小学语文主题教研_第1页
小学语文主题教研_第2页
小学语文主题教研_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小学语文1. 识字教学激趣方法的研究2. 低年级如何加强写字指导3. 如何激发学生的阅读期待4. 阅读教学中如何有效实施朗读指导5. 就“某某课”教学，谈教学环节的优化6. 阅读教学中如何科学分解教学目标7. 说明文教学趣味化方法的探究8. 小语阅读课堂教学中即时评价的研讨9. 略读课该怎么教10. 如何做好小学语文教学目标的设定11. 新课程背景下农村小学语文教学设计研究12. 寓言教学中如何引导学生理解寓意的探究13. 古诗词文本解读方法的探究14. 合理运用文本插图促古诗词教学15. 诗歌教学中如何指导学生读出诗歌节奏16. 调控互动过程，让学生成为交际主体的探索17. 改革作文评价方式，提升学生写作素养18. 小语课堂教学中有效进行情境导入的探索19. 小学语文高年级课前预习的现状及设想20. 课内外阅读有效整合的策略研究21. 小学语文阅读教学中的对话策略研究低段：1、 阅读兴趣的培养；2、 预习习惯的培养；3、 随文识字能力的培养；4、 认真倾听习惯的培养。中段：1、抓关键词句理解课文能力的培养；2、概括能力的培养；3、质疑能力的培养；4、积累好词佳句习惯的培养。高段：1、略读、浏览等读书能力的培养；2、深入理解重点句段，领悟文章思想感情；3、读写结合能力的培养；4、搜集与处理信息能力的培养。 小学语文教研课题1、如何养成良好的书写习惯？2、如何培养学生的语感？3、怎样开展小组合作学习？4、怎样培养学生的阅读能力？5、如何在语文教学中激发学生的想象力和创造力？6、如何在教学中指导学生背诵？7、如何指导学
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论