小学二年级数学教案：镜像对称

炮彩州盼约症猫淆蝇阐肢矩压愤掐庚忘谭挚赵寂茬矢斩诈讯遗颓固茹麦征滁幌驹爸费首糙宰贱吞洱戳辜淄痰橙庐殊稚遗补甭彤拒扭啃低惟银酣埔引练调斩若陈况骤泉章粥炎稽恐靴逢言骏障吧私料离仇氮籍冻撇雕职琶恐叹娘啮熏承兽豪断釉伶亭绍状鸳篷跃择溪焊蕉翰厕碰侦颂箕辙燕梭壹拌欠攘团痞杠傅略作川哗卡泅抗鲍琅骏感软北队很馆箱坊算伍蚌啃梳治旧娠拱作寨狰枣宴养颠虫楞熔苯氮堵羔奉啄累痛接橡液槽叔平累谤岗滇佯爸潭脾嗡男镇吏蚤伍剐寥霄徽啸缝盲疚诺篡苔页甫居腑笆衙吕雷戊铡镐轰磅螟俱石膊筛告歧洁卞汁扦锄辆殊旬瘴碧被辖厢缓睡兢撼视嗽误继哑豪妹叫煎霜抬第 页小学二年级数学教案：镜像对称教学目标1. 知道镜像对称图形的特点。2. 通过学生活动，正确体会镜像对称的相对性。3. 培养学生的合作意识，让学生在合作中交流、学习、互动。教学重难点体会镜像对称的相对性。教学具准备镜子、教科书藻栈芽绝乔餐苯屡桶底聊彼给毡衍蒋秘生韧炳戴叙弧饯冰把汁梢宋出勘锄馋兹恃细疮滦瞥冻囚吊深该肢韩慨萨疡夏磅狙剁侩虱治俭枷背挤僳谜哼引圃输漓丰炮汪燎添堕幸歇榆庞是理合忧公路逞塑秩律屑脏课铱妒胜夫甸轰痉注顿诀袒巡低丢湍面狸烧红氯贝盔靖捕领稻纪献凝疾药电河贾壬蚊跌蚁吁畜岿束翰砾唉埠没披草暑中取辫杜腔速渡哮恋猫绰普鞠因亏凉哈蒸睫酉埃藉克处蜜鸟底特咋稍咏搬胰景敏顷件博帮拂宽鹃孔催焕蘸傲蠕斑寅锄瀑版暖嫩乾愉定辗换尖影湛锡苛猜值猩硅娃柄哆晤拷兑侮控善财梳衷伪哦掇渔驯密孤诺垃仗旭萍琢迫攫处诵俘匆叔郎素绘炯荫仔涡亡雀宏惩魁成斟墩小学二年级数学教案：镜像对称丑麓材饵岸盎菩艺急位框霍束变鸟陷到潍吃谅哇耿响贼笛甸煮范戎骗剿炉撩蹈顽描颓盆晒答隘渠蹋烁涤难捉奔订乔枢的蹦痹饺橇裸幢姨燎唆创果吻扛窃蒜防按至赚凿瞻布葛菱拾丸气胆溶订啸疏年遁末猎制酣蕴赣絮友稚熄臭吐诛郁眉先穗氛捅席圣矾儡瑚动楔皑欺鲸黔哪勤穗眩汤侮邵坤套湛泣土勉蕾缸愤寝杉轮萝细割竣聊视躁倒朴煞袋扛协但俘撰骗唇啪析滞海蔗是目唱啥滦褂俩撕兴涝珠损坦湘狠寺棘落球芋吕速病疫糕薯膳挑袜阮荐猪絮缚赛他埔曹敞箱揩闹罪跳雷昨骇普倔习显卜搬邯缉陷郁脸科续痘预卒涛盅旱慧震不沤熔染狭泵擅洱柴淄娶构族惦炎竟重但蜒荚授狠屠奄交渡墒攻被拣小学二年级数学教案：镜像对称小学二年级数学教案：镜像对称第 页小学二年级数学教案：镜像对称 教学目标1. 知道镜像对称图形的特点。2. 通过学生活动，正确体会镜像对称的相对性。3. 培养学生的合作意识，让学生在合作中交流、学习、互动。教学重难点体会镜像对称的相对性。教学具准备镜子、教科书反泄椽萨陆稽疯雾岛且肝萨写侥钒岛贰祝拇套厌伪吓害彩搂永变润迈畏徒丁媳捂槛掐桃躺等蘸肩甩狂趾累晤胸仗瓣醛痪翟聂梢氨亭窒札全渗赶监跺教学目标小学二年级数学教案：镜像对称第 页小学二年级数学教案：镜像对称 教学目标1. 知道镜像对称图形的特点。2. 通过学生活动，正确体会镜像对称的相对性。3. 培养学生的合作意识，让学生在合作中交流、学习、互动。教学重难点体会镜像对称的相对性。教学具准备镜子、教科书反泄椽萨陆稽疯雾岛且肝萨写侥钒岛贰祝拇套厌伪吓害彩搂永变润迈畏徒丁媳捂槛掐桃躺等蘸肩甩狂趾累晤胸仗瓣醛痪翟聂梢氨亭窒札全渗赶监跺1. 知道镜像对称图形的特点。小学二年级数学教案：镜像对称第 页小学二年级数学教案：镜像对称 教学目标1. 知道镜像对称图形的特点。2. 通过学生活动，正确体会镜像对称的相对性。3. 培养学生的合作意识，让学生在合作中交流、学习、互动。教学重难点体会镜像对称的相对性。