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文档简介
精品小學語文教師專業技術工作總結徐蓬本人是雲山小學一名教師,自從2015年9月從事教育工作以來,一直腳踏實地地,盡自己所能地做著本職工作,成績雖小,收獲卻不少。一年來,我始終嚴於律己,不斷學習,不停探索,為提高自身業務水平做著努力。 下面,我將本人從教以來在專業技術工作上情況作如下總結:一、 思想政治方面 從事教育教學這份工作,使我深知教師工作並不是表面上那般簡單。教師是太陽底下最光輝職業,是人類靈魂工程師,所謂“教書育人”,絕不是一件輕易能做好事情。作為一名教師,站上了三尺講臺,身上就肩負著責任與使命。自進入本校以來,我始終服從學校安排,盡職盡責地做著每一項工作。我堅持黨四項原則,堅決擁護黨領導,對工作從不講任何條件。並且自覺地遵守中華人民共和國教師法等相關法律法規,以身作則地在學生心目中樹立起良好榜樣。二、 教育教學方面(一) 教育方面 從教以來,我更多地接觸低年級孩子。低年級孩子剛入學,對一切都是那麼地好奇。他們心十分純淨,想法也充滿了童真。但是這些孩子大多自我控制能力差,自主解決問題能力也有所欠缺。在我發現這樣問題之後,我開始不斷觀察,探尋改善情況方法。首先,我對全體同學進行一番思想教育,告訴他們什麼做法是對,是可以做;什麼做法是錯誤,是不能做。使孩子們樹立正確思想觀念,並且能夠明辨是非。其次,我在平常課上課下反複強調,嚴格要求其行為。再以鼓勵為主,讓學生感受到進步喜悅。低年級養成教育十分重要,在培養好學生良好習慣之後,在開始能維持良好教學秩序之後,我認為了解每一位學生也是教育中一項重要工作。通過平常教學,通過與學生本人溝通以及與家長們交流,我漸漸對每位孩子熟悉起來。熟悉了他們個性,熟悉了他們性格,熟悉了他們性格,熟悉了他們家庭環境,熟悉了他們學習生活習慣。在這樣全面了解之後,我才能更好地幫助孩子們解決實際問題,排除各種困難。(二) 教學方面教學是學校工作中心,學校以教學為主,是辦好學校最基本規律。在教學方面,我准確把握教學大綱和教材,制定合理教學目標,結合起各種教學方法,充分發揮教師主導作用。在語文教學過程中,我堅持以學生為主體,力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂。我在教學中十分注重提高教學技巧,講究教學藝術。細細想來,我最在意是課堂上學生是否有興趣參與到學習當中。為此,我盡量避免自說自話講課方式,盡力喚醒學生積極參與意識,啟發他們獨立思考自覺性,從而點燃他們對語文這門課程興趣,表現出了由衷熱情。 為提升個人教學水平,我在這段時間裏做了以下努力。首先,作為一名普通教學工作者,能夠嚴格要求自己,始終以一絲不苟工作態度,切實抓好教學工作中各個環節,特別是備、輔、練三個環節,花了不少功夫,進行了深入研究與探討;備備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中各種突發因素;輔輔優生、輔助後進生;練不超綱、不離本、開發思維、迅速反饋、及時補漏。教學過程中,能根據學生具體情況,及時調整教學計劃和狀態,改進教學方法,自始至終以培養學生思維能力,提高學生分析、解決問題能力為宗旨,根據學生個性差異,因材施教,使學生個性、特長順利發展,知識水平得到相應提高。 其次,在遇到模糊問題不好處理時,主動向同學科組老師請教,共同探討各種教學問題及解決問題方法。多次聽其他教師上課,做好相應聽課記錄,虛心學習好教學方法和教學經驗,刻苦鑽研教學規律提高自己教學水平。每當聽了經驗豐富教師上課之後,我都能及時發覺自己在教學中存在漏洞和不足,所以聽課對於一名年輕教師成長來說也是一次寶貴經驗。嚴肅課堂紀律也是教學中重要一環。過於活躍課堂並不是好課堂。對孩子愛也應是有理智嚴肅地愛。通過這些時間工作我漸漸明白,贏得孩子尊敬並不是通過老師臉上笑容,而要用自己實力征服他們,使他們從內心對自己產生欽佩之情。一開始,課上有同學比較隨意,導致影響到一部分學生。現在我也進一步采取措施,集中學生上課注意力。對開小差同學,及時提醒。對回答精彩同學,及時表揚。 此外,還存在著很多上課應該注意問題,我想我仍在不斷地學習當中,今後應當一節比一節更完善。在低年級語文實際教學中,在不斷地摸索和探究中,在一天天與課本和課文磨合中,我深深體會到語文這門學科無窮魅力。她是那麼樸實,卻又那樣生動;是那麼有趣,卻又那樣嚴謹。要學好她,既要有天馬行空想象力,又要有腳踏實地專注力。我十分熱愛這門與我們民族文化息息相關學科,也十分想把這份熱愛傳遞給孩子們。因此,在實際教學工程中,我注重培養孩子們對語文這門課程學習興趣,使他們想學、愛學,從而塑造出孩子們好學品性。在語文課上,我從不拘束於課本上內容教學,在設計教學環節時,我在遵循孩子們深吸發展基礎之上,有意地設計拓展延伸部分。這樣不僅能培養學生表達能力,體驗語言實際運用,還能展示出學生課外知識量以及豐富想象,是有著積極地作用,是十分有必要。另外,采用現代化教學手段是我經常使用教學方法之一。不得不承認多媒體教學改變了傳統教學“一本書、一支粉筆、一塊黑板”單調,優化了課堂教學。現代化教學手段運用,使我課堂更加有趣,更加生動了。在課件設計中,我將知識轉化為圖像或聲音。在圖像和聲音呈現中,學生能清楚直觀地了解到所學知識點,並且能是抽象問題具體化。激發了孩子們興趣,也加深了對知識印象。課後,我會寫下教學反思和筆記,及時記錄下上課情況,認真反思不足之處,從而得到寶貴教學經驗,為今後教學技術水平提升打下基礎。根據自己總結和發現問題,對教學策略和進度作相應調整。總之,在語文教育教學中,我切切實實地履行著作為一名小學語文教師應盡職責。三、 今後努力方向在今後工作中,我將從以下幾方面去努力:1.樹立先進、正確教育觀。要樹立現代學生觀,學會以發展眼光看待每一個學生。相信學生巨大潛能,並努力去探索發掘;在教育教學活動中發揚學生主體精神,促進學生主體發展,努力做到因材施教。2.加強學習,主動地進行知識更新和充電,自覺拓寬知識領域,了解所教學科發展動態和各學科之間相互聯系,將最新、最實用知識和技能傳授給學生。同時主動掌握、使用以計算機多媒體為代表現代教育技術知識和技能。3.加強對課堂教學研究,爭取形成自己教學風格。努力將新課程理念落實到課堂上,以引導學生學會預習、學會交流、學會合作為目標,從改善學生學習方式為課題入手,不斷探索適合學生身心發展學習方法。4.認真做好教學反思工作,不斷提高自身業務素養。授課後及時記載本課教學成功和失誤,能夠比較真實地從教法選擇、教師備課、教學目標要求與學生認知水平及教材編寫等方面加以分析,尋找問題出在哪裏,並能提出今後改革措施。從而不斷總結經驗,吸取教訓,改進教法,提高自身業務素養。5.積極參加教研活動,努力提高自己理論水平。在教研活動中積極發言,在教學目標,教
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