![[历届英特尔杯嵌入式系统专题邀请赛(2002~2006)参赛心得]英特尔杯嵌入式大赛_第1页](http://file1.renrendoc.com/fileroot_temp2/2020-5/17/8fc889b4-815c-4763-891f-ed90c67e3224/8fc889b4-815c-4763-891f-ed90c67e32241.gif)
![[历届英特尔杯嵌入式系统专题邀请赛(2002~2006)参赛心得]英特尔杯嵌入式大赛_第2页](http://file1.renrendoc.com/fileroot_temp2/2020-5/17/8fc889b4-815c-4763-891f-ed90c67e3224/8fc889b4-815c-4763-891f-ed90c67e32242.gif)
![[历届英特尔杯嵌入式系统专题邀请赛(2002~2006)参赛心得]英特尔杯嵌入式大赛_第3页](http://file1.renrendoc.com/fileroot_temp2/2020-5/17/8fc889b4-815c-4763-891f-ed90c67e3224/8fc889b4-815c-4763-891f-ed90c67e32243.gif)
![[历届英特尔杯嵌入式系统专题邀请赛(2002~2006)参赛心得]英特尔杯嵌入式大赛_第4页](http://file1.renrendoc.com/fileroot_temp2/2020-5/17/8fc889b4-815c-4763-891f-ed90c67e3224/8fc889b4-815c-4763-891f-ed90c67e32244.gif)
![[历届英特尔杯嵌入式系统专题邀请赛(2002~2006)参赛心得]英特尔杯嵌入式大赛_第5页](http://file1.renrendoc.com/fileroot_temp2/2020-5/17/8fc889b4-815c-4763-891f-ed90c67e3224/8fc889b4-815c-4763-891f-ed90c67e32245.gif)
免费预览已结束,剩余1页可下载查看
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
历届英特尔杯嵌入式系统专题邀请赛()参赛心得英特尔杯嵌入式大赛 英特尔杯大学生嵌入式专题邀请赛的发起于xx年,目的在于组织国内优秀高校的精英学生参赛,通过竞赛锻炼学生对新兴技术的自我学习能力,培养学生的实践动手能力与创新意识,通过竞赛将更多前沿技术传播给指导教师,从而促进国内高校的电子类课程的教学改革。自xx年试点以来,英特尔杯大学生嵌入式专题邀请赛已经成功举办了三届,邀请范围逐步由国内扩大到港澳、东南亚、以及美国等地,规模维持在160支参赛队。今年竞赛开赛前,组委会邀请到部分参加过前几届竞赛的参赛学生与指导教师,畅谈了参加竞赛的心得体会,以及竞赛对他们今后发展的影响。 xx年9月,作为第一批被邀请的学校,北京大学派两个代表队参加了第一届嵌入式系统专题竞赛,并取得了非常好的成绩。在参加这次竞赛之前,我们对嵌入式系统并不十分了解,做相关科研的老师也很少,正是这次竞赛给了学生们学习新知识的机会,也给我们的教学提供了新鲜的血液。由于具有参加第一届嵌入式系统专题竞赛的经验,xx年,我们在北京大学信息科学技术学院正式开设出适合本科生教学的嵌入式课程。 第一届竞赛相对后面几届更加具有难度,因为参赛同学没有任何经验可以借鉴,完全靠着他们的探索和钻研才最终达到目标。而他们探索的过程和成功经验就为嵌入式系统实验课程提供了最原始的素材。这些素材最后都变成了一个个实验,融入到了课程之中。其他几届竞赛的同学们也都把他们的竞赛经验留给了他们的师弟师妹们,他们最终的作品也成为了很好的演示实验,让选课的同学对嵌入式系统可以做的事情有了最感性的认识。 北京大学信息科学技术学院杨延军xx年竞赛英特尔杯获奖队指导教师 From the educator and researcher point ofview, I benefit from and think highly of NUEDCfor the following reasons: 1. It gives me an opportunity to workwith my colleagues in China who are working inthe embedded system area. Thanks for yourexcellent organization, the technical mitteeof NUEDC has been well represented by theprofessors and professionals from majoruniversities and Intel. I believe other colleaguesalso benefit from this platform to exchange thestate-of-the-art information. 2. It gives me an opportunity to recruitPhD students. Students who attend NUEDC arepotentially very good candidates for PhDresearch. One of my current PhD students LiuHanyu was recruited from NUEDC xx. Hewas one of the first prize winners that year. HisPhD progress so far is very good, which is alsobenefited from his NUEDC experience I believe. 