动能动能定理 ---单个物体多过程问题

分校: _高三_ 学科: 物理 课型: 复习课 执笔人: 赵良奎 审核人: 胡圣山 仙源学校高三分校物理讲学稿【课题】动能和动能定理单个物体多过程问题 2013.10.31第5节【考纲要求】动能和动能定理 【本节重点】单个物体、多过程的动能定理的应用【方法指导】(1)明确研究对象和研究过程：研究对象一般取单个物体，可以对某个运动阶段应用动能定理，也可以对整个运动过程(全程)使用动能定理(2)分析受力及各力做功的情况：受哪些力？ 每个力是否做功？在哪段位移哪段过程中做功？ 做正功还是负功？用恒力功的公式列出各力做功的代数和，对变力功或要求的功用W表示(3)明确过程始末状态的动能Ek1和Ek2.(4)列出动能定理方程式W1W2W3mvmv 求解【自主再现】 完成高考调研P60“自主再现”内容，展台展示。【互助探究】例1：如图所示，一小物块从倾角37的斜面上的A点由静止开始滑下，最后停在水平面上的C点已知小物块的质量m0.10 kg，小物块与斜面和水平面间的动摩擦因数均为0.25，A点到斜面底部B点的距离L0.50 m，斜面与水平面平滑连接，小物块滑过斜面与水平面连接处时无机械能损失求：(1)小物块在斜面上运动时的加速度大小；(2)BC间的距离；(3)若在C点给小物块一水平初速度使小物块恰能回到A点，此初速度为多大？(取g10 m/s2)跟踪训练：如图所示装置由AB、BC、CD三段轨道组成，轨道交接处均由很小的圆弧平滑连接，其中轨道AB、CD段是光滑的，水平轨道BC的长度s5 m，轨道CD足够长且倾角37，A、D两点离轨道BC的高度分别为h14.30 m、h21.35 m现让质量为m的小滑块自A点由静止释放已知小滑块与轨道BC间的动摩擦因数0.5，重力加速度g取10 m/s2，sin370.6、cos370.8.求：(1)小滑块第一次到达D点时的速度大小；(2)小滑块第一次与第二次通过C点的时间间隔；(3)小滑块最终停止的位置距B点的距离诱思启导(1)从A到D的整个过程中，各个阶段各力做的功都可由功的公式表达，可对全程应用动能定理(2)滑动摩擦力(大小一定)做的总功等于摩擦力与物体总路程的乘积(3)涉及时间的问题不应考虑动能定理题后反思【课堂训练】1.如图所示，让摆球从图中的A位置由静止开始下摆，正好摆到最低点B位置时线被拉断.已知OA与竖直方向的夹角为600，摆线长l1.6 m，悬点到地面的竖直高度为H6.6 m， g取10 ms2，不计空气阻力，求：（1）摆球落地时的速度。（2）落地点D到C点的距离。2.如图所示，AB为1/4圆弧轨道，半径为R=0.8m，BC是水平轨道长为S=3m，BC处的摩擦系数为=1/15，今有质量m=1kg的物体，自A点从静止起下滑到C点刚好停止。求物体在轨道AB段所受的阻力对物体做的功。 3. 如图所示，摩托车做特技表演时，以v010.0 m/s的初速度冲向高台，然后从高台水平飞出若摩托车冲向高台的过程中以P4.0 kW的额定功率行驶，冲到高台上所用时间t3.0 s，人和车的总质量m1.8102 kg，台高h5.0 m，摩托车的落地点到高台的水平距离x10.0 m不计空气阻