四川省2018-2019学年高三下学期全国Ⅲ卷冲刺演练(一)理科综合生物试题

众志成城卧虎藏龙地豪气干云秣马砺兵锋芒尽露披星戴月时书香盈耳含英咀华学业必成四川省2018-2019学年高三全国卷冲刺演练（一）理科综合生物试题一、选择题1. 下列各选项的两个实验不能选择相同材料的是A. “观察细胞中的叶绿体”与“观察细胞的质壁分离”实验B. “生物组织中还原糖的检测”与“细胞膜的提取”实验C. “低温诱导植物染色体数目的变化”与“观察细胞的有丝分裂”实验D. “探究细胞呼吸的方式”与“探究培养液中种群数量的变化”实验【答案】B【解析】“观察细胞中的叶绿体”可以选用高等植物的叶肉细胞，高等植物的叶肉细胞具有细胞壁与大液泡，也可以用来做“观察细胞的质壁分离”实验， A不符合题意；“生物组织中还原糖的检测”选用的是植物的组织细胞，而“细胞膜的提取”实验选用的是哺乳动物的成熟的红细胞，因此这两个实验不能选择相同材料，B符合题意；“低温诱导植物染色体数目的变化”与“观察细胞的有丝分裂”实验均可以选用植物的根尖分生区的细胞，C不符合题意；“探究细胞呼吸的方式”与“探究培养液中种群数量的变化”实验均可以选用酵母菌作为实验材料，D不符合题意。故选：B。2. 将等量的-淀粉酶（70下活性不受影响，100高温下失活)与-淀粉酶（70处理15min即失活）加适量蒸馏水混合，分为甲、乙、丙三组后，分別按下表所示步骤进行实验。下列说法正确的是组别步骤甲乙丙步骤一25下处理70水浴处理15min后取出100下处理15min后取出步骤二在25条件下加入等量且足量的淀粉溶液步骤三段时间后，分别测量三组淀粉剩余量淀粉剩余量abcA. 上述两种酶存在差异的根本原因是氨基酸与肽链的空间结构不同B. 丙组按步骤一处理后冷却至70，其中-淀粉酶有活性C. a与b的差值可体现出-淀粉酶的活性D. a-b与b-c的大小可用于比较两种酶在25下的活性【答案】D【解析】上述两种酶存在差异的根本原因是决定酶的基因不同，A错误；由于-淀粉酶在100高温下失活，而-淀粉酶70处理15min即失活，因此丙组按步骤一处理后冷却至70，-淀粉酶与-淀粉酶均无活性，B错误；由于25下处理甲组，两种酶具有活性，70水浴处理15min后-淀粉酶失活，因此a与b的差值可体现出-淀粉酶的活性，C错误；70水浴处理15min后-淀粉酶失活。而100下处理15min后两种酶均失活，因此b-c的大小可体现出-淀粉酶在25下的活性，结合C的分析可知a-b与b-c的大小可用于比较两种酶在25下的活性，D正确。3. 下图表示细胞内蛋白质的合成过程，下列叙述正确的是A. 图示中的物质甲为DNA解旋酶 B. 图示过程主要发生在真核细胞中C. 氨基酸转运过程中有磷酸生成 D. 核糖体沿着mRNA从左向右移动【答案】C【解析】据图可知，图中左侧表示DNA转录形成mRNA的过程，此过程需要的模板为DNA的一条链，原料为四种游离的核糖核苷酸，同时需要RNA聚合酶的参与，因此甲是RNA聚合酶，A错误；图示过程转录与翻译同时进行，说明此过程发生在原核细胞中，B错误；翻译过程中需要tRNA运输氨基酸，此过程需要ATP的水解供能，而ATP的水解可以产生ADP与磷酸，C正确；根据tRNA的移动方向可知，核糖体沿着mRNA从右向左移动，D错误。【点睛】本题结合基因控制蛋白质的合成过程示意图，考查遗传信息的转录和翻译，要求学生识记遗传信息转录和翻译的概念、过程、场所、条件及产物，能准确判断图中各物质的名称，再结合所学的知识准确答题。4. 