幼儿园学期工作计划

精品文档 幼儿园学期工作计划 幼儿园新学期工作计划补、互相合作、共同提高另外，本学期要重点增强教师的服务意识，倡导微笑服务，要提升教师与家长够用交往的技巧卫生保健工作15、做好环境卫生，保持室内外环境的干净整洁1、健全组织领导，确保工作到位完善园安全工作领导小组、消防工作领导小组、预防传染病工作领导小组及园膳管会等一系列安全组织定期召开各种安全工作领导小组会议制定工作计划，研究实施办法，解决安全工作中的问题，布置相关的工作任务要定期检查并分析幼儿园的事故隐患，加强研究，即时处理有关问题，即时处理有关问题，把事故隐患消除在萌芽之中11、加强发生意外事故时师生自我保护教育，提高对待事故意识，并且每学期组织有关人员针对火灾进行疏散演练1、加强春夏季节的卫生保健工作，各班对幼儿进行身高、体重、视力的测量，联系保健部门对幼儿进行体检幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展1选派个别教师参加教育办幼儿园骨干教师教育教学经验交流活动评比.2. 深入学习幼儿园工作规程中的细则，每月交流学习笔记，提高教师理论素养和对指南实际应用能力保教工作3、落实保教分层管理，提高一日活动质效家长开放日；每周用书面的形式向家长反馈一次幼儿发展情况和幼儿园教育教学内容；期末进行一次家长问卷，了解家长的意见、建议，向家长进行展示活动三月份：1、创设良好的班级教育环境，定期更新家园栏、观察角、壁画、区角环境等，制作充足的区域活动材料、角色游戏活动材料4、做好各项开学准备工作，创设良好的教育环境，制作接送卡、领取教材及教学用具3、组织幼儿外出春游，并在日常生活中及时引导幼儿关注季节和周围环境的变化5、各班测量幼儿身高体重、写评语，填写幼儿身心发展评价表活动特征为幼儿设计各种活动区域，并为孩子们准备了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作让幼儿成为环境主人，用自己的作品和创意去丰富环境3、卫生习惯做好品德教育工作，发展幼儿智力，培养正确的美感促进幼儿身心和谐发展尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据中班幼儿的兴趣和发展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源充分发挥幼儿的主动性在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会，对他们的进步更应及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容训练幼儿讲述故事的能力，利用空余时间开展故事比赛活动 继续培养幼儿动手操作能力，建立本班特色我班特色定为手工通过一年的学习培养，幼儿已经对这个活动非常感兴趣他们一有空就会自觉地拿手工纸折各种东西本学期我们还将在折的同时增加一些剪贴等技能训练，使我班的手工在学期末的展示中真正成为班级特色安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能提高自己的责任心，细心排除一切不安全因素对上铺幼儿要加强管理，扶上扶下我们要让幼儿在安全的环境下健康成长5、定期开好家长会，提倡优质服务尽量让家长感到满意、放心，以取得家长对班级工作的支持与配合3、培养良好的区域活动常规，抓紧班级特色活动的开展1、结合元旦开展“迎新年”亲子活动2、制定特色班级方案，各班审报特色班级道德水平，增强广大教师敬业奉献的自豪感和敬业爱幼的责任感4、教师及时与家长沟通孩子的发展情况，以便争取家长的支持和帮助充分利用班级家长宣传栏向家长宣传科研任务的意义和班级的具体事项与工作教师间应相互交流、相互学习，定期开展了幼儿成长档案展示评比活动，专对成长档案进行检查、评比，主要围绕幼儿成长档案的整体设计、记录形式、记录过程中是否能体现幼儿的个性、对幼儿的分析评价是否客观，幼儿的多元互动等几方面进行评比使幼儿成长档案，内容丰富，形式多样；图文并茂，有孩子自己的绘画记录，有教师的文字记录，从学习、生活、游戏等多方面展现了幼儿成长的点点滴滴8、特色班级审报与审定；补、互相合作、共同提高另外，本学期要重点增强教师的服务意识，倡导微笑服务，要提升教师与家长够用交往的技巧卫生保健工作15、做好环境卫生，保持室内外环境的干净整洁1、健全组织领导，确保工作到位完善园安全工作领导小组、消防工作领导小组、预防传染病工作领导小组及园膳管会等一系列安全组织定期召开各种安全工作领导小组会议制定工作计划，研究实施办法，解决安全工作中的问题，布置相关的工作任务要定期检查并分析幼儿园的事故隐患，加强研究，即时处理有关问题，即时处理有关问题，把事故隐患消除在萌芽之中11、加强发生意外事故时师生自我保护教育，提高对待事故意识，并且每学期组织有关人员针对火灾进行疏散演练五月份：3加快新建农村幼儿园向优质园转化进程持续推行“老园带新园”、“城园联乡园”的集团化、连锁式办园模式，扩大优质资源覆盖面以学前中心、二幼、三幼、四幼4所省级示范园和省级一类园为龙头，采取连片托管方式，以城园联乡园，整体带动新建的镇、村级幼儿园均衡、提质发展8.依照甘肃省幼儿园等级评定标准，进一步完善我市幼儿园等级评定、达标晋级的申报、考核、认评等考评办法，促使优质园数量不断增加严格按幼儿园级别和类别执行免费标准为重点，把安全工作落到实处，加大监督检查力度，切实保障幼儿安全15.促进教研品质与保教质量的共同提升以省教育厅教材中心统一要求使用的甘肃省幼儿园快乐发展课程资源包为依据，深入推进幼儿园五大领域主题整合式教育活动课程模式，积极开展各类教研活动，寻求教学活动的有效性、教师专业发展的规律性以及园本化特色课程建设等问题的解决策略，全面提升教师的学习、交流、发展和互动水平19.加强教师岗位培训按照三年一周期的幼儿教师全员培训计划，积极开展以观摩教学、优秀课评选、教学研讨等形式的培训活动，使园本培训、园本教研成为提高我市幼儿教师业务素质的主要手段三 月1.筹备七幼、实验幼儿园开园及前期准备工作；朝阳幼儿园园务工作计划6.增进幼儿对自然的情感，培养幼儿的求知欲，促进幼儿认知能力的发展，培养幼儿的社会适应能力，激发幼儿应用语言进行交往的积极性，培养幼儿初步的表现美、感受美的能力3.教师之间进行互听课活动，在听课中相互了解他人的教育观念、教学水平与教育行为，同时也了解幼儿的学习常