品德与社会男生和女生PPT课件

社会主义荣辱观以热爱祖国为荣以危害祖国为耻以服务人民为荣以背离人民为耻以崇尚科学为荣以愚昧无知为耻以辛勤劳动为荣以好逸恶劳为耻以团结互助为荣以损人利己为耻以诚实守信为荣以见利忘义为耻以遵纪守法为荣以违法乱纪为耻以艰苦奋斗为荣以骄奢淫逸为耻,1,.,第一单元,你我同行人生旅途中，会有许多人与我们同行：家人、同学、朋友，以及其他各种人群。在与他人交往的过程中，我们收获过甜蜜，也产生了许多困惑。请记住那些甜蜜的日子，说出心存已久的困惑，在大家的帮助下，让困惑化作云烟，远离我们。会与人打交道是一种社会生存本领，掌握了这个本领会使你成为一个受欢迎的人！学习目标1、男生与女生相处，会碰到哪些烦恼呢？男女生怎样才能和睦相处呢？2、朋友之间的友谊会面临哪些考验？当友谊面临考验时，你应该怎么办？3、与人交往有一定的规律，你掌握这些规律了吗？,2,.,男生,女生,3,.,男生女生,人类有两种性别男生、女生。在人类的生活、交往中谁也不可能脱离谁。,4,.,一、我眼中的男生和女生,大家在一起学习和生活，朝夕相处。你们彼此了解吗？下面我们来做一次测验。,5,.,通过上面的交流，你发现了什么？常用来描写男生的话有哪些？描写女生的话又有哪些？,一、我眼中的男生和女生,描写男生的话：帅、英俊潇洒、胆大、顽皮、坚强、独立、勇敢、大力士、野、贪玩、义气、大大咧咧描写女生的话：漂亮、可爱、细心、体贴、美丽大方、温柔、听话、爱生气,6,.,一、我眼中的男生和女生,在我们的学习与生活中，男女生无论是外在的表现，还是内在的性格，既有差异，又有很多共同点。,7,.,在我们的学习与生活中，男女生无论是外在的表现，还是内在的性格，既有差异，又有很多共同点。,一、我眼中的男生和女生,8,.,2、说说造成下面这种现象的原因：当我们犯错时，老师对男生的批评总比对女生的严厉一些。女生和男生在一起玩，特别是一起踢足球的时候，玩电子游戏的时候，爸爸妈妈总会批评女生太没女孩样。,9,.,二、男女生交往不烦恼,我们在学校经常遇到类似的事情，为什么会这样呢？这些冲突是什么原因造成的呢？,10,.,二、男女生交往不烦恼,随着年龄的增长，我们会发现，男女生在生理和心理上的差异越来越明显。女同学变得更为敏感，男同学会努力表现出像个男子汉。如果我们不注意对方的感受，就会出现冲突。所以要学会理解和尊重对方。,11,.,三、好男孩好女孩,随着年龄的增长，我们越来越注重自己的形象。女孩更喜欢打扮自己，男孩子也希望在女孩面前表现得更好一些。说说你是怎样让别人赞扬你是一个好女孩或好男孩的？,12,.,受女孩欢迎的男生英俊潇洒、大胆、勇敢的男生；幽默、的男生；思维敏捷、善于变通的男生；好学敏捷的男生；团结同学、重友情的男生；集体荣誉感强的男生；有主见的男生；热心助人的男生；有强烈上进心的男生；勇于承当责任、有魅力的男生。,13,.,让女生不喜欢的男生满口粗言烂语的男生；吹牛皮的男生；小气、心胸狭窄的男生；粗心大意的男生；过于贪玩的男生；喜欢花钱的男生；小小成功便沾沾自喜的男生；有时过于随便、得过且过的男生；遇突发事件易鲁莽冲动的男生；不做家务，说家务是女生的事的男生。,14,.,结合漫画、联系实际分组讨论：,女生：(1)你欣赏的男生有什么特点？不喜欢的男生呢？男生：(2)你欣赏的女生有什么特点？不喜欢的女生呢？,15,.,我欣赏的男生女生形象,男生欣赏的女生：温柔大方的女生；活泼可爱的女生；笑起来甜甜的女生；聪明善良的女生；虚心好学的女生；坦率自信的女生；善解人意的女生；,女生欣赏的男生：勇敢的男生；幽默的男生；思维敏捷的男生；聪明好学的男生；集体荣誉感强的男生；有主见的男生；热心助人的男生；有强烈上进心的男生；勇于承当责任、有魅力的男生。,16,.,我不喜欢的男生女生形象,男生不喜欢的女生：自以为是，骄傲自大的女生；小心眼，爱大惊小怪的女生；不懂自重自爱的女生；喜欢和男孩找茬吵架的女生；爱哭的女生；,女生不喜欢的男生：满口粗话的男生；小气、心胸狭窄的男生；粗心大意的男生；过于贪玩的男生；骄傲自满的男生；爱吹牛的男生；,17,.,大扫除:拖地、搬桌椅、擦窗户、擦黑板、扫地、擦电风扇、整理自行车库,如果你是劳动委员，你会让男女生各承担什么任务？这样安排的理由是什么呢？,请你来做主,18,.,王婆卖瓜擂台赛,我是女生,我是男生,19,.,男生的优点,开朗、坚强、勇敢、富有责任感，在女孩子遇到困难的时候，愿意挺身而出，帮助女孩子解决她们所不能解决的问题，好问好想,20,.,女生的优点,女孩子温柔、细腻，善于关心他人，乐于奉献，勤奋刻苦、专心用功、认真踏实,21,.,从认知方式上看：女性的阅读能力强，注意力易集中、稳定，靠书本与课堂听讲获得知识的能力略比男生强，但在解决实际问题的能力上比男生稍逊一筹。从记忆方式上看：女性擅长机械记忆，男生较注重理解记忆。