某人用不同的药物处理蛙的坐骨神经纤维，分別测得各组处理前后蛙的坐骨神经纤维上膜电位的变化，如下图甲、乙、丙、丁所示(虚线代表药物处理后的膜电位变化)。下列关于各组实验的推论，合理的是A. 处理甲组的药物阻断Na+内流 B. 处理乙组的药物阻断Na+内流C. 处理丙组的药物抑制K+外流 D. 处观丁组的药物导致C1外流【答案】B5. 芸苔素内酯是一种植物激素。下表是有关芸苔素内酯对油菜幼苗生长影响的研究结果，下列叙述不正确的是编号123456芸苔素内酯浓度/（mgL-1）00.40.5油菜幼苗平均株高/cm162038514220A. 定浓度的芸苔素内酯能促进油菜幼苗的生长B. 表中结果不能证明芸苔素内酯的作用具有两重性C. 若要继续探究促进油菜幼苗生长的芸苔素内酯最适浓度，则需降低实验的浓度梯度D. 促进油菜幼苗生长的芸苔素内酯的最适浓度在0.30.4mgL-1之间【答案】D【解析】在芸苔素内酯浓度为0.1-0.5 mgL-1范围内，油菜幼苗平均株高均高于芸苔素内酯浓度为0时的平均株高，说明定浓度的芸苔素内酯能促进油菜幼苗的生长，A正确；分析表格数据可知，与芸苔素内酯浓度为0时相比，各组浓度都是促进了油菜幼苗的增长，没有体现抑制作用，故表中结果不能证明芸苔素内酯的作用具有两重性，B正确；由表中数据可知，促进油菜幼苗生长的最适芸苔素内酯浓度在0.20.4mgL-1之间，因此需要在此浓度范围之间降低浓度梯度，继续探究促进油菜幼苗生长的芸苔素内酯最适浓度，C正确，D错误。【点睛】分析表格：油菜素内酯浓度在0-0.3范围内，随着油菜素内酯浓度的升高，植株的平均株高逐渐升高；油菜素内酯浓度在0.3-0.5范围内，随着油菜素内酯浓度的升高，植株的平均株高逐渐降低，且油菜幼苗平均株高均高于芸苔素内酯浓度为0时的高度。6. 某植物果肉颜色(绿色、红色、黄色)的遗传受两对等位基因控制，且相关基因间完全显性并独立遗传。现任选一株绿色果肉植株进行自交，子代总表现出绿色：红色：黄色=4:4:1。下列相关说法正确的是A. 控制果肉颜色的基因不遵循孟徳尔遗传定律B. 绿色果肉植株中不存在双杂合的基因型的植株C. 控制果肉颜色的显性基因纯合可能会使受精卵致死D. 该植物种群中红色果肉植株的基因型有4种【答案】C【解析】某植物果肉颜色(绿色、红色、黄色)的遗传受两对等位基因控制（设为A/a、B/b），且相关基因间完全显性并独立遗传。现任选一株绿色果肉植株进行自交，子代总表现出绿色：红色：黄色=4：4：1，由此可推知绿色果肉植株的基因型为AaBb，其自交后代绿色：红色：黄色=4AaBb：（2Aabb+2aaBb）：aabb=4：4：1，说明控制花色的基因显性纯合致死，且控制果肉颜色的基因遵循孟徳尔遗传定律，A错误，C正确；由以上分析可知，绿色果肉植株中只存在双杂合的基因型的植株，B错误；由以上分析可知，该植物种群中红色果肉植株的基因型有Aabb与aaBb两种，D错误。【点睛】本题考查基因自由组合定律的应用的相关知识，对于两对或多对基因控制一种性状的问题分析，往往要依托教材中两对相对性状的遗传实验，所以解题的关键是理解与熟练掌握孟德尔的两对相对性状的遗传实验解释与结果，并灵活运用作为解题的依据。二、非选择题7. 下图表示不同浓度的NaCl胁迫（共设4个盐浓度水平：0、50、100、150mmolL-1，用每个盐浓度溶液处理18株植株）对紫穗槐的水分利用效率、总叶面积、净光合速率的影响。请回答下列问题：（1）实验中用每个盐浓度处理18株植株的目的是_。