学校防恐防暴应急演练方案

学校防暴恐应急演练方案【演练目标】（一）通过演练，让学生体验、感受逃、躲、藏匿等自护求生技巧的具体实施过程，增强在真实情景下的心理素质，做到沉着冷静不慌乱。（二）增强学生“生命第一”的意识，提升防恐防暴意识。 （三）对学校各方面力量的沟通协调能力、危急条件下的执行力进行磨合和检验，以促进学校综合防恐防暴意识与能力的提升。【演练准备】 成立领导小组和5个具体工作小组，在领导小组统一组织安排下开展工作，并分别明确工作职责和任务。（一）领导小组：由正、副校长、中层干部以及保卫干部组成。 （二）工作小组职责及任务分工：1.应急指挥组：校长、副校长组成 工作职责：统一协调指挥工作位置：指挥室设在校长室。2.应急防暴组：保卫干部、保安队伍、体育组老师以及身强力壮的男教职工组成工作职责：负责与暴恐分子周旋、搏斗、阻止犯罪，并设法抓获暴恐分子。工作位置：校门口及受到袭击的场所。3.医疗救助组：校医，心理健康教育老师工作职责：救护伤员，保护现场，做好善后工作，开展心理干预。工作位置：医务室。4.应急联络组：学校办公室工作职责：联系公安部门到现场指导，做好接待工作和演练时的沟通协调。负责演练过程中的文字、影像资料收集，发布演练报道，演练结束后，协助总务保卫处向教育局上报演练情况。工作位置：校办公室及现场5.学生工作组：德育处、教务处、年段长、班主任、科任教师工作职责：班主任演练前召开班上学生动员大会，讲明演练的程序、内容和纪律要求。听到 “警报”后，班主任和分到各班的科任教师立即赶到班上指导学生开展防护工作。工作位置：班级教室及应急避险场所等学生聚集点（三）暴恐分子扮演者：设置一名或多名。（四）其他准备工作：1.提前培训：各工作组提前召开全体工作人员的培训会议，明确各自岗位和职责,熟悉演练流程；2.事先通报：应急联络组通过各种渠道，告知所有参演人员以及社会公众，以免发生误解和恐慌；3.学生应急：班主任提前选拔身体强壮的学生成立班级应急小分队，负责守门； 4. 后勤保障：后勤保障组负责提前为演练购置器械，调试报警器材和广播。5.意外救助：如有人员受伤，应立即通知校医进行紧急救治，并拨打120急救求助，以最快的速度把伤员就近送往医院抢救。【演练流程】（一）先期处置：门卫发现持刀暴恐分子试图闯入校园，酌情进行先期处置，阻拦或关闭大门。（二）发出警报：报告学校值班领导、总务保卫处、校长。值班领导接到警报后第一时间拨打110或派出所联系电话报警。（三）应急指挥到位：校长听到警报后，立即组织协调指挥，发出提示：“老师们同学们，防暴恐袭击演练现在开始！学校发生了恐怖暴力袭击，请大家不要惊慌，服从指挥：1、各应急小组各就各位，应急防暴组立即出动；2、请老师们履行职责，坚守岗位，引导室外的同学返回教室，关闭门窗，做好防护。” 副校长到应急指挥室协助校长协调指挥。 （四）应急防暴组到位：所有防暴组成员持器械立刻到学生集中的教学楼区域楼下，分工据守对应楼道，阻止暴恐分子进入教学楼。（五）应急指挥小组调动各方力量，集中力量到暴恐分子突击的入口或暴恐分子聚集点，制服暴恐分子，或尽量拖延时间，等待警察到来。（六）教师到岗：听到警报后，老师应组织在室外的学生迅速返回教室或其他紧急避险场所。班主任和跟班科任教师立即赶到教室，指挥学生紧闭门窗，用课桌、木柜顶住门窗，防止暴恐分子破门窗而入。（七）演练结束：暴恐分子被全部制服后，校长宣布演练结束并作总结。（八）恢复正常教育教学秩序。【反思总结】