小学五年级语文下册第二单元测试卷

小学五年级语文下册第二单元测试卷【拼音部分】一、看拼音，写词语。 （ ）（ ）（ ） （ ） （ ） fng i （ ）（ ） （ ） （ ） （ ）二、读词语，注意多音字，将同一读音的词语归类写在横线上。1.调(；)调查 调解 调动 调换调拨 调色 调节 声调(1)调：(2)调： 2.将：(；) 将来 将士 将军 将信将疑将领 将就 将要 将心比心(1)将：(2)将：3.降：(；)投降 降落 降级 降温降低 降临 降价 降服(1)降：(2)降：【综合部分】三、把下列词语补充完整，并解释所填的字。安居( )业：胸有( )竹：丢盔( )甲： 波浪( )天：调兵( )将： 想方( )法：不( )其数： 无穷无( )：四、选词填空。1.观赏 欣赏张燕在津津有味地( )着动听的音乐。2.激烈 猛烈这时，我军对敌军阵地又发起了( )的进攻，硝烟弥漫了整个战场。3.繁荣 繁华这些五彩缤纷、琳琅满目的商品充分显示了我国经济的( )。4.吩咐 嘱咐(1)楚王只好( )大开城门，把晏子迎接进去。(2)老师( )我们，要抓紧时间复习功课。5.得意洋洋 喜气洋洋(1)楚王( )，以为这一下子晏子可丢脸了。(2)看到这一片丰收景象，大家都( )。五、修改病句。1.百货商店里，陈列着书包、笔记本、铅笔、收音机等各种文具用品。2.今年，我订阅了小学语文报、少年文艺等课外书。3.黄河、长江、太湖都是我国著名的河流。六、在打比方的句子后面的括号里打“”。她那水晶般的蓝眼睛，多像清澈的泉水。( )他长得像他的爸爸。( )老师是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵。( )我好像在哪儿见过她。( )运动员仿佛离弦之箭，朝前飞奔。( )七、判断正误。1.冀中的地道战、赤壁之战、宴子使楚和田忌赛马都是写人的文章。( )2.冀中的地道战讲的是冀中人民利用地道巧妙打击敌人的故事。( )3.赤壁之战主要讲了周瑜和诸葛亮共同抗曹的故事。( )4.田忌赛马表现了孙膑的足智多谋。( )5.晏子使楚表现了晏子能言善辨，不畏强暴的品质。( )【阅读理解】八、课文理解。1.按课文内容填空。洞里有通到地面的( )，从气孔里还能( )光线来。气孔的口子都开在( )的地方，敌人很难发现。人藏在洞里，既不( )，又不( )。有的老太太把纺车也搬进来，还嗡嗡地纺线呢。2.在赤壁之战中，东吴的军队以少胜多的主要原因有哪几方面?答：九、阅读下面这段文章，完成习题。昆虫，大自然的朋友这是一个阳光明媚的早晨，初冬的阳光洒满了巨虫公园的入口。使人们感到没有冬天的寒意，更觉得秋天还在延续。当我走进巨虫的世界，好一派热带雨林的风光，我第一眼就看见放大五百倍的毛毛虫，这种虫是在夏天常见的。以前，我看见毛毛虫，总是避开它的。这次，我看见毛毛虫，就仔细观察，原来它穿着一件绿色的外衣，肚子下面却是黄的。只见它不停地爬动着。啊!毛毛虫还 真有趣呢!还有一个虫长得很怪，名字也很怪，它叫“独角仙甲虫”。它的头顶只有一个角，全身黑乎乎的，它的脚好像蟹的脚一样，只见它不停地伸出像钳子一样的爪，好像在招呼 着我们：“小朋友，别怕，我们是生活在同一个世界里的朋友，共同沐浴着阳光雨露。”看着，看着，我情不自禁地伸出了手和它握了一握。走出公园，我觉得大自然的美离不开有趣的昆虫。1.填空。(1)本文小作者参观了 ，详细地观察了毛毛虫的 、 和脚的 。(2)本文小作者参观后感受较深的句子是 2.解释句子。“小朋友，别怕，我们是生活在同一个世界里的朋友，共同沐浴着阳光雨露。”3.读了这篇短文你体会到了什么?【作文】以我最喜欢做的一件事为题写一篇文章，要把怎样做的过程写具体，要一层一层把为什么最喜欢说清楚。第二单元自测题一、堡垒 迷惑 隐蔽 率领 计策 眺望 夸耀 轻蔑 防碍 毒辣二、1.(1)调查 调动 调换 声调 (2)调解 调节 调色 调拨 2.(1)将来 将军 将 信将疑 将就 将要 将心比心 (2)将士 将领 3.(1)投降 降服 (2)降落 降级 降 温 降临 降价三、乐：快乐、愉快 成：完整的 弃：丢弃 滔：形容波浪极大 遣：派遣 设：筹划 计：计算 尽：尽头四、1.欣赏 2.猛烈 3.繁荣 4.(1)吩咐 (2)嘱咐 5.(1)得意洋洋 (2)喜气洋洋六、七、1. 2. 3. 4. 5.八、1.气孔 漏下 隐蔽 气闷 嫌暗 2.曹操的兵士都是北方人，坐不惯船。 曹操 叫用铁索把船一条一条连起来，铺上木板。 曹操轻敌，毫无思想准备。 东吴的军队 采用了火攻的办法。九、1.(1)巨虫的世界 绿色外衣、黄的肚