语文第八册语文教学工作手册文档

语文第八册语文教学工作手册文档 古田县平湖中心小学 教学工作手册 （xxxx学年第二学期） 校 名 班 别 科 目 语 文 授课教师 一、班级学生学业基本情况分析 二、教材基本分析 1、教材主要内容： 1、思想内涵丰富。 苏教版国标本小学语文四下教材共入选23篇课文，文质兼美，思想内涵十分丰富。教材是分7个单元安排的，每个单元都突出一个鲜明的教育主题。 2、安排了四个重点训练项目。一是联系上下文理解词语和句子的意思；二是把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情；三是学会默读，养成良好的默读习惯；四是积累课文中的优美词语、精彩句段。 3、注重向小学高年级阅读的过渡，着眼于学生语文综合素养的形成。（1）注重阅读能力的提高。（2）注重读写结合。（3）按主题组织安排阅读单元。 2、教学“三维目标”： 1、继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯。 2、继续掌握正确的朗读方法，培养朗读的兴趣，养成良好的朗读、背诵的习惯。 （2）汉语拼音。 2、识字写字。 （3）口语交际。 1、能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话，和一件简单的事，能转述基本内容。能讲述课文所写的故事。 2、能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。 （4）阅读。 4、能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。 5、继续学习按要求预习课文。能借助字典学习生字词，初读课文，提出问题。 （5）习作。 3、教学重点、难点、关键： 第一单元： 教学目标： 2、掌握本单元的生字词，理解生字组成的词语。会用“秩序井然”、“爱抚”、“崇敬”、“稠密”造句。 3、学会给课文分段，并说出段落大意。 贵品质。 重点、难点： 领会樟树的象征义。 第二单元： 教学目标： 强环境保护意识；感受燕子的可爱和春天的美丽，激发对大自然的热爱之情；了解阿联酋人民精心侍弄花草，营造良好的生存环境的壮举，认识保护环境的重要性，激发对大自然的热爱之情。 重点、难点： 通过语言文字，理解文章的写作目的，增强环保意识。 第三单元： 教学目标： 明”、“恍然大悟”、“即使?也?”造句。 字方法，从而激发学生的学习汉字的兴趣。学习贾岛严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。 重点、难点： 初步了解汉字的几种构字方法， 用关联词造句。 第四单元： 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵鸟语。 2、掌握本单元的生字词，理解生字组成的词语。会用“芳香扑鼻”、“附近”、“疏忽”、“顽强”造句。 3、学会给课文分段，并说出段落大意。 的鸟，抓住特点写出它的样子和声音。 懂得鸟儿是人类的朋友，激发学生对鸟类，对大自然的热爱。 重点、难点： 培养想象能力，即将枯竭的塞特凯达斯瀑布的样子，游人的感触和话语，写一段话。观察一种喜爱的鸟，抓住特点写出它的样子和声音。 第五单元： 教学目标： 献身精神。 重点、难点： 理解课文内容，懂得人的创造力打破常规的思维方式。 第六单元： 教学目标： 古诗。 5、理解课文内容，感受黄山松的奇美，培养审美情趣，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。激发学生敬重为民除害的英雄的思想感情。感受古诗意境之美，培养学生对自然美和艺术美的鉴赏力。 重点、难点： 能解释诗句中带点的词语，说说诗句的意思，想象并写出村晚所描绘的景象。 理解课文内容，感受黄山松的奇美，培养审美情趣，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。激发学生敬重为民除害的英雄的思想感情。感受古诗意境之美，培养学生对自然美和艺术美的鉴赏力。 第七单元： 教学目标： “不足为奇”、“奇妙”、“甚至”造句。认识引号的作用。 3、学会给课文分段，并说出段落大意。 敢于试验的精神。初步了解国际互联网和我们息息相关。 重点、难点： 认识引号的作用。 理解课文内容，理解课文内容，激发学生探索大自然的奥秘的思想感情。感受富兰克林勇于探索，敢于试验的精神。初步了解国际互联网和我们息息相关。 第八单元： 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，复述九色鹿，背诵珍珠鸟四个自然段。 径。了解珍珠鸟的外形特点，活动范围。