从思维方式上看：女生往往擅长形象思维，因而较喜欢语文、外语、地理、历史等学科；男生擅长抽象逻辑思维，因而更喜欢数学、物理、化学等学科。观察方式上看：女生观察力强，情感细腻，易发现一些细枝末节；而男生思路广阔，擅长客观而科学地观察。从知识的运用上看：女生善于将知识分门别类，加以归纳、整理、巩固、消化，模仿能力强；男生能创造性地运用知识，发现问题、解决问题的能力强。,22,.,校园集体舞,小记者采访：他们的表演为什么会有这么大差别？,23,.,1、可以增进对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展,2、可以扩大交往范围，锻炼交往能力,3、可以学习适应社会对不同性别的要求，增进自己性别意识,男女同学交往有什么意义呢？,24,.,晨晨的学习成绩一直在班里是数一数二的，而且她人长得很漂亮，弹得一手好钢琴，画一手好画，从小就在青少年宫学舞蹈。可以说，她是一个品学兼优、全面发展的好学生。但她就是很少和男生交往，不得不和男生打交道时，也往往采用最简洁的语言。在她看来，男女生应该规规矩矩，彼此不相来往，否则就是“不正经”。,交往过于敏感,应自然大方的与异性朋友交往,25,.,和晨晨恰恰相反，美美特别爱和男生呆在一起。她说女生事儿多，净小心儿眼，麻烦。她跟男生称兄道弟，勾肩搭背。老师、同学提醒她注意影响，美美特别不耐烦，我们是哥儿们，那怕什么?,交往过于亲密、随便,交往要掌握分寸,26,.,为了讨论下周值周劳动安排,班长(女生)请副班长(男生)中午到小树林进行讨论。,既要主动热情，又要注意交往的方式、场合。,27,.,男女生之间应如何正常交往？,各抒己见,1、既要互相尊重，又要自重自爱,、既要开放自己，又要掌握分寸,、既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率,28,.,体味青春滋味,有一天，晶晶在课本中发现了一位同班男同学写给她的纸条，大意是说他很喜欢她，愿意和她做个好朋友，而且强调只是同学间的友谊。最后还有一句英文：“ILOVEYOU,DONTYOU?”看到它，晶晶既兴奋又害怕，她的心如揣了小鹿，怦怦乱跳，脸上像火烤一样。她的眼前立刻浮现出男孩儿的笑容、眼神这一切让她陶醉。其实她也早就开始默默关注他了。可一想到平日里老师和家长关于严禁早恋的三令五申，又怕她不知所措了。,请你来猜想,29,.,一是拒绝。（1）将纸条交给老师，让老师批评教育这位男生。（2）当众找到这位男生，严词拒绝他。（3）把这件事告诉同学，闹得满城风雨。（4）把这件事告诉父母，寻求帮助。（5）找恰当的时机，委婉的表明自己的态度，拒绝这位男生。二是接受，偷偷地与这位男生开始单独交往。,哪种做法合适？,30,.,随着青春期的到来,我们生理和心理发生一系列的变化。我们开始关注异性,渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情。这是正常、自然而又美丽的事。,31,.,早恋是枚青苹果，谁采摘了，谁就只会品尝生活的酸涩，而尝不到熟果的甜蜜。早恋让我们不再快乐，让我们青春的脸上写满忧伤。错过今天所谓的爱情，还会有明天的“芳草”，如果错过了青春这段学习的最佳充电时间，我们将抱憾终身。,青春寄语,32,.,我们应该怎么样处理自己的情感？,33,.,在与异性交往中，我们应该如何保护自己？,各抒己见,1、诗经云：谦谦君子，大家闺秀。我们要保持庄重，不失警惕。2、受到异性的侵害，我们要沉着应对，机智求救3、理智而不冲动。,34,.,男生女生,让我们荡起双浆,1、男生女生各自的优势、以及积极交往的意义,2、男女生交往的原则,35,.,小游戏,1、男女生分别从异性组中抽取一张纸。2、按照纸上同学的名字想一想，他（她）有哪些值得称赞和欣赏的地方。3、说三句以上称赞这个同学的话。4、让同学们猜猜，你称赞的是哪个同学。注：不能报出你所抽到的同学的名字！,36,.,主持人随机抽取三名男生和三名女生,37,.,请你当当“小大夫”,请诊断病情并开出处方,38,.,2.小强和女生谈话时总是脸红，眼睛不知看往哪，手也不知放到哪。,要开放自己，做到自然大方、克服害羞心理、增强自信心.,1.小芬长得较胖，小杰为此经常取笑她是“肥猪”。,相互尊重、自尊自爱、文明用语,39,.,3.同学们进行郊游活动，两位男女同学却常常独自在一块活动。,男女生交往要掌握分寸。,40,.,给全班同学的一封呼吁书,同学们：也许我们过去在跟异性交往有着这样或那样的不愉快，但是今天我们都应该明白男女同学之间是不应该有超出同学友谊的正常交往的，而且我们明白了男女同学应该怎样交往，老师相信只要同学们都能自然、大方地走进异性朋友的圈子，牢记男女交往的“三大法宝”，那么我们会发现，男女同学之间正常的交往