(部编)人教语文课标版一年级下册第21课《小壁虎借尾巴》第二课时.ppt

,21小壁虎借尾巴,新人教版一年级语文下册,第二课时,执教者：阳春市松柏镇中心小学沙朗分校刘其环,哦，原来是,小壁虎队,小鱼队,老牛队,燕子队,拨水,自由朗读第三自然段，想一想：1、第三自然段一共有多少句话？2、小壁虎爬到了哪里？看见了谁？它在干什么？,3.小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？”小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。”,小壁虎借尾巴,读一读，比一比,小鱼，你把尾巴借给我！,小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？,分角色朗读第三自然段,3.小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？”小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。”,和你的同桌合作学习第四和第五自然段，想一想：,小壁虎去哪儿借尾巴？小壁虎看见谁？它在干什么？小壁虎怎样借尾巴？它借到尾巴了吗？,小壁虎爬到（），看见（）在（）。小壁虎说:“（），您把尾巴借给我行吗？”（）说：“不行啊，我（）。”,绿色圃中小学教育网绿色圃中学资源网,和你的同桌合作学习第四和第五自然段，想一想：,小壁虎爬到（），看见（）在（）。小壁虎说:“（），您把尾巴借给我行吗？”（）说：“不行啊，我（）。”,绿色圃中小学教育网绿色圃中学资源网,大树下,老牛,甩着尾巴吃草,牛伯伯,老牛,要用尾巴赶蝇子呢,牛伯伯，您的尾巴借给我行吗？,不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。,旁白：小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老牛甩着尾巴，在树下吃草。小壁虎说小壁虎：“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？”旁白：老牛说老黄牛：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。”,小壁虎爬到（），看见（）在（）。小壁虎说:“（），您把尾巴借给我行吗？”（）说：“不行啊，我（）。”,绿色圃中小学教育网绿色圃中学资源网,房檐下,燕子,摆着尾巴在空中飞来飞去,燕子阿姨,燕子,要用尾巴掌握方向呢,燕子阿姨，您的尾巴借给我行吗？,不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。,小壁虎爬呀爬，爬到屋檐下。他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎说,“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”,“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗?,6小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。,7小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。”小壁虎转身一看，高兴地叫起来：“我长出一条新尾巴啦！”,小壁虎转身一看，高兴地叫起来：“我长出一条新尾巴啦！”,学了这篇课文，我们知道了：（）的尾巴用来掌握方向；（）的尾巴用来拨水；（）的尾巴用来赶蝇子；（）的可以重新生长新尾巴。,巩固练习,我来讲一讲,演一演,想一想：你还知道哪些动物的尾巴有什么用处吗？,我所知道的形形色色的动物尾巴,鳄鱼把尾巴当作武器。用尾巴扫猎物，把这些动物打入河里，然后张开大嘴，饱餐一顿。,啄木鸟的尾巴靠在树上支撑身体，帮助捉虫。,松鼠的尾巴在跳跃时，能保持身体平衡。晚上睡觉时，把尾巴盖在身上，当被子。,松鼠,猴子把尾巴钩在树上荡秋千。,鹿的尾巴又小又短，可它却是重要的报警器。,狐狸用尾巴擦掉雪地上的踪迹，引开猎人的追捕。,袋鼠的尾巴用处很大，运动时能使身体保持平衡。,神奇的尾巴松鼠的尾巴长又大，盖在身上真暖和。鳄鱼的尾巴长又硬，遇到危险当武器。鸟儿的尾巴长又宽，掌握方向它最棒。猴子的尾巴像钩子，挂在树上不怕掉！,拓展延伸,1.文中写了哪几种动物？请你用“O”圈起来。,神奇的尾巴松鼠的尾巴长又大，盖在身上真暖和。鳄鱼的尾巴长又硬，遇到危险当武器。鸟儿的尾巴长又宽，掌握方向它最棒。猴子的尾巴像钩子，挂在树上不怕掉！,拓展延伸,2.我会连,掌握方向当被子当武器挂树上,3.我会填（1）小壁虎找到小松鼠借尾巴，小松鼠说：“不行啊，我要用尾巴（）呢。”A掌握方向B当被子C当武器（2）小壁虎找到鳄鱼借尾巴，鳄鱼说：“不行啊，我要用尾巴（）呢。”A当武器B掌握方向C当被子,假如小壁虎没有回家，他还会向谁借尾巴？能借到吗？为什么？说话训练：谁能根据自己知道的动物尾巴的知识，仿照课文第三至五自然段的写法续编故事。小壁虎爬呀爬，爬到（），看见（）。小壁虎说：“（）？”（）：“（）。”,思维训练,作业：（任选一道）1、把这个故事