已阅读5页,还剩24页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第二章相交线与平行线,3平行线的性质(第2课时),1,问题1:平行线的性质有哪几条?问题2:判别直线平行的条件有哪几个?你现在一共有几个判定直线平行的方法?问题3:在应用二者时应注意什么问题?,第一环节:复习回顾,夯实基础,2,第一环节:复习回顾,夯实基础,如图,ABCD,=450,D=C,依次求出D,C,B的度数.,3,第一环节:复习回顾,夯实基础,如图,ABCD,EFCD,1=2=600,依次求出A,E各是多少度数?它们相等吗?,4,第一环节:复习回顾,夯实基础,如图,从一艘船上测得一个灯塔的方向是北偏西480,那么这艘船在这个灯塔的什么方向?,5,第二环节:层层递进,推理论证,问题1:如图,直线a,b被直线c所截,(1)当1=2时,你能结合图形用推理的方式来说明ab吗?(2)若2+3=180呢?,6,问题2如图:(1)若1=2,可以判定哪两条直线平行?根据是什么?(2)若2=M,可以判定哪两条直线平行?根据是什么?(3)若2+3=180,可以判定哪两条直线平行?根据是什么?,第二环节:层层递进,推理论证,7,问题3如图,ABCD,如果1=2,那么EF与AB平行吗?说说你的理由,第二环节:层层递进,推理论证,8,第三环节:独立探究,步骤规范,问题4:如图,已知直线ab,直线cd,1=107,求2,3的度数.,9,问题5:如图,AECD,若1=37,D=54,求2和BAE的度数.,第三环节:独立探究,步骤规范,10,第四环节:及时巩固,深化提高,问题6:如图,选择合适的内容填空.(1)AB/CD1=2(_)(2)31_/_(同位角相等,两直线平行)(3)1180,AB/CD(),两直线平行同位角相等,AB,CD,4,同旁内角互补,两直线平行,11,问题7:如图,已知ABCD,直线HE交AB于点H,交CD于点E.EF和HG分别是DEH和BHM的角平分线.问:GH和FE平行吗?请说明理由.,第四环节:及时巩固,深化提高,1,2,12,问题8:如图,已知ABCD,直线HE交AB于点H,交CD于点E.EF和HG分别是DEH和AHE的角平分线.问:GH和FE平行吗?请说明理由.,第四环节:及时巩固,深化提高,1,2,13,问题9:如图,已知ABCD,直线HE交AB于点H,交CD于点E.EF和HG分别是DEH和BHE的角平分线.问:GH和FE有怎样的位置关系?请说明理由.,第四环节:及时巩固,深化提高,1,2,14,如图,满足ABCD.,(1)请问:B、D有怎样的数量关系?为什么?,中考衔接,(2)请问:B、D、E有怎样的数量关系?为什么?,(图1),(图2),F,1,2,15,如图,满足ABCD.,(1)请问:B、D有怎样的数量关系?为什么?,中考衔接,(2)请问:B、D、E有怎样的数量关系?为什么?,(图1),(图2),F,1,2,16,如图,满足ABCD.(新课堂P47.3),中考衔接,(3)请问:B、D、E有怎样的数量关系?为什么?,(图1),(图2),F,1,2,17,如图,满足ABCD.,中考衔接,(3)请问:B、D、E有怎样的数量关系?为什么?,(图1),(图4),F,1,2,18,如图,满足ABCD.,中考衔接,(3)请问:B、D、E有怎样的数量关系?为什么?,(图1),(图5),F,1,2,19,如图,满足ABCD.,中考衔接,(3)请问:B、D、E有怎样的数量关系?为什么?,(图1),(图6),F,1,2,20,如图1,满足ABCD.,请同学分析得出1、2、3、4、5有怎样的大小关系?,中考衔接,F,4,5,1+3=2,(图1),1,2,3,4,5,6,1+3+5=2+4,21,如图1,满足ABCD.,中考衔接,F,4,5,1+3=2,(图1),1,2,3,4,5,6,1+3+5=2+4,试问:1、2、3、4n有怎样的大小关系?,1+3+5+n=2+4+(n-1),开口向左角的和等于开口向右角的和,22,中考衔接,如图(1)(2)(3)中,都满足ABCD.,试求:(1)图(1)中A+C的度数,并说明理由;(2)图(2)中A+APC+C的度数,并说明理由;(3)图(3)中A+AEF+EFC+C的度数,并简要说明理由;(4)按上述规律,A+C(共有n个角的相加)的和为,F,4,5,(n-1)1800,23,探索创新,新课堂P47.5:如图所示,直线ab,直线c与直线a,b分别相交于点C、D两点,有一点P在C、D之间运动(不与C、D两点重合),在它运动过程中,13APB这一相等关系是否始终成立?试说明理由,F,2,4,24,中考衔接,如图1己知ABCD,BP、DP分别平分ABD、BDC(1)BPD=_;(2)如图,将BD改为折线BED,BP、DP分别平分ABE、EDC,其余条件不变,若BED=120,求BPD的度数:并进一步猜想BPD与BED之间的数量关系;(3)如图3,若BMN=132,MND=144,BP、DP分别平分ABM、CDN,那么BPD=_,25,中考衔接,26,第
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 煤矿井下防爆电工岗前操作评估考核试卷含答案
- 木材检验员岗前交接考核试卷含答案
- 公司偏钨酸铵制备工岗位应急处置技术规程
- 两车发生碰撞协议书
- 泡泡玛特消费者调查报告:其核心消费者是长期收藏者还是短期潮流追随者
- 河北省保定市满城县2023-2024学年五年级上学期语文期末调研试卷(含答案)
- 频域性能评价的量化指标体系
- 教育学博士研究解析
- 四则运算精讲解析
- 教学卓越:激活学习力
- (7)-第七章性与生殖健康
- 江苏省重大建设项目档案验收办法
- “戏”说故宫智慧树知到答案章节测试2023年中央戏剧学院
- 建筑施工安全员学习资料
- 励盈港式茶餐厅员工手册
- LY/T 3292-2021自然保护地生态旅游规范
- GB/T 30834-2022钢中非金属夹杂物的评定和统计扫描电镜法
- GB/T 14608-1993小麦粉湿面筋测定法
- DB32/T 4400-2022《饮用水次氯酸钠消毒技术规程》-(高清正版)
- DG-TJ 08-2335-2020 郊野公园设计标准 高质量清晰版
- GB∕T 30026-2021 起重用钢制短环链 手动链式葫芦用高精度链 TH级
评论
0/150
提交评论