第二节 脊椎动物的主要类群 教育学习

6.1动物的主要类群,脊椎动物的主要类群,1,高等课件,猩猩的骨骼,鲫鱼的骨骼,鸽子的骨骼,一、脊椎动物：有脊柱（脊椎骨）的动物,青蛙的骨骼,2,高等课件,2.脊椎动物又可细分为：鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类,1.根据动物体中有无脊柱，将动物分为两个主要类群。,变温动物（体温不恒定）,恒温动物（体温恒定）,脊椎动物,无脊椎动物,3,高等课件,鱼类是终生生活在水中的脊椎动物，它们具有一系列适应水中生活的形态特征。,4,高等课件,鱼类,1.脊柱是由许多脊椎骨组成的。2.鱼有哪些结构特点是与水中生活有关的？,5,高等课件,1.体色鲫鱼身体的背面深灰黑色，腹面白色。（使鲫鱼不容易被上面和下面的敌害发现）是一种保护色。2.体形鲫鱼的身体呈梭形，可以减少游泳时的阻力。3.体表体表有粘液和鳞片，可以起到保护鱼体和减少游泳时的阻力的作用。,6,高等课件,密布毛细血管气体交换的主要场所,用腮呼吸鱼口与鳃盖交替张合完成呼吸运动,7,高等课件,尾鳍,背鳍,臀鳍,腹鳍,侧线,胸鳍,头,躯干,尾,鳃盖后缘,肛门,识图,8,高等课件,背鳍,胸鳍,腹鳍,臀鳍,尾鳍,侧线：感知水流和水压，测定方向,鳃,保持鱼体左右方向平衡，转换方向。,保持竖直方向平衡,产生前进的动力和控制运动的方向,保持鱼体左右方向平衡,保持鱼体竖直方向平衡,鱼口与鳃盖交替张合完成呼吸运动,9,高等课件,鱼类代表动物,青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼被称为“四大家鱼”,10,高等课件,带鱼,鲨鱼,11,高等课件,鱼类终生生活在水中，身体呈梭形，体表大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳。体外受精，水中发育。,12,高等课件,两栖动物,生活方式有什么变化？,13,高等课件,青蛙的主要特征,幼体生活在中，用呼吸，用游泳；成体既可生活在中，也可生活在上，用呼吸，皮肤且，能够辅助。体外受精，水中发育。,两栖动物,水,鳃,尾,水,陆地,肺,湿润,裸露,呼吸,两栖动物的主要特征,14,高等课件,两栖类代表动物,青蛙,蟾蜍,蝾螈,大鲵娃娃鱼,15,高等课件,两栖动物既有像鱼类那样适应水中生活的特征，又有适应陆地生活的特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既可以生活在水中，也可以生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤裸露且湿润，能够辅助呼吸。,16,高等课件,爬行类,龟,避役,鳄,蛇,17,高等课件,爬行动物,与两栖动物相比，爬行动物的皮肤干燥、厚实，体表覆盖着角质的鳞片或甲，用肺呼吸，陆地上产卵，其卵有坚硬的外壳真正摆脱对水的依赖，而适应陆地生活。,18,高等课件,鳄鱼,生活在上有四肢，指端有爪皮肤干燥、厚实，覆盖角质鳞甲用呼吸产卵,适宜快速爬行,防止水分蒸发，适宜陆地生活,繁殖脱离了水,爬行动物,陆地上,爬行动物是真正的陆生脊椎动物。,陆地,肺,19,高等课件,爬行类代表动物,蛇,乌龟,蜥蜴,避役,20,高等课件,鱼类、两栖类和爬行类的提问会随着环境温度的变化而改变，都属于变温动物。,21,高等课件,鱼类,两栖类,爬行类,哺乳类,鸟类,具有高度适应水生生活的特征,由水生向陆生过渡,最早出现的真正的陆生动物,脊椎动物,小结,22,高等课件,鱼类、两栖动物和爬行动物比较表,终生生活在水中,水中,水中和陆地,陆地,黏滑、有鳞片,湿润、裸露,干燥，覆盖鳞甲,鳃,鳃,肺和皮肤,肺,水中,水中,水中,水中,陆地,陆地,可食用可观赏,干制品可入药,养殖,鲨鱼,梭子织布,牛蛙,蟾酥,饲养牛蛙,大鲵是重点保护动物,蛇、乌龟,制皮革,蛇、蜥蜴捕食害虫,蛇捕捉家禽、毒液,蛇胆,青蛙蟾蜍等捕食害虫,蟾蜍分泌毒液,23,高等课件,1.