一起了解地球的宇宙环境(ppt 46页).ppt

第一章宇宙中的地球,第一节地球的宇宙环境,对宇宙你了解多少？,视频：宇宙的诞生,古代：混天说（张衡）,公元2世纪：地心说（古希腊的托勒密）,1543年：太阳中心说（波兰的哥白尼）,20世纪60年代：大型天文望远镜使宇宙的观测扩展到上百亿光年。,得出：宇宙,一、人类对宇宙的认识,天文学家引进“星系”一词,18世纪：,浑天如鸡子。天体圆如弹丸地如鸡子中黄孤居于天内天大而地小。天表里有水天之包地犹壳之裹黄。,地心说,日心说,恒星,环状星云,星云是由尘埃和气体组成的云雾状天体。,螺旋状星云,沙漏星云,狮子座流星雨,海尔-波普彗星,宇宙飞船,人造卫星,航天飞机,天空实验室,什么叫宇宙？什么是天体？,？,宇宙是空间和时间的总和，是由各种形态的物质构成的，是在不断运动变化的。,天体指宇宙中所有的物质。,？,恒星、行星、卫星、星云、流星、彗星、星际物质（气体和尘埃）自然天体在空间飞行的人造地球卫星、国际空间站等人造天体,天体的类型,二、多层次的天体系统,根据以下语句说说宇宙的特点：,宇宙,是由各种形态的物质构成的,是在不断运动和发展变化的,物质性,运动性、发展性,思考：各种天体在宇宙中运动会不会经常地发生交通事故？,天体系统是怎样形成的？,天体之间相互吸引和相互绕转，形成天体系统。,？,二、多层次的天体系统,地月系,1.构成：地球和月亮2.运动形式：月球自转的同时也绕地球作公转运动。自转、公转的的方向都一样（逆时针），且自转、公转的周期也一样。3.月光：不是月球自身的光，是它对太阳光的反射！,太阳系由太阳、围绕太阳运行的行星，以及卫星、彗星、流星体和行星际物质等组成。,太阳系,仔细读图及教材P7-8的阅读材料，思考以下几题：,八大行星距离太阳由近到远的排列顺序是什么？小行星位置？八大行星公转方向、轨道形状、轨道平面有何特点？太阳系的中心天体是什么？为什么？八大行星所获得太阳辐射的热量，与他们距离太阳的远近有何关系？行星分类如何？,银河系,河外星系,总星系,银河系河外星系,仙女座河外星系,长蛇座星系,室女座河外星系,小麦哲伦星系,大麦哲伦星系,（“可见宇宙”或“已知宇宙”）,二、多层次的天体系统,物质性：天体多样性运动性：天体系统层次性,总星系,银河系,太阳系,地月系,由大到小列出包含地球的天体系统：,？,总星系,银河系,太阳系,地月系,1、不包括地球的天体系统()A太阳系B银河系C总星系D河外星系,“太阳大，地球小，太阳带着地球跑；地球大，月球小，地球带着月球跑。”重温儿时的童谣，完成下列题目。2、童谣中出现的天体，按先后顺序排列的天体是（）A恒星、行星、卫星B星云、恒星、行星C恒星、行星、小行星D恒星、小行星、流星体,总星系,银河系,河外星系,太阳系,恒星世界,地月系,作业,总星系,其他行星系,作业,三、普通而特殊的行星地球,为什么说地球是太阳系中的一颗普通行星？为什么有人说地球又是一颗特殊的行星？为什么地球有生命，而其他星球上没有呢？,探究,探究一：普通性？,在太阳系的八大行星中，虽然地球的质量、体积、密度、公转和自转都有自己的特点，但与其他行星比较并不特殊。,探究二：特殊性？,为什么有人说地球又是一颗特殊的行星？,迄今为止地球是人类观测到的所有星球中唯一有生命繁衍的行星。,探究三：为什么地球有生命，而其他星球上没有呢？,地球的寿命有多长？