3. It gives me an opportunity to haveinteractions with industry friends. Intel and otherlocal Chinese panies have greatly sponsoredand supported NUEDC petitions. 新加坡国立大学哈亚军xx年首批境外参赛队指导教师 在比赛期间我学到了很多东西,为我以后的学习和工作打下了坚实的基础。这不仅仅是学习了软硬件技术,而是在竞赛过程中,大家一起集思广益,发挥创造性思维,攻克了一个个难题,培养了良好的团队合作精神和学习了解决复杂问题的方法,这些平时课堂上很难学到的东西使我即使在现在进入Intel公司之后的工作中也受益匪浅。 英特尔公司潘伟斌xx年竞赛参赛学生 大赛采用开放式形式,使我们每一个队员有很大的自由度来放开思路,发挥创意,对于嵌入式系统的设计来说是尤为重要的,因为很大程度上,嵌入式系统的设计正式通过不断的创新,利用有限的硬软件平台,扩展出众多不同的系统功能,结合各种系统功能进而实现与众不同的嵌入式应用。针对开放式命题难以评判的问题,大赛组织十分权威的专家组,组成丰富、不仅有各个高校的知名教授专家,也有企业界的软硬件工程师,这样不仅对于作品本身的技术细节,而且对于作品的创意和应用前景,专家们都能给出非常中肯的评价。这点让我们深感欣慰。公正公平的评判同时我们也从专家的意见和建议中收获良多,不仅是对我们参赛过程中付出的努力的一种肯定,同时从这些建议中收获的是一种宝贵的人生体验,很大程度上其价值甚于比赛结果本身。 上海交通大学张易知xx年竞赛参赛学生 chance to develop areal project, ratherthan just focusing onthe theories in class.Real projectdevelopment was aninvaluable experiencefor undergraduatestudents, which wasrather different fromthat of the previouscourse projects I did.We needed toconvince others that itwas a good productwhich could beintroduced to themarket. As a result, we learnt how to think fromthe perspective of users, but not just followingthe specification given by professors and tutors.Throughout the whole project, from conceptualdesign to drafting of project presentation slides,we kept asking ourselves: why would a userwant to use this product? Whether we havebeen suessful in answering this question ornot, I believe we had tried our best and learnt alot. Through working on the project as a group,students learnt more about teamwork and projectmanagement in tight time constraints. As it wasa team project, we had the chance to cooperatewith other teammates, including how to e toa promise whenever we had diffe
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年安全员考试备考计划解析
- 硬笔书法结构教学课件
- 电梯安装与维护总包合同
- 工程项目财务评估合同
- 2025液化石油气服务合同模板
- 2025中外合资经营合同(中英文)
- 2025年中石油总包合同模板规范示例文本
- 2025年酒店股份收购协议
- 2025债权收益权转让合同
- 2025临时季节工劳动合同
- 保险学PPT完整全套教学课件
- 2023-2024学年湖北省武汉市小学语文二年级期末自测试题附参考答案和详细解析
- 【个人简历】景观设计师求职个人简历模板
- 汽车服务工程(第2版)-鲁植雄课件第二章 汽车营销服务
- 中华人民共和国史马工程课件02第二章
- 《股骨颈骨折》课件
- YS/T 231-2007钨精矿
- GB/T 9113-2010整体钢制管法兰
- GB/T 18983-2017淬火-回火弹簧钢丝
- GB/T 15972.1-1998光纤总规范第1部分:总则
- 《夯实法治基石》设计 省赛一等奖
评论
0/150
提交评论