某同学用H218O配制盐溶液进行该实验，在紫穂槐叶肉细胞中出现了(CH218O)，请用箭头写出180在光合作用反应过程中的转移途径:_。（2）分析上图可知，随着盐浓度的升高，紫穂槐的净光合速率_(填“升高”“下降”或“不变”）。某同学认为NaCl胁迫主要影响了光反应所需要的水分，该想法是否合理？_，理由是_。若要进一步探究影响光合速率的因素，还可检测植株的_(任答一点）。（3）分析上图可知，NaCl胁迫对紫穗槐叶片的生长具有显著的_作用。将紫穗槐的某一叶片在25条件下暗处理1h，该叶片质量(主要是葡萄糖)减少了1.5mg，之后立即光照1h，经称重，光照后比暗处理前质量增加了3mg，该叶片光照1h产生的总光合作用量为_(仅考虑题干中因素）mg。【答案】 (1). 防止偶然性因素的出现，以保证实验结果的准确性 (2). H218O18O2C18O2(CH218O) (3). 下降 (4). 不合理 (5). 据图可知，NaCl胁迫提高了紫穗槐对水分的利用效率 (6). 气孔开放程度、胞间CO2浓度、蒸腾速率 (7). 抑制 (8). 6【解析】试题分析：本题考查光合作用的过程及相关的实验设计，影响光合作用强度的因素等，考查学生运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论，能从提供的材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题，能对实验现象和结果进行分析、解释，并能对收集到的数据进行处理等能力。（1）实验设计要遵循平行重复原则，实验中用每个盐浓度处理18株植株的目的是防止偶然性因素的出现，以保证实验结果的准确性。在实验过程中，给该植物浇灌Hl8O2，发现叶肉细胞中出现了（CH218O）。分析其最可能的转化途径是Hl8O2先参与有氧呼吸（第二阶段）生成二氧化碳（Cl8O2），二氧化碳（Cl8O2）再参与暗反应（光合作用）生成有机物（CH218O）。因此180在光合作用反应过程中的转移途径为：H218O18O2C18O2(CH218O)。（2）分析上图可知，随着盐浓度的升高，紫穂槐的净光合速率下降。某同学认为NaCl胁迫主要影响了光反应所需要的水分，该想法是不合理的，因为据曲线图可以看出，随着盐浓度的提高，紫穗槐对水分的利用效率也随之提高，而盐胁迫下，总叶面积下降。可见，在盐胁迫下，叶绿素的含量影响了紫穗槐的净光合作用速率。若要进一步探究影响光合速率的因素，还可检测植株的气孔开放程度、胞间CO2浓度、蒸腾速率。（3）随者盐浓度的提高，紫穗槐的总叶面积下降，因此NaCl胁迫对紫穗槐叶片的生长具有显著的抑制作用。黑暗处理时，紫穗槐只进行呼吸作用，光照时紫穗槐既进行光合作用又进行呼吸作用， 因为紫穗槐光照后比暗处理前质量增加了3mg，即净光合作用积累的有机物的量-呼吸作用消耗的有机物的量=3，把呼吸作用的数值代入上式可得：净光合作用积累的有机物的量=3+1.5=4.5，而净光合作用积累的有机物的量=光合作用制造的有机物量-呼吸作用消耗的有机物的量，因此光合作用制造的有机物的量=净光合作用积累的有机物的量+呼吸作用消耗的有机物的量=4.5+1.5=6mg。8. 羽毛球是一项老少皆宜的有氧运动，能令人身心愉悦，还有强身健体等作用。请回答下列相关问题：（1）看到羽毛球飞过来后，运动员立即挥拍击球，完成该动作的结构基础是_。运动员“鱼跃”救球，导致脚踝软组织受伤而肿大，肿大的原因可能是受伤部位的毛细血管破裂，内容物进入组织液，导致组织液渗透压_(填“升高”或“降低”)而吸水。