东师18春现代远程学习概论作业答案

-东师东师18 春现代远程学习概论作业1、 C 2 、 A 3 、 C 4 、B 5 、 B一、单选题共10 题， 30 分1、对远程学生来说，非学习性上网不包括（）。A 阅读新闻B 玩游戏C浏览课程论坛D和陌生人聊天正确答案是： C2、对于协作学习，下列说法正确的是（）。A 协作学习有助于激发学生的学习动机，减轻学习压力B 协作学习只能用到传统的教育形式中C协作学习只是对人际交往能力比较强的学生有帮助D和学习差的同学组成小组会浪费很多时间，得不偿失正确答案是： A3、课程作业的最后完成时间是（）A 选课期间必须完成B 预约前必须完成C每次课程考试开始前1 日 24 时前D考试结束后的一周之内必须完成正确答案是： C4、我们远程学习导引 的课件是一种基于计算机网络的流媒体和超文本构成的教学课件，它图、文、声并茂，同时有老师讲课图象 （无视频版本除外） 和声音播放， 这种课件叫做 （ ）。ACAI 课件BIP 课件CVOD课件D直播课堂正确答案是： B5、关于“文件夹评价”，下列说法不正确的是（）。A 是一种基于学生的学习行为的评价；B 是终结性评价的一种方式；C可用于自我评价、学生相互评价、教师评价；D是基于过程评价的一种重要方法；正确答案是： B6、学生在阅读印刷材料时记下的笔记称为（）。A 阅读笔记B 听课笔记C小组讨论笔记-D复习笔记正确答案是： A7、现代远程学习的自主性特点体现在（）。A 以教师为中心B 以课堂为中心C以学生为中心D以学习小组为中心正确答案是： C8、 ( )是远程学习者在正式开始课程学习前的资源。A 导学资源B 复习资源C效果检测资源D拓展资源正确答案是： A9、在众多的网络学习资源中，能够提供在线检索、阅读、下载图书或期刊杂志的是（ ） ANKI 中国知网B 数字图书馆C维基百科D知识网络服务平台正确答案是： B10、每个电子邮件用户名都是本网站（）的用户名。A 唯一B 多用C重履D针对正确答案是： A二、多选题共10 题， 40 分1、为了更好的进行远程学习，学习者应该主动参与的交互有（）A 与老师交互B 与同学交互C与学习资料交互D与学习中心交互正确答案是： ABCD2、关于奥鹏学习网上提供的每门课程的学习论坛（BBS），下列说法正确的是（）。A 利用它学生可以实现与教师的交流B 利用它学生可以实现与学生的交流C利用它学生可以提问D利用它学生可以参与讨论正确答案是： ABCD3、下面哪些属于常见的流媒体格式？（）ARMBMOVCASFDSWF正确答案是： ABCD4、远程教育中的小组协作学习常选择通过电子邮件、（ ） 等模式进行。A 班级授课B 电话或电传C视频会议D网上讨论正确答案是： BCD5、目前，互联网上的共享资源数量很多，类型丰富，主要包括哪些？（）A 视频公开课B 网上百科全书C数字图书馆D学习网站正确答案是： ABCD6、下列关于网络搜索技巧，表述正确的是（）A 双引号表示完全匹配搜索，搜索引擎返回的结果是双引号中出现的所有词，而且字与字之间的顺序也完全一样B 在想要搜索的关键词前面使用减号，表示在搜索的结果中不会出现减号前面的关键词C百度自带高级搜索功能，可以大大排除不相关的信息，快速定位出我们所需要的内容D按照文档形式进行搜索，搜索格式是搜索词+Filetype正确答案是： ABC7、下列（）是电子邮件工具软件？AWordBIECOutlook ExpressDFoxmail正确答案是： CD8、自我激发学习动机的主要策略有（） 。A 激发学习兴趣B 制定学习目标C进行自我谈话D寻求外部支持正确答案是： ABCD9、网络上常见的视音频格式包括（）。A.rmvbB.rmC.aviD.jpg正确答案是： ABC10、搜索引擎大致由哪三个部分组成（）。A 搜索系统B 索引系统C检索系统D操作系统正确答案是： ABC三、判断题共10 题， 30 分1、远程教育排斥面对面的交流。（ ）A 错误B 正确正确答案是： A2、左右脑混合型的学习者兼有左脑学习者和右脑学习者的特点。左右脑混合型的学习者适应性比左脑或右脑型学习者都差。A 错误B 正确正确答案是： A3、网络带宽就是单位时间内所能传送的网络信号总量。在计算机网络中，带宽越大，数据传送得越快。（ ）A 错误B 正确正确答案是： B4、当天睡觉前复习白天所学习的知识，能大大降低知识的遗忘率（）A 错误B 正确正确答案是： B5、要管理自己的情绪，首当其冲的是先认识自己的情绪（）A 错误B 正确正确答案是： B6、 MOOC是一种在线课程，它是把大学课堂的视频录像直接上传到网络上供大家免费观看。（ ）A 错误B 正确正确答案是： A7、注意力是一种特殊的素质和能力，我们无法通过一定的方法来训练和提高这种专心致志的能力。（ ）A 错误B 正确正确答案是： A8、制定自主学习计划的步骤应该是：确定学习目标、分解学习目标、量化学习目标。（）A