大河一小互联网+教育实施方案

大河第一小学“互联网+教育”实施方案（2018-2022年）为了深入我校教育信息化工作，加快我校推进教育现代化，大力促进互联网与教育教学的深度融合，创造更有活力的课堂，中小学数字校园建设规范（试行）、教育信息化2.0 行动计划，结合我校信息教育发展实际，特制定本方案。1、 工作目标按照教育局安排，2019年完成校园网改造升级，大力提升教师和学生信息技术能力，扎实推进“三通两平台”建设、应用工作，促进信息技术与教育教学深度融合，对教育领域综合改革的支撑作用充分发挥，使云教学平台应用达到常态化。1.完善硬件设施。争取配备种信息技术设施。目前，我校教学白板老化，计算机还不能满足最大班额需求，争取到2019年学校互联网全覆盖，到2020年学校信息技术设施配备达到100%，能完全满足学校师生的教学需要。2.广泛应用平台资源。到2022年，100%的教师在常态课上普遍使用宁夏教育云公共服务平台资源，将优质教育资源推进到每一个班级、每一节课堂，让师生能充分接受到宁夏乃至全国的名师教育服务。教师空间、学生空间、家长空间建设全面完成，拓展学生的视野，提升教师的业务能力，加强学校和家长的联系。3.教师信息技术能力更加优化。到2022年，我校20余名教师信息技术应用能力更强，教师信息化素养和能力得到全面提升。二、工作原则1.坚持立德树人。把立德树人作为教育的根本任务，融入“互联网+教育”的各环节，贯彻学校教育各领域，坚定理想信念、厚植爱国情怀、加强养成教育，增长学生知识和见识、培养自强不息的奋斗精神，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。2.坚持深度融合。充分把握“互联网+教育”的时代机遇，扎实推进“三通两平台”建设及应用，推动教育信息化与均衡化、现代化、国际化融合发展，为实现“泛在学习”和完善终身教育体系奠定坚实基础。3.引领教育变革。以常态化、深层次、创新性应用为驱动，充分发挥信息技术对教育教学创新的引领支撑作用，在变革教学方式、优化管理流程、创新育人模式等方面深度融合，提升科学管理水平和教育教学效益，大力培养创新、创业人才，全面提高教育培养质量。4.着力协同推进。抓住核心任务，推进重点工作，注重示范引领，形成全员参与、全校共享、全面应用的良好局面，形成上下协同推进的工作格局。5.服务共同成长。支持校长、教师、学生主动融入信息化社会背景下的教育教学改革。引导学生面向未来，大力培养学生信息技术能力，为学生终身成长奠基。三、主要任务（一）继续深入推进“三通两平台”，实现三个方面的普及应用。1.推进学校互联网改造升级，在2019年完成300兆宽带接入，“宽带网络校校通”实现提速增智，满足学校信息化教学需求。2.“优质资源班班通”和“网络学习空间人人通”实现广泛应用，形成资源“课堂用、经常用、普遍用”。3.教师学生及家长养成学习运用宁夏教育资源公共服务平台的资源。4.信息化技术覆盖全体师生。（二）加快推动信息技术与教育教学深度融合1.信息技术和智能技术深度融入教育，优化教育管理，提升教育质效，推动教育改革。2.全面提升师生信息素养，使教师和学生具备良好的信息思维，适应信息社会发展的要求，学会应用信息技术解决教学、学习、生活中问题。3.加强信息技术与教学的深度融合，转变教师的教育观念，推动教师教学方式的转变和学生学习方式的转变，使教师有个性的教，学生有个性的学，达到教与学的共同创新，共同促进教育教学质量全面提高。4.做好教师信息技术的培训工作，使教师的信息技术能力能够真正为自己的教学服务。大河第一小学“互联网+教育”信息素养提升目标表提升对象提升目标校长校长信息化领导力达到中小学校长信息化领导力标准（试行）合格标准学科教师100%的学科教师信息技术应用能力达到中小学教师信息技术应用能力标准（试行）合格水平。信息技术教师提升专业素养，进行新技术、新思维的引领。学生、家长学生、家长在学校学校接受宁夏教育云平台应用培训，并在宁夏教育云公共服务平台拥有实名的网络空间，进行学习活动与交流。四、实施行动（1） 网络学习空间人人通行动 规范学校的教师学习空间和学生学习空间，保障全体师生“人人有空间”，深入推进网络学习空间的应用，实现“人人用空间”，共享教育云平台的资源，创新教学方法和学习方法，让网络资源真正为学习服务，促进学校教育教学质量的提高。（二）优质资源班班通行动通过教学助手中的互动课堂、在线检测、共享资源等多种方式，将教育云平台上的优质教育资源推送到每一个班级，并结合实际在教学过程中普遍使用。（三）信息素养全面提升行动充分认识提升信息素养对于落实立德树人目标、培养创新人才的重要作用。大力提升教师的信息素养，推动教师主动适应信息化、人工智能等新技术变革，积极有效开展教育教学，从而促进学生信息素养的提升。四、保障措施（一）组织保障加强组织领导，成立大河第一小学“互联网+教育”工作协调推进领导小组，负责协调、组织实施“互联网+教育”工作中的建设及应用等重大问题。形成权责明确、统筹有力、推进有效的“互联网+教育”工作机制。（二）责任保障杨占成校长是学校教育信息化建设的第一责任人，对学校的教育信息化建设、学校信息安全工作、促进现代教育技术在学校教学中的应用工作，在管理信息化和学科教学应用方面发挥示范引领作用。（三）经费保障我校要从公用经费中拿出不少于10%的资金，专项用于教育信息化工作。（四）加强考核把“互联网+教育”工作列为学校绩效考核体系之中，完善评价体系。加强对“互联网+教育”工作的督导检查，定期开展过程性评估，将信息技术应用能力作为教师资格认定、定期注册、职称评聘、教师绩效考核的重要内容。（5） 专业引领以校本培训为主，尤其重视学校教育信息化管理人员的信息技术、网络管理能力提升，对教师进行信息技术的全员培训。通过信息技术教师的指导培训，全面提升教师的信息化应用水平，使学校互联网+教育工作顺利推进。（六）安全保障严格执行国家、自治区、吴忠市网络信息安全相关法规、政策，强化网络与信息安全工作。健全学校的网络与信息安全管理