（2）运动后，人们会大汗淋漓，同时面部发红，请补充完整神经一体液调节过程:体温升高温觉感受器发烧时，体温维持在39高温，此时机体的产热量_(填“大于”“等于”或“小于”)散热量。在感冒发烧的过程中，即使身处温暖环境，仍可能觉得寒冷，产生这种感觉的部位是_。（3）坚持适量的羽毛球运动可预防、控制糖尿病。经研究表明，运动后，人体内的胰岛素分泌量降低了。某同学认为胰岛素分泌不足是导致糖尿病的主要原因，所以该研究结果不正确。你认为该同学的看法_(填“正确”或“不正确”）。【答案】 (1). (完整的)反射弧 (2). 升高 (3). 汗腺分泌增加 (4). 等于 (5). 大脑皮层 (6). 不正确【解析】试题分析：本题主要考查了神经调节和激素调节的有关知识，同时也检测了学生对相关知识的理解和记忆情况。下丘脑的神经分泌细胞既能分泌相关激素，也能传导神经冲动。下丘脑是体温、血糖和水盐调节的中枢，是内分泌活动的枢纽。大脑皮层是温度感觉、渴觉等的中枢。寒冷时，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素，促进甲状腺分泌甲状腺激素，促进代谢增加产热。当甲状腺激素含量过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这叫做负反馈调节。（1）看到羽毛球飞过来后，运动员立即挥拍击球，此过程属于神经调节，神经调节的结构基础是反射弧。运动员受伤后，导致受伤部位的毛细血管破裂，内容物进入组织液，使组织液的浓度增大，导致组织液的渗透压升高而吸水。（2）运动后，人们会大汗淋漓，同时面部发红，请补充完整神经一体液调节过程：体温升高温觉感受器 发烧时，体温维持在39高温，由于体温恒定不变，因此此时机体的产热量等于散热量。在感冒发烧的过程中，即使身处温暖环境，仍可能觉得寒冷，产生这种感觉的部位是大脑皮层。（3）不正确，因为打羽毛球后，会导致血糖含量降低，此时胰岛素分泌减少，胰高血糖素分泌增多。促进血糖浓度升高。此时的调节过程属于正常的调节过程，因此此同学的看法不正确。9. 请回答下列与生态学知识和环境保护相关的问题：（1）某地区有一个湖泊几年前受污染严重，湖水臭气熏天，鱼虾销声匿迹，居民避而远之。几年来，当地政府和居民齐心协力，大力对环境污染进行治理，该湖泊呈现出了“春风烟柳”“鱼翔浅底”“水鸟翔集”“晴空鹤排云上”等美丽景象，从而成为居民喜爱的休闲场所。经治理后，该湖泊群落发生了_演替，这说明人们对环境污染的治理和环境保护可以改变群落演替的_和方向。（2）春来“湖水”绿如蓝是大量的藻类植物繁殖的结果，该湖泊中所有蓝藻_(填“能”或“不能”)组成一个种群，调査湖泊中某种藻类的种群密度时常采用的方法是_。（3）湖面水鸟嬉戏交颈，使人联想起“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”的诗句。诗中“关关”属于生态系统中的_信息，该信息在生态系统中的作用是_。【答案】 (1). 次生 (2). 速度 (3). 不能 (4). 抽样检测(或抽样调査） (5). 物理 (6). 有利于生物种群的繁衍【解析】试题分析：本题主要考查了种群与群落及生态系统的功能的相关知识。意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。要求学生掌握初生演替与次生演替的概念及影响因素，种群密度的调查方法，生态系统的信息传递的类型及作用。