教师个人网络学习计划

教师个人网络学习计划 当今是一个网络化时代，想要跟上社会的潮流，不被淘汰，教师应该不断进行学习，提高个人的专业技能。下面是由的教师个人网络学习计划，一起来看看吧。 根据我园本学期的工作计划，为了更好地利用计算机进行办公与教学，为将来计算机入教室打好基础，必须将计算机培训工作认真有效地开展起来。根据园领导的安排，现拟定培训计划如下： 1. 全园的工作人员进行基本的计算机使用技能培训，逐项内容进行考核，人人过关、考核结果向园长办公室汇报备案。 考核内容： 包括在日常工作中最常用的各种计算机使用知识。 具体内容有： Windows的基本使用常识;Word97文字输入排版与打印;文件的保存与另存;文件的查找与更名、删除;幼儿个案输入、Inter基本知识;收发邮件、发附件等内容。 要求： 考核通过后，如果老师们在工作中又出现不会操作的情况，那么这部分内容将要重新考核，直到掌握为止。因此此考核成绩具有动态性，随时可能会变化(具体内容将以后发放给全体工作人员) 培训方法： 以自学为主，培训为辅。根据老师的实际情况不定期安排培训，届时会公布培训时间和内容。每培训结束后将安排考核。也可以提前通过所有考核内容。 以实际操作为主。 2. 全部教师进行Flash软件学习，掌握制作课件的基本方法。 培训时间：在我校教师参加了计算机初级考试之后开始，以后每周两次。 对象：总体分两组 A. 参加结对教师(星期三晚8：209：20 B. 其它教师(星期三、四晚8：209：20) 内容：flash入门篇 (B组)简单课件制作。 flash提高篇 (A组)较高技术水平的课件制作。 附：具体内容后公布 考核方法： 每节课布置作业，作为平时成绩(第二节课进行检查) 期末进行全面考试。分为上机操作和理论知识考试两部分。 考核结果向园长办公室汇报备案。 普及班培训大纲 一、培训目的 据目前形势，为更好地利用计算机进行办公与教学，为使全园的工作人员都能进行计算机基础操作，将对全园进行基本的计算机使用技能培训。要求教师、保育员达到基本操作人人过关。教师还要掌握Flash知识，能独立制作课件。把计算机技术引入教学之中，提高全体教师的教学水平。 二、培训内容 本学期培训的主要内容是：Windows的基础操作;Word97排版与文档的打印;文件的保存与另存;文件的查找与更名、删除;幼儿个案输入、Inter基本知识;收发邮件、发附件;Flash入门知识; 三、培训重点 Windows的基础操作; Word97排版; Word97表格的制作 Word文档的打印; Flash入门知识; 四、培训方法：演示、讲解、操作;以自学为主，培训为辅。 五、培训时间：每周星期三、星期四晚上8：209：20 六、培训对象：除提高班以外的所有人员 一、培训目的 通过培训达到能独立制作有一些交互操作的课件，能利用Flash设计简单的动画，并加入声音。满足日常教学中简单课件的设计要求。 二、培训内容 本学期培训的主要内容是：Flash课件制作技巧与实例; 三、培训重点 Flash制作技巧 四、培训方法：演示、讲解、操作;以自学为主，培训为辅。 五、培训时间：每周星期三晚上8：209：20，讲课。 内容有： 线条动画与文字动画 不同形状之间的渐变 点阵图在Flash中的应用 掩膜效果的实现 覆盖效果的实现 简单交互按钮的设计与使用 掩膜的另一种效果 综合使用 注意：共八篇，每两周学习一篇，同时按自己课件的设计进度按时完成任务。每节新课将布置与本节课内容相近的练习，按时完成，作为平时成绩。 每周星期四晚上8：209：20，辅导课件设计和制作。 课件制作可以根据自己本学科的要求进行设计，以实用为主，力求活泼。软件能较好地利用到计算机的功能，达到更好的教