部编版语文八年级上册语文第二单元知识要点梳理

部编版语文八年级上册语文第二单元知识要点梳理八年级上册第二单元知识要点梳理一、课文内容梳理1. 藤野先生选自鲁迅的散文集朝花夕拾。记叙了作者在日本读书时候的学习和生活，讲述了在学校受到日本学生的歧视，并且决定放弃医学的过程，同时也表达了作者对于藤野先生深深的思念和感谢之情。文章中的藤野先生是一个非常严谨、正直的人，他没有对民族的偏见，没有歧视别人，是一个非常伟大的人。2. 回忆我的母亲是,伟大的无产阶级革命家朱德早期创作的记叙性散文，记叙了作者母亲的生平，为母亲而写下的散文集。其主要内容是朱德同志怀着真挚的深情，回忆了母亲勤劳、朴实的一生,歌颂了这位平凡而又伟大的劳动妇女的崇高品德，表达了自己将继续革命，为中国人民的解放事业鞠躬尽瘁的坚定志向。3. 列夫托尔斯泰，作者茨威格,奥地利作家,评论家。作者用他力透纸背而又妙趣横生的笔为我们描绘了一幅大文豪托尔斯泰的“肖像画”,揭示出托尔斯泰深邃而卓越的精神世界.文章前半部分着力刻画托尔斯泰的外貌特征,突出了两个方面的特点,一是托尔斯泰外貌的平庸甚至丑陋,二是他和普通人一样,混在人堆里分辨不出来。4.美丽的颜色节选自居里夫人传第二卷（商务印书馆1984年版）。左明彻译。题目是编者加的。本文主要写到的内容有：一、居里夫人美丽庄重的形象，二、镭的美丽的颜色，三、居里夫人对科学的执着追求不屈的信念，淡泊名利的人生态度。二、单元字词汇总（一）字音字形1、藤野先生挟xi 樱yng花 绯fi红宛wn如掌故落第畸j形不逊xn匿n名诘ji责凄q然驿站（y）教诲hu油光可鉴jin杳yo无信息抑y扬顿挫cu 深恶w痛疾烂熳mn喝h采 发髻（j） 芦荟（l hu2、回忆我的母亲溺n死（n） 佃din农 劳碌l 私塾sh 周济j 宽厚仁慈 慰wi勉min 不辍chu劳作任劳任怨yun 衙门（y）为富不仁 妯娌zhu li 哭泣（q） 蛮横（hng） 豪绅（shn）和蔼（i） 妯娌（zhu l） 聊叙（lio） 3、列夫托尔斯泰胡髭（z） 长髯（rn） 粗糙（co） 黯然失色（n） 粲然（cn） 广袤无垠（mo） 犀利（x）脸颊ji 黝yu黑 崎岖q q 平庸yng 滞zh留愚钝y dn 器宇轩昂xun ng 蒙昧mng mi 酒肆s 缰jing绳 胆怯qi 藏污纳垢gu 鹤立鸡群正襟jn危坐 诚惶hung诚恐 入木三分 髭z 髯rn绺li 鬈qun发 禁锢jn g侏儒zh r 锃zng亮鞘qio 涟涟lin 盎ng然4、美丽的颜色 燥热（zo） 炽热（ch） 炼制（lin） 窒息（zh） 骤雨（zhu） 吹嘘（x） 微妙 骤zhu雨 猝c然 和颜悦色咽喉（yn） 熔化（rng） 残渣（zh） 沥青（l） 荧光（yng） 轮廓（ku） 筋jn疲力尽 氯l化镭li 钋p 踱du（二）重点词语油光可鉴：头发上抹油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人。杳无信息：一直得不到一点消息。抑扬顿挫：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。指声音的高低起伏和停顿转折。正人君子：旧时指品行端正的人。现多作讽刺的用法，指假装正经的人。深恶痛疾：恶：厌恶；痛：痛恨。指对某人或某事物极端厌恶痛恨。烂漫烂熳：即“烂漫”，颜色鲜明而美丽。客死：死在他乡异国。 诘责：质问并责备。匿名：不具名或隐匿真名。匿，隐藏。任劳任怨：比喻做事不辞劳苦，不怕别人埋怨。为富不仁：剥削者为了发财致富，心狠手毒，没有一点儿仁慈的心肠。周济：对穷困的人给予物质帮助。管束：加以约束，使不越轨。慰勉：安慰勉励藏污纳垢：污、垢：肮脏的东西。比喻隐藏或包容坏人坏事。鹤立鸡群：象鹤站在鸡群中一样。比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。