（1）演替为初生演替与次生演替，初生演替：在原生裸地或者原生荒原上进行的演替称为原生演替（初生演替）；次生演替：原来的植物群落由于火灾、洪水、崖崩、风灾、人类活动等原因大部分消失后所发生的演替。由其他地方进入或残存的根系、种子等重新生长而发生的。因此某胡泊受到重度污染后，经过治理呈现出了“春风烟柳”“鱼翔浅底”“水鸟翔集”“晴空鹤排云上”等美丽景象，此过程发生的演替属于次生演替，同时也说明了人们对环境污染的治理和环境保护可以改变群落演替的速度和方向。（2）种群指在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体。蓝藻是由很多种群组成的，因此蓝藻不能构成一个种群，调查种群密度时，调查对象不同，调查方法也不同。调查植物和活动能力弱的动物的种群密度时要用样方法；微生物或藻类要用抽样检测法。而活动能力强的动物要用标志重捕法。（3）关关是水鸟的叫声，而声音属于物理信息，因此诗中“关关”属于生态系统中的物理信息，该信息在生态系统中的作用是有利于生物种群的繁衍。10. 我国是世界上最大的苹果生产和消费国，苹果种植面积和产量均占世界总量的40%以上。苹果除可直接食用外，还可将其制成饮品，如苹果汁、苹果酒、苹果醋等。回答下列问题：（1）日常生活中可直接用_法生产苹果汁，为了高效地去除苹果细胞的细胞壁，可用_酶处理苹果。（2）新鲜的苹果汁可发酵制成苹果酒，其原理是_；家庭制作葡萄酒时无须另外添加酵母菌，原因是_。（3）醋酸菌常用于苹果醋的制作，醋酸菌的呼吸作用类型为_。若想对醋酸菌进行计数，则应用_法在培养基上进行接种。如果每个平板均接种了0.1ml稀释样品并进行培养，接种的4个平板上的菌落数分別是210、230、470、190，那么稀释样品中醋酸菌的数量为_个/mL。平板划线法一般不用于活菌计数的原因是_。【答案】 (1). 压榨 (2). 果胶酶和纤维素 (3). 酵母菌无氧呼吸能够将葡萄糖转化为酒精 (4). 葡萄皮上附有野生型的酵母菌 (5). 有氧呼吸 (6). 稀释涂布平板 (7). 2100 (8). 得到的菌落多数不是单一菌落，菌落数远小于活菌数【解析】试题分析：本题以果酒、果醋的制作为素材，考查了果酒、果醋的制作原理、微生物的实验室培养的相关问题。要求考生识记参与果酒和果醋制作的微生物及其代谢类型，掌握果酒和果醋制作的原理及条件，同时要掌握培养微生物过程中所用的接种及计数方法，能结合所学的知识准确判断各选项。（1）日常生活中可直接用压榨法生产苹果汁，由于细胞壁的成分是纤维素与果胶，因此为了高效地去除苹果细胞的细胞壁，可用果胶酶和纤维素酶处理苹果。（2）由于酵母菌无氧呼吸能够将葡萄糖转化为酒精，因此利用酵母菌可将新鲜的苹果汁可发酵制成苹果酒；由于葡萄皮上附有野生型的酵母菌，因此家庭制作葡萄酒时无须另外添加酵母菌。（3）醋酸菌是一种好氧菌，即其呼吸作用类型为有氧呼吸。计数微生物时，应用稀释涂布平板法，每克样品中的菌落数=平板上菌落数的平均值体积稀释倍数=（210+230+190）/30.11=2100个/mL。平板划线法一般不用于活菌计数的原因是得到的菌落多数不是单一菌落，菌落数远小于活菌数。11. 噬菌体展示技术是将外源蛋白或多肽的DNA序列插入噬菌体外壳蛋白结构基因的适当位置，使外源基因随噬菌体外壳蛋白的表达而表达，同时，外源蛋白或多肽随噬菌体的重新组装而展示到噬菌体表面的生物技术。利用该技术可以获得单克隆抗体(最新技术）。请问答下列问题：（1）传统单克隆抗体的获得需先对小鼠进行_处理，整个过程中涉及的现代科学技术有_。（2）外源DNA片