,上世纪30年代以前，人们一直以为太阳总有一天会燃尽炼绝，由白转橙再变红，最后变成一颗黑暗星体，了却其灿烂辉煌的一生。到了上世纪30年代，当物理学家了解到了太阳发光发热的奥秘后，情形就大不相同了。大约在五十亿年前，一个称为“原始太阳星云”的星际尘云，开始重力溃缩，体积越缩越小，核心的温度和密度也越来越大。当体积缩小百万倍后，成为一颗原始恒星，当这个原始恒星的核心区域温度高达一千万度时，触发了氢弹爆炸的反应。此时，一颗叫太阳的恒星便诞生了。太阳的一生将度过引力收缩阶段、主序星阶段、红巨星阶段以及致密星阶段。其中主序星阶段是太阳的稳定时期。这一阶段将持续100亿年。目前太阳只度过一半时间，正处于中年时期。在此期间，太阳辐射的变化很小。太阳系行星公转轨道分布的特点也使行星之间的影响、干扰比较小，也把许多光顾地球的小天体挡在地球之外，增加了地球的安全性。,外部条件：（1）稳定的太阳光照：地球所处的光照条件一直比较稳定，生命从低级向高级的演化没有中断。（2）安全的运行轨道：大小行星各行其道、互不干扰，使地球处于一种比较安全的宇宙环境当中，有利于生命的发展和繁殖。,自身条件：（1）适合的温度（2）合适的大气（3）充足的水分,0100oC的温度范围,温度变化不过分剧烈,大气厚度、密度适中,大气成分合适,内部水汽释放,原始海洋的形成,日地距离适中,自转周期适中,体积、质量适中,漫长的演化过程,收缩衰变致热,冷却、凝结、汇聚,课后思考：,若日地距离太近或太远，情况会怎样？若地球的体积、质量太大或太小，情况又会怎样？地球上有适宜生物生存的温度，除了日地距离适当外还有什么原因？,案例探究：火星上有否生命存在？,2004年，美国宇航局发射的“水手”、“勇气”号火星探测器在火星上成功登陆。环火星轨道运行的欧洲“火星快车”首次发现火星南极存在水冰，随后“机遇”号火星探测器又在火星表面发现曾经有水的线索。根据以上条件，你觉得火星上是否有生命存在呢？谈谈你自己的看法。太阳系以外的地方呢？,1、火星是地球的近邻，是与地球类似之处最多的行星，因色泽通红，称为火星。2、火星上有昼夜，比地球一昼夜长40分钟。有四季，但表面温度比地球低，年最高250C，最低1100C。3、火星的直径只及地球的1/2，体积为地球的15%，质量为地球的1/10，也有大气但较稀薄，地心引力仅为地球的38%。4、火星也具固态的岩石表面，但是荒芜的世界。5、火星的大气成分，CO2占95%,日前，一些美国科学家们相信，人类自己完全可以将这颗红色星球改造成一颗充满蓬勃生命的“绿色星球”。许多天文学家都承认，因有水存在，火星完全可以被改造成一颗生机盎然的“小地球”，尽管人类可能需要为此付出数十年的时间和无法估量的高昂代价。据报道，“改造火星”的第一个步骤，将是寻找一种方法来加厚它的大气层。第二便是使火星表面变得更加温暖。,方法之二是建造“超级温室气体工厂”，这些气体是由碳、氯和氟等组成的化合物，温室效应作用更强，这样的工厂可建在火星表面各个战略地点，使全球温度缓缓上升。当大气变厚后，它还可有效阻挡太空辐射光线对火星表面的照射，为将来“移民”的地球生物体提供屏障。,方法之一是造一面巨大镜子，让其在火星轨道上盘旋，把太阳光聚焦到火星极地的冰盖上，使其融化并释放出CO2。当CO2增多后，可以引发温室效应，使火星表面趋暖。,只有有了更厚、更暖的火星大气层，冻结在火星土壤中的冰才会融化，在火星上植树造林才会成为可能。当从地球上移植过去的树木