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文档简介

利用导数求函数的单调区间 一学习目标:1结合实例,找出函数的单调性与导数的关系;2会利用导数研究函数的单调性,会求简单函数的单调区间。二重点、难点:重点:求函数的单调区间.难点:求含参数函数的单调区间。.三教材分析本节课主要对函数单调性求法的学习;它是在学习导数的概念的基础上进行学习的,同时又为导数的应用学习奠定了基础,所以他在教材中起着承前启后的重要作用;(可以看看这一课题的前后章节来写)它是历年高考的热点、难点问题四教学方法开放式探究法、启发式引导法、小组合作讨论法、反馈式评价法五教学过程预习学案:1.函数单调性的定义是什么?函数的单调区间怎样求?2.讨论以下问题(1) 求函数y=x的导数,判断其导数的符号; (2)求函数y=x的导数,判断其导数的符号.3.根据上述问题,思考导数的符号与函数的单调性之间的关系,并加以总结:设函数y=f(x)在区间(a,b)内可导:如果在(a,b)内,_,则f(x)在此区间是增函数;如果在(a,b)内,_,则f(x)在此区间是减函数.4.根据上述总结,思考一下,函数在某个区间上是单调递增函数,是不是其导数就一定大于零呢?如果函数在某个区间上是单调递减函数,是不是其导数就一定小于零?能否举个例子说明一下?小测验:1.当时,的单调减区间 2.函数的单调增区间为_,单调减区间为_.利用导数求函数的单调区间(讲授学案)冯秀转题型:求函数的单调区间例1、求下列函数的单调区间; (1) (2)注意:求函数单调区间时必须先考虑函数的定义域.(小结)求函数单调区间的步骤: 练习:求的单调区间。例2、(1)求函数的单调区间;(2)求函数的单调区间.练习:设函数,求函数f(x)的单调区间.当堂检测:1.设(x0),则f(x)的单调增区间是( ) A.(-,-2) B(-2,0) C.(- ,- D.(-2.函数y=xlnx在区间(0,1) ( )A.单调增函数 B单调减函数 C.在上是减函数,在是增函数D. 在上是增函数,在是减函数3.函数f(x)=,的单调递增区间为_.4.已知函数,试讨论函数f(x)的单调

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