鲫鱼的侧线具有的作用：2.鲫鱼在水中口和鳃盖后缘不停地交替开闭，主要的作用：3.爬行动物在进化上比两栖动物高等的特征：,进行呼吸,卵外有坚硬的外壳,感知水流方向和水压,24,高等课件,鱼有哪些结构特点是与水中生活有关的？,1.背面深灰黑色，腹面白色，不易被上面和下面的敌害发现，是一种保护色。2.身体呈梭形，能减少游泳时的阻力。3.体表有粘液，能减少游泳时的摩擦。4.有侧线，能感知水流和水压，测定方向。5.有鳍，是适于水中游泳的运动器官。,25,高等课件,26,高等课件,如果给你一双翅膀，,你能飞行吗？,27,高等课件,鸟类,鸟类有哪些适于飞行的特点呢？,28,高等课件,体形,1.身体呈_型,3.体表被覆_,2.前肢变成，翼羽和尾羽排列成_,4.胸肌_,流线,羽毛,扇形,发达,牵动两翼，产生巨大动力,适于运动时产生动力,有保温、保护作用,减小飞行阻力,翼,29,高等课件,骨骼特点,有发达且薄的，有利于肌肉附着。,既轻便又牢固，利于飞行,龙骨突,有的骨中空，有的骨愈合。,30,高等课件,鸟类的双重呼吸,家鸽飞行时，每呼吸一次，空气就两次经过肺在肺内进行两次气体交换，这种呼吸方式叫双重呼吸这是鸟类特有的呼吸方式。,保证飞行时氧气的充分供应。,31,高等课件,双重呼吸,肺是鸟类主要的呼吸器官，气体交换的主要部位。气囊与肺相通辅助呼吸,暂时储存空气。,什么是双重呼吸？双重呼吸的意义,32,高等课件,消化系统,口中没有牙齿，有角质喙直肠极短,33,高等课件,口,食道,嗉囊,腺胃,小肠,肝,肌胃,直肠,泄殖腔,家鸽的消化系统,34,高等课件,口,食道,嗉囊,腺胃,小肠,肝,肌胃,直肠,泄殖腔,食物消化吸收的过程,有喙无齿,35,高等课件,口,食道,嗉囊,腺胃,小肠,肝,肌胃,直肠,泄殖腔,36,高等课件,口,食道,嗉囊,腺胃,小肠,肝,肌胃,直肠,泄殖腔,暂时储存和软化食物,37,高等课件,口,食道,嗉囊,腺胃,小肠,肝,肌胃,直肠,泄殖腔,分泌消化液,38,高等课件,口,食道,嗉囊,腺胃,小肠,肝,肌胃,直肠,泄殖腔,砂囊，初步磨碎和消化食物,39,高等课件,口,食道,嗉囊,腺胃,小肠,肝,肌胃,直肠,泄殖腔,进一步消化、吸收食物,40,高等课件,口,食道,嗉囊,腺胃,小肠,肝,肌胃,直肠,泄殖腔,极短，利于把没有消化的食物残渣排出，减轻体重,41,高等课件,口,食道,嗉囊,腺胃,小肠,肝,肌胃,直肠,泄殖腔,42,高等课件,鸟类总结:,1.体形:2.体表:3.前肢:4.骨骼:5.肌肉:6.呼吸:7.消化:,流线型被覆羽毛变成翼龙骨突薄,愈合,中空胸肌发达肺,气囊,双重呼吸有喙无齿,直肠短,43,高等课件,鸟类适于飞行的特点,44,高等课件,鸟类适应飞行功能的特点,减轻体重减小阻力飞行器官能量供给,骨薄且中空；无齿无膀胱；直肠短不存粪便,流线型体形,前肢特化为翼；胸肌发达，动力充足,食量大；双重呼吸,45,高等课件,蜂鸟,鸵鸟,天鹅,企鹅,46,高等课件,护林灭害,食用、药用,预报天气,47,高等课件,【习题1】鸟类在飞行时，需要大量的氧气，则在呼吸时进行气体交换的器官是（）A皮肤B.肺C.气囊D.肺和气囊,B,点拨：鸟类具有独特的呼吸方式双重呼吸，双重呼吸与气囊有关，但气囊只是暂时贮存气体，气体只有进入肺才能进行气体交换，因此，气囊不属于呼吸器官。,48,高等课件,哺乳动物,49,高等课件,体表,具有保温、保护作用利于维持恒定的体温。