语文粤教版(唐宋散文选读)(春夜宴诸从弟桃李园序)资料2.ppt

语文粤教版(唐宋散文选读)(春夜宴诸从弟桃李园序)资料2,2,复习：1、作家专称填空：（1）人们称李白、杜甫为“”；（2）人们称李商隐、杜牧为“”；（3）人们称元稹、白居易为“”。2、关于体裁的判断：找出不同于其他三项的一项（）（1）兰亭集序（2）张中丞传后叙（3）秋日登洪府滕王阁饯别序（4）春夜宴诸从弟桃李园序,李杜,小李杜,元白,3,后人评价李白：李白与杜甫在唐诗坛上双峰并峙，世称“李杜”。（）“李杜文章在，光芒万丈长。”韩愈调张籍（）“白也诗无敌，飘然思不群。”杜甫春日忆李白（）“笔落惊风雨，诗成泣鬼神。”杜甫寄李十二白二十韵（）“清水出芙蓉，天然去雕饰”王安石苕溪渔隐丛话（）“唐三百年一人”李攀龙唐诗选序,4,1、初识佳音朗读课文；2、铺路架桥注音解词：（1）、逆旅（n，迎接。）（2）、过客（过路的客人。）（3）、秉烛（bng，拿着，握着。）（4）、假（借用，给。）（5）、序（排次序。）（6）、琼筵（yn，古人席地而坐时铺的席。泛指筵席。）（7）、羽觞（shng，古代指酒杯。）3、下水游泳翻译课文。,5,春夜宴诸从弟桃李园序唐李白夫天地者，万物之逆旅也；光阴者，百代之过客也。而浮生若梦，为欢几何?古人秉烛夜游，良有以也。况阳春召我以烟景，大块假我以文章。会桃李之芳园，序天伦之乐事。群季俊秀，皆为惠连；吾人咏歌，独惭康乐。幽赏未已，高谈转清。开琼筵以坐花，飞羽觞而醉月。不有佳咏，何伸雅怀?如诗不成，罚依金谷酒数。,译文天地是万事万物的旅舍，光阴是古往今来的过客。而人生浮泛，如梦一般，能有几多欢乐？古人持烛夜游，确实有道理啊。况且温煦的春天用艳丽的景色召唤我们，大自然将美好的文章提供给我们。于是相会于美丽的桃李园内，叙说兄弟团聚的快乐。诸位弟弟英俊秀发，个个好比谢惠连；而我的作诗吟咏，却惭愧不如谢康乐。正以幽雅的情趣欣赏着美景，高远的谈吐已更为清妙。铺开盛席，坐在花间；行酒如飞，醉于月下。不作好诗，怎能抒发高雅的情怀？如赋诗不成，须依金谷雅集三斗之数行罚。,6,奇文共欣赏，疑义相与析：记叙文的组成有六个要素（六个W）：一、事件的主体人物。（即什么人，Who）二、事件的情节事实。（即什么事，What）三、事件发生的时间时间。（即什么时候，When）四、事件发生的地点地点。（即什么地方，Where）五、事件发生的原因为什么。（即什么原因，Why）六、事件发生的具体情况怎么样。（即具体情况，How）问题1：课文题目中回答了哪四个要素？问题2：另外两个要素在文中是怎样体现出来的？,7,问题3：“阳春召我以烟景，大块假我以文章。”是千古名句，你认为她美在何处，试做简要分析。,原因有二：首先，这句话只用了几个字就体现了春景的特色。“春”字前着一“阳”字，就把春天形象化了，让人仿佛感到春天的温暖，看到春天的多姿多彩。春天地气上升，形成袅袅轻烟弥漫于空气中，给自然景物披上一层轻纱。“景”字前着一“烟”字，就展现了这一独特的画面。作者还把天地间的森罗万象称为“文章”，也能给人以文采焕然、赏心悦目的感受。其次，这两个句子还运用了拟人的手法。那“阳春”是多情的，她用美丽的“烟景”来召唤我；那“大块”也是有情的，她把绚烂的“文章”献给我。,蓦然回首朗读课文,8,熟能生巧阅读练习：1.下列加线词的解释，不正确的一项是（）A.万物之逆旅也逆旅：旅店。B.古人秉烛夜游秉：持，拿。C.群季俊秀季：兄弟中排行第四或最小的，此指弟弟。D.而浮生若梦浮浮生：轻生。,9,2.下列对文章的解释和赏析，不恰当的一项是（）A.这一篇同兰亭集序一样，也属于宴集序。标题概括了文章的基本内容：回答了什么人（作者与从弟）什么时候（春夜）、什么地方（桃李园）、干什么（宴饮）等问题。B.“古人秉烛夜游，良有以也。”“以”，缘故。意为：古人（嫌人生太短）夜里拿着烛光游玩，实在是有缘故（有道理）啊。C.“大块假我以文章。”“大块”指天地；“文章”，绚烂的文采。即“广阔的天地给我提供了如此绚丽灿烂的大好春光”。岂能辜负！表现了作者及时行乐的消极思想。D.“惠连”是人名，很有才华，十岁就能写诗作文；“康乐”指谢灵运，南朝诗人。作者用此赞扬诸位堂弟人才俊秀，谦称自己不如谢灵运。表现作者与弟弟们畅叙天伦之乐的喜悦之情。,10,3、下列各句中的成语，使用不正确的一项是（）（1）在这个快乐的仲秋节里，石钟山和他的小朋友们提着灯笼秉烛夜游，度过了一个难忘的良夜。（2）本来还不错的一篇文章，让你们改来改去，反而改得不三不四了。（3）门外爆竹声声，门内欢声沸腾，吃着丰富的团员饭，我们