正襟危坐：襟：衣襟；危坐：端正地坐着。整一整衣服，端正地坐着。形容严肃或拘谨的样子。诚惶诚恐：诚：实在，的确；惶：害怕；恐：畏惧。非常小心谨慎以至达到害怕不安的程度。入木三分：形容书法笔力遒劲，也比喻见解、议论深刻、确切。器宇：气概，风度。禁锢：束缚，限制。粗制滥造：制作粗劣，不讲究质量。也指工作不负责任，草率从事。郁郁寡欢：心情苦闷的样子。颔首低眉：低着头显得很谦卑恭顺的样子。诚惶诚恐：惶恐不安。麻木不仁：肢体麻痹，没有感觉。形容对外界的事物反应迟钝或漠不关心。黯然失色：用以表示相形之下暗淡无光。无可置疑：没有什么可以怀疑的，意指事实明显或理由充足。 筋疲力尽: 形容非常疲乏，一点力气也没有了。和颜悦色: 形容态度和蔼可亲。炽热：温度高，极热。三、文体常识（一）散文散文是同小说、诗歌、戏剧并列的一种文学体裁。是一种自由、灵活的抒写见闻感受的文体。特点：形散而神不散 形散：是指取材广泛自由，不受时间和空间的限制. 神不散：是指中心必须明确，无论散文内容多么广泛，表现手法如何灵活，都必须为中心服务。（二）回忆录回忆录是追记本人或他人过去生活经历和社会活动的一种传记文体。它运用叙述和描写的方式，追述本人或所熟悉的人物过去的生活经历和社会活动。其主要特点有：要求真实可靠，不允许虚构；一般采用第一人称的叙述方式，可以写一件事的始末，也可以写某些片段；以叙述为主，可兼有抒情、议论；语言朴实自然，不求华丽，具有文献价值。四、作者作品1.藤野先生选自朝花夕拾，鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。我国伟大的文学家、思想家和革命家。1918年5月首次用笔名“鲁迅”发表了中国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记，奠定了新文学运动的基础。中篇小说阿Q正传，是中国现代文学史上的杰作。代表作小说集呐喊、彷徨，杂文集坟、热风、华盖集，散文集朝花夕拾，散文诗集野草等。2. 回忆我的母亲作者朱德,字玉玠,四川仪陇人,伟大的马克思主义者,伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家,中国人民解放军的主要缔造者之一,中华人民共和国的开国元勋。3. 列夫托尔斯泰是俄国伟大的作家，其代表作品有安娜卡列琳娜战争与和平复活等。文章以中心人物为题，点明了写作对象，起到了提纲挈领的作用。4.茨威格：奥地利作家、评论家，被称为“打开弗洛伊德危险闸门的心灵猎手”。擅长写小说、人物传记，以描摹人性化的内心冲动著称。他的小说多写人的下意识活动和人在激情驱使下的命运遭际。他的作品以人物的性格塑造及心理刻画见长，擅长用某种戏剧性的情节。代表作品有三作家罗曼罗兰一个陌生女人的来信象棋的故事成功的秘诀。5.居里夫人（1867-1934），法国物理学家、化学家，原籍波兰，先后获1903年诺贝尔物理学奖和1911年诺贝尔化学奖。6.艾芙居里（1904-2007），居里夫人的次女。法国优秀的音乐教育家和人物传记作家。主要作品居里夫人传。五、文章主题思想1.藤野先生这篇回忆性散文，记叙了作者留学日本时的生活片段。文章赞扬了日本学者藤野先生正直、热情、认真负责，没有狭隘的民族偏见的高尚品质，抒发了作者对藤野先生真挚、深沉的怀念之情，并表述了作者当年弃医从文的思想变化和要同反动派斗争到底的决心。全篇洋溢着作者强烈的爱国主义思想感情。2. 回忆我的母亲作者回忆了母亲勤劳的一生，歌颂了母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚强不屈的优秀品质。叙述了母亲对自己的教育和影响，抒发了对母亲的深切怀念和务必崇尚的感情，表达了自己要以尽忠于民族和人民、尽忠于党来报答母亲的决心。3.列夫托尔斯泰本文作者通过对列夫托尔斯泰肖像的刻画，不仅为我们展现了托尔斯泰独特的外貌特