理解“信赖就能创造出美好的境界”的深刻含义，培养学生爱鸟 护鸟的思想感情。懂得礼貌待人，使用礼貌语言能使人和人之间的关系更加和谐，社会生活更加美好。让学生从小养成以礼待人，使用礼貌语言的习惯。 重点、难点： 通过具体的语言文字，领悟九色鹿救助他人、不图报答的品质，谴责背信弃义、恩将仇报的可耻行径。了解珍珠鸟的外形特点，活动范围。理解“信赖就能创造出美好的境界”的深刻含义，培养学生爱鸟护鸟的思想感情。懂得礼貌待人，使用礼貌语言能使人和人之间的关系更加和谐，社会生活更加美好。让学生从小养成以礼待人，使用礼貌语言的习惯。 三、教学具体措施 我们要把学生良好学习习惯的培养列入教学目标之内。在教学过程中，在抓好学生自主预习复习、认真完成作业等习惯培养的同时，应继续坚持指导学生保持正确的读写姿势，写好钢笔字和毛笔字，养成爱惜学习用品，积极发言、专心听讲，勤于朗读背诵、乐于课外阅读，勤，主动识字等习惯。一定要严格训练，坚持不懈地把良好学习习惯的培养落实到教学过程的每个环节，落实到学生学习活动的各个方面。 加强语文基本功训练。 根据学生的年龄特征，认知水平及学习规律，在培养学生理解能力与表达能力的同时，培养观察能力与思维能力。本学期开始重视段到篇的训练，篇的训练则是作文训练，提高学生的表达能力。 加强自学能力的培养 加强预习，引导学生思考课后思考题，逐步培养和提高学生的独立阅读能力养成认真阅读，边读边批注，边摘录，边积累，这是新闻记者教学必须培养的好习惯。 重视朗读的指导与训练 课堂上，要安排比较充裕的时间，让学生朗读课文，加强对朗读的指导，使学生在理解的基础上朗读，通过朗读加深理解，使朗读能力不断得到训练和提高。（充分利用课文教学磁带，在课前播放课文朗读。） 充分发挥学生在学习中的积极性和主动性。 引导学生在自学的实践中逐步提高理解能力，通过预习，善于提出有价值的富有启发性的问题，指导学习阅读，思考，关于在学生自学的基础上，组织学生讨论交流，把学生的理解能力，逐步引向深入，善于针对学习的自学情况，有的放矢地进行点拨与讲解，努力做到教师的教与学生的学有机地结合起来。 加强作文教学 引导学生把从阅读中学到的方法运用于自己的作文实践。逐步提高学生的观察能力和文字表达能力。引导学生写熟悉的人、事、景、物，做到说真话，表真情，不说假话空话，鼓励学生写想象中的人、事、物，激发他们大胆想象，展开联想甚至幻想，使学生的想象能力和创造力得到充分发挥。根据学生的实际，灵活地运用教材，创造性地进行习作教学。此外，立足农村生活这一大课程，大胆开拓，让学生走进大自然，去观察，去体验，丰富感性认识，拓宽写作渠道，还要与活动课取得联系，尽可能地丰富学生的写作素材。 结合学生的特点以及教材内容适当开展一些语文实践活动，以激发学生学习和运用语文的兴趣，使语文能力得以全面提高。本期主要是开展读好书活动，让学生完成30万字的阅读量，在读书中，要学会做记号，摘录好词，好句，精彩片断，处理好积累与运用的关系，鼓励学生在作文中使用自己积累的内容。 四、转差提优措施 1转差目标及措施： （1）转差的目标：就是要通过转差，使差生全面提升，最终消灭差生，达到全面合格。 善于发现他们身上的闪光点，增强学习的自信心，以红花、红旗激励性语言，让他们快乐地学习，配合“文明之星伴我行”活动， 让他们体验成功的快乐。另外，利用课余时间进行薄弱环节的补救。继续开展“一帮一”活动，让优生对差生多加帮助，对他们提出更高的要求，逐步提高自己。学习习惯的养成了也十分重要，要长期督促，端正他们的学习态度，让他们学会学习，乐于学习。 2提优目标及措施： 优生的培养，对学生个性的发展。 掌握的比较牢固的知识去自学，学习课外知识，多读课文读物，积累知识，培养学习语文的能力，有条件的可学会在互联网上找自主学习。 老师的帮助指点下，形成自己独特的学习方式，促进更好、更全面的发展。 五、科研课题方案 1、课题名称：带上情感的体验 插上想象的翅膀 （作文教学初探） 2、课题的理论依据和实践意义： 语文课程标准明确要求：“为学生的自主提供有得条件和空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达。提倡学生自主拟题，少写命题作文。”诱使学生直面生活，带上情感去观察，体验生活，是作文的源头活水，而减少束缚，引导学生插上想象的翅膀自由表达，则是一篇好作文必备的条件。 3、课题研究的基本内容、重点和难点： 课题研究的基本内容：开放习作题目，培养学生对生活用心，用情，具有一颗善感，真诚的心。并组织安排好一些活动，让学生体验。配合大量的阅读，训练表达，做到有感而发，真诚表达。 重点和难点：作文的关键就在“观察体验，适当想象，真诚表达”这既是重点又是难点。 4、方案实施的主要措施： （1）引导儿童真诚、用心地生活，学习