kx求解。(2)非弹簧弹力:一般要借助物体的运动状态所遵循的物理规律求解,如力的平衡条件(或牛顿第二定律)。,探究一,探究二,探究三,典例剖析【例3】由实验测得某弹簧所受弹力F和弹簧的长度l的关系图象如图所示,求:(1)该弹簧的原长为多少?(2)该弹簧的劲度系数为多少?解析解法一:(1)弹簧不产生弹力时的长度等于原长,由题图可知该弹簧的原长为l0=15cm。,探究一,探究二,探究三,解法二:根据胡克定律得F=k(l-l0),代入图象中的两点(0.25,50)和(0.05,-50)。解得l0=0.15m=15cm,k=500N/m。答案(1)15cm(2)500N/m,计算弹簧弹力时应注意的问题(1)胡克定律只能计算弹力的大小,而弹力的方向要根据弹簧的伸缩来确定,其方向总是与弹簧恢复原状的方向相同。(2)弹簧弹力的大小(在弹性限度内)任何时候都可以用胡克定律求解,但只有在物体处于静止或匀速直线运动状态时,才能用二力平衡求解与物体相连的弹簧弹力。,探究一,探究二,探究三,变式训练3探究弹力和弹簧伸长的关系时,在弹性限度内,悬挂15N重物时,弹簧长度为0.16m;悬挂20N重物时,弹簧长度为0.18m,则弹簧的原长l0和劲度系数k分别为()A.l0=0.02mk=500N/mB.l0=0.10mk=500N/mC.l0=0.02mk=250N/mD.l0=0.10mk=250N/m解析由胡克定律可知15N=k(0.16m-l0),20N=k(0.18m-l0),解得k=250N/m,l0=0.10m,故选项D正确。答案D,1,2,3,1.(多选)关于弹力的方向,下列说法正确的是()A.弹力方向一定垂直于接触面B.弹力方向不一定垂直于接触面C.轻质绳对物体的弹力方向一定沿着绳子离开物体的方向,因为绳子只会发生拉伸形变D.轻质绳对物体产生的弹力一定垂直于与绳相连的接触面解析压力或支持力的方向一定垂直于接触面,但是绳的拉力方向一定沿绳而且指向绳收缩的方向,它不一定垂直于与绳相连的接触面,选项A、D错误,B、C正确。答案BC,1,2,3,2.如图所示,底端置于粗糙水平地面上的杆,其顶端被一根细线用手拉住,杆处于静止状态,细线水平。下列说法正确的是()A.杆对细线的弹力方向为水平向右B.细线对杆的弹力方向垂直杆向左C.杆受到地面的弹力是由杆的形变产生的D.地面受到杆的弹力沿杆向左下方解析细线中弹力方向沿细线且指向细线收缩的方向,故细线对杆的弹力方向水平向左,杆对细线的弹力方向水平向右,故A项正确,B项错误;杆受到地面的弹力是由于地面发生形变产生的,C项错误;杆对地面的弹力方向垂直于地面向下,故D项错误。答案A