奇妙的柯尔文手势Microsoft-PowerPoint-演示文稿_第1页
奇妙的柯尔文手势Microsoft-PowerPoint-演示文稿_第2页
奇妙的柯尔文手势Microsoft-PowerPoint-演示文稿_第3页
奇妙的柯尔文手势Microsoft-PowerPoint-演示文稿_第4页
奇妙的柯尔文手势Microsoft-PowerPoint-演示文稿_第5页
免费预览已结束，剩余9页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

,奇妙的柯尔文手势,“柯尔文手势”是柯达伊音乐教学法中的一个组成部分，手势是19世纪70年代由优翰柯尔文（JohnCurwen,18161880）首创的，所以称之为“柯尔文手势”。手势借助七种不同手势和在身体前方不同的高低位置来代表七个不同的唱名，在空间把所唱音的高低关系体现出来。它是教师和学生之间进行音高、音准的调整、交流的一个身体语言形式。,优翰柯尔文（JohnCurwen,18161880）,柯达伊音乐教学法就是一种以歌唱为基础的教育形式。这与国家教委新颁发的教学大纲中“歌唱是中小学音乐教学的基本内容，也是学生最易于接受和乐于参与的表现形式。”,基本作用“柯尔文手势”目的是帮助学生理解首调唱名体系中音级之间的高低关系、调式音级倾向，使抽象的音高关系变得直观、形象。教师用直观的手势表示出各音的相对高度，引导学生观察手势掌握音准。在教学过程中，教师能够运用恰当的手势起到很重要的作用。,柯尔文手势,1（Do）像一个小拳头,2（Re）像一个小滑梯,3（Mi）像一个小阳台,4（Fa）你真棒呀倒过来是Fa,5（Sol）是小门屏屏立,6（La）是小手拉起来,7（Ti）是指向天空,1（Do）后面跟着高音Do,.,识谱教学中，并不一味地强调这个音符应该唱多高，那个音符应该唱多低，而是恰当地运用柯尔文手势。由于音符的不同所用的手势也就不同，不同的手势再辅以不同的空间位置，可使学生产生对音符唱名及相对音高的联想，将学生觉得难捉摸的高音在一定程度上予以视觉化，形象。尝试着用手形的变化及手位的高低调节来学唱简单的音阶；对识谱的畏难
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 项目管理

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论