大班音乐教案虫儿飞幼儿园大班音乐教案

大班音乐教案虫儿飞幼儿园大班音乐教案 1.初步学会歌曲第一段，感受3拍子音乐的特点，能合拍地唱歌。 2.体验歌曲欢快喜悦的情绪，进一步认识冬季的特征。 1冬爷爷的礼物PPT 2幼儿已有了解冬天的特征的经验。 一、谈话导入，引发幼儿的兴趣。 师：冬爷爷来啦，他要送礼物来了,你觉得它会送什么礼物啊（出示ppt） 二、学习歌曲冬爷爷的礼物 1.看图片记忆歌词 先让幼儿看图片说一说，然后教师根据幼儿说的内容引出该图片的相关歌词。 师：对了，原来这些呀都是冬爷爷带给我们的礼物，这些礼物美不美啊？我们一起把冬爷爷送出去的礼物再来说一说吧！ 师：冬爷爷的这些礼物不仅能说出来,老师还能唱出来呢?请你听一听哦! 2.教师范唱歌曲。 提问：你喜欢哪一句？ 3.让幼儿说一说，并根据幼儿说出来的带领幼儿唱一唱，集体跟唱歌曲23遍。 师:这首歌叫冬爷爷的礼物刚刚我们唱的只是歌曲的一部分,现在我们来完整的听一听吧!请你告诉老师除了刚才我们唱的你还听到了什么? 4.感知歌曲3拍子的节奏。 师：你们发现老师刚刚唱的时候在干嘛呀？（做动作打节奏） 师：对了，我打了几个地方？（3个）这个就是我们歌曲中的一个3拍子的节奏，请你们来跟着我打打看。（教师带幼儿一起用动作打一打3拍子节奏） 师：现在我们边打节奏边一起来唱唱冬爷爷给我们带来的礼物吧！ 5.多种形式唱。 1）幼儿唱第一、第二段歌词中相同的部分，教师唱不同的部分，再交换。 2）第一段男孩唱，第二段女孩唱，到“啦啦啦”大家一起唱。 3）表演唱。 三、游戏冬爷爷的礼物。 师：小朋友，冬爷爷也给我们送礼物来了。（请一名幼儿做冬爷爷，其余幼儿做礼物，边唱边舞蹈。） 四、活动延伸： 请小朋友们到音乐区把冬爷爷的礼物第二段唱一唱。 1、学习单脚吸腿跳的动作，能形象的表达出猴子玩耍时的不同动作和神态。 2、引导幼儿感知ABA式音乐结构的特点。 3、体验猴宝宝猴妈妈一起捉迷藏那种逗乐的心情。 猴耍音乐磁带，小猴子的头饰每人一个，关于猴子的视频。 1、图片“花果山”导入。教师带领孩子们来到花果山（多媒体展现花果山） 2、（1）多媒体展示视频动物世界-聪明的猴子 （2）师幼谈话。 师：小朋友们，你们看见小猴子在干什么？ 幼儿：挠痒痒 师：请小朋友来学一学小猴子的动作。 3、幼儿完整欣赏音乐猴耍 （1）师：听了这个音乐，你的心情是怎么样的？ 师：音乐里的小猴子到底在干什么呢？ （2）教师拍手感受音乐ABA式音乐结构。（前半部分和后半部分快拍手，中间部分慢拍手） 4、教师根据猴耍音乐完整的示范动作。 （1）师幼谈话。 师：老师表演的小猴子都做了哪些动作？ 师：老是做得最多的一个动作就是单脚吸腿跳。小朋友一起来跟老师学习一下这个动作吧。 5、幼儿跟随教师做律动两遍。 6、幼儿创编动作表演。师：如果你是小猴子，你想做什么动作呢？我们一起来学习一下小猴子挠痒痒、爬树、摘果子。的动作，并把这些动作加入到我们的音乐活动中来。 7、游戏猴宝宝和猴妈妈一起做游戏捉迷藏。 8、结束部分。我们小朋友去动物园的时候可要离动物远一点，保护好自己的安全。现在天色已晚，我们坐车回家吧。 孩子们对新年充满期待。结合大班的孩子的年龄特征，利用歌曲新年的笑声让孩子们能够提前感受到新年的气氛、新年的。 1、说出新年感兴趣的事，根据歌曲结构创编歌词。 2、唱准跨度较大的音，掌握好切分音。 3、感受新年的热闹，体验欢快的情绪。 钹、鼓、鞭炮、图谱一张、切分音节奏谱。 一、发声练习 1、运用a，la。等音发音练习。 2、你怎样庆祝新年的？新年里，有哪些声音？ （1）出示钹、鼓和鞭炮，认识并模仿它们的声音。 （2）学习节奏型XXX/XX/XXX/X0 A、用钹、鼓和鞭炮的声音表示节奏型。 B、用身体动作表示节奏型。 二、新年的笑声 1、完整欣赏歌曲，理解歌词。 新年的笑声在哪里？新年的笑声在锣鼓里。 集体有节奏地念歌词，掌握切分音节奏。 2、示范唱。歌里唱了什么？ 结合图谱幼儿集体演唱。 A、幼儿集体学唱。 B、师与幼儿接唱。 C、边唱边表演。 三、创编歌词。 1、新年里你还听见哪些声音？ 2、根据幼儿说的示范编歌词。 3、根据歌曲结构创编歌词。 4、师带领幼儿演唱新的歌词。 附歌曲：新年的笑声2/41= 5323154320521275720533 新年的笑声在哪里？新年的笑声在锣鼓里，咚咚咚 新年的笑声在哪里？新年的笑声在鞭炮里，噼噼噼 15531605.654343234556654 呛呛咚咚咚呛。笑得冬爷爷走远了，走远了，留下了雪花 啪啪噼噼噼啪，笑得春姑娘走来了，走来了，带来了花瓣 32213210 银亮亮银亮亮。 香喷喷，香喷喷。 1、以个别交谈或小组讨论形式继续交流新年里的见闻。 2、用其它节奏来表现鼓和鞭炮的声音。 要善于发现幼儿感兴趣的事物所隐含的价值，把握教育的时机，提供适当的引导。活动主要表现的是新年的笑声，也就是把节日里喜庆的气氛以及快乐的说出来、