,被毛,50,高等课件,胎生、哺乳,提供保护、营养及稳定的恒温发育条件，提高后代成活率,生殖方式：,动物的受精卵在动物体内的子宫里发育的过程叫胎生。胚胎发育所需要的营养可以从母体获得，直至出生时为止。,51,高等课件,受精卵在母体外独立发育的过程叫卵生。卵生动物是指用产卵方式繁殖的动物。一般的鸟类、爬行类，大部分的鱼类和昆虫几乎都是卵生动物。如：鸡、鸭、鱼、青蛙、乌龟、蝴蝶等都是卵生动物。卵生动物产下卵（蛋）后，经过孵化，变成动物，其营养来自卵本身。,52,高等课件,体内有膈，用肺呼吸,把体腔分为胸腔和腹腔,呼吸：,53,高等课件,门齿：适于切断食物犬齿：适于撕裂食物臼齿：适于磨碎食物,切断、磨碎食物,食性复杂,门齿,臼齿,犬齿,牙齿：,分化,54,高等课件,发达的神经系统,能对外界刺激作出反应适应较复杂的生活环境,55,高等课件,家兔总结:,1.体表:2.体腔:3.呼吸:4.牙齿:5.生殖发育:6.神经:,被毛有膈肺分化门齿、臼齿胎生、哺乳发达脑、脊髓、神经,56,高等课件,台湾猴,海豚,蝙蝠,北极熊,57,高等课件,鸭嘴兽（卵生）哺乳动物,58,高等课件,美人鱼，学名儒艮gn，也叫海牛，美人鱼并非鱼，是哺乳动物。美人鱼前肢退化成为桨状鳍肢，没有后肢。美人鱼喂幼崽的时候常常把上身浮出水面，前肢怀抱幼崽。美人鱼有一对乳房，黄昏时刻，远远望去，如少妇哺乳孩子，称为美人鱼。,美人鱼,59,高等课件,海狮,60,高等课件,鹿茸,虎骨,奶牛,警犬,61,高等课件,【习题2】兔能够对外界环境的变化作出反应，主要因为（）A.具有较大的耳朵B.具有发达的大脑和神经C.视觉敏锐D.嗅觉发达,点拨：家兔具有发达的神经系统，尤其大脑发达，能对外界环境变化迅速做出反应，适应复杂的陆地生活,B,62,高等课件,【知识梳理】（一）1.鸟类的特征：鸟类有_的喙；身体呈_型，前肢变成翼；有的骨_，有的骨愈合；直肠_，能减轻体重；体表被覆_，具有保温作用作用;体温_.2.与人类的关系：食用：家鸽、鸭、_药用：鸡、鹌鹑护林灭害：灰喜鹊、猫头鹰、_,63,高等课件,【知识梳理】（一）1.鸟类的特征：鸟类有_的喙；身体呈_型，前肢变成翼；有的骨_，有的骨愈合；直肠_，能减轻体重；体表被覆_，具有保温作用作用;体温_.2.与人类的关系：食用：家鸽、鸭、_药用：鸡、鹌鹑护林灭害：灰喜鹊、猫头鹰、_,角质,流线,中空,短,羽毛,恒定,鸡,啄木鸟,64,高等课件,(二)1.哺乳类的基本特征：体表_，具有保温作用；牙齿_，食性复杂；大脑_；体内有_，用_呼吸；_的生殖特点，大大提高了后代的成活率。体温_。例举与人类的关系：食用：猪、羊、_药用：熊、虎、_帮助作用：马、骆驼、_,65,高等课件,(二)1.哺乳类的基本特征：体表_，具有保温作用；牙齿_，食性复杂；大脑_；体内有_，用_呼吸；_的生殖特点，大大提高了后代的成活率。体温_。例举与人类的关系：食用：猪、羊、_药用：熊、虎、_帮助作用：马、骆驼、_,被毛,分化,发达,膈,肺,胎生、哺乳,牛,鹿,狗,恒定,66,高等课件,【检测达标】1.家鸽骨骼的特征是（）A厚而坚固B.薄而轻,长骨中空C.长骨较厚，骨髓发达D.厚而轻2.家鸽的双重呼吸是指（）A.肺和气囊都能进行呼吸B.肺和气管都能进行呼吸C.只有吸气时肺内才进行气体交换D.在吸气和呼气时肺内都能进行气体交换,你学会了吗？,B,D,67,高等课件,3.杀鸡时，常在其肌胃内发现许多沙砾，这些沙砾（）A.是鸡在饥饿时吞入胃内的B.是鸡获得矿质元素的重要途径C.由于磨碎食物，帮助消化D.由于平衡身体，使飞行平稳4、家兔的生殖发育特点是（）A、体外受精、体外发育B、卵生孵化C、胎生哺乳D、卵生哺乳5、下列哪种不是鸟类：（）家鸽野鸭褐马鸡