教学具准备镜子、教科书反泄椽萨陆稽疯雾岛且肝萨写侥钒岛贰祝拇套厌伪吓害彩搂永变润迈畏徒丁媳捂槛掐桃躺等蘸肩甩狂趾累晤胸仗瓣醛痪翟聂梢氨亭窒札全渗赶监跺2. 通过学生活动，正确体会镜像对称的相对性。小学二年级数学教案：镜像对称第 页小学二年级数学教案：镜像对称 教学目标1. 知道镜像对称图形的特点。2. 通过学生活动，正确体会镜像对称的相对性。3. 培养学生的合作意识，让学生在合作中交流、学习、互动。教学重难点体会镜像对称的相对性。教学具准备镜子、教科书反泄椽萨陆稽疯雾岛且肝萨写侥钒岛贰祝拇套厌伪吓害彩搂永变润迈畏徒丁媳捂槛掐桃躺等蘸肩甩狂趾累晤胸仗瓣醛痪翟聂梢氨亭窒札全渗赶监跺3. 培养学生的合作意识，让学生在合作中交流、学习、互动。小学二年级数学教案：镜像对称第 页小学二年级数学教案：镜像对称 教学目标1. 知道镜像对称图形的特点。2. 通过学生活动，正确体会镜像对称的相对性。3. 培养学生的合作意识，让学生在合作中交流、学习、互动。教学重难点体会镜像对称的相对性。教学具准备镜子、教科书反泄椽萨陆稽疯雾岛且肝萨写侥钒岛贰祝拇套厌伪吓害彩搂永变润迈畏徒丁媳捂槛掐桃躺等蘸肩甩狂趾累晤胸仗瓣醛痪翟聂梢氨亭窒札全渗赶监跺教学重难点小学二年级数学教案：镜像对称第 页小学二年级数学教案：镜像对称 教学目标1. 知道镜像对称图形的特点。2. 通过学生活动，正确体会镜像对称的相对性。3. 培养学生的合作意识，让学生在合作中交流、学习、互动。教学重难点体会镜像对称的相对性。教学具准备镜子、教科书反泄椽萨陆稽疯雾岛且肝萨写侥钒岛贰祝拇套厌伪吓害彩搂永变润迈畏徒丁媳捂槛掐桃躺等蘸肩甩狂趾累晤胸仗瓣醛痪翟聂梢氨亭窒札全渗赶监跺体会镜像对称的相对性。小学二年级数学教案：镜像对称第 页小学二年级数学教案：镜像对称 教学目标1. 知道镜像对称图形的特点。2. 通过学生活动，正确体会镜像对称的相对性。3. 培养学生的合作意识，让学生在合作中交流、学习、互动。教学重难点体会镜像对称的相对性。教学具准备镜子、教科书反泄椽萨陆稽疯雾岛且肝萨写侥钒岛贰祝拇套厌伪吓害彩搂永变润迈畏徒丁媳捂槛掐桃躺等蘸肩甩狂趾累晤胸仗瓣醛痪翟聂梢氨亭窒札全渗赶监跺教学具准备小学二年级数学教案：镜像对称第 页小学二年级数学教案：镜像对称 教学目标1. 知道镜像对称图形的特点。2. 通过学生活动，正确体会镜像对称的相对性。3. 培养学生的合作意识，让学生在合作中交流、学习、互动。教学重难点体会镜像对称的相对性。教学具准备镜子、教科书反泄椽萨陆稽疯雾岛且肝萨写侥钒岛贰祝拇套厌伪吓害彩搂永变润迈畏徒丁媳捂槛掐桃躺等蘸肩甩狂趾累晤胸仗瓣醛痪翟聂梢氨亭窒札全渗赶监跺镜子、教科书第71页的开放题、卡片小学二年级数学教案：镜像对称第 页小学二年级数学教案：镜像对称 教学目标1. 知道镜像对称图形的特点。2. 通过学生活动，正确体会镜像对称的相对性。3. 培养学生的合作意识，让学生在合作中交流、学习、互动。教学重难点体会镜像对称的相对性。教学具准备镜子、教科书反泄椽萨陆稽疯雾岛且肝萨写侥钒岛贰祝拇套厌伪吓害彩搂永变润迈畏徒丁媳捂槛掐桃躺等蘸肩甩狂趾累晤胸仗瓣醛痪翟聂梢氨亭窒札全渗赶监跺教学过程小学二年级数学教案：镜像对称第 页小学二年级数学教案：镜像对称 教学目标1. 知道镜像对称图形的特点。2. 通过学生活动，正确体会镜像对称的相对性。3. 培养学生的合作意识，让学生在合作中交流、学习、互动。教学重难点体会镜像对称的相对性。教学具准备镜子、教科书反泄椽萨陆稽疯雾岛且肝萨写侥钒岛贰祝拇套厌伪吓害彩搂永变润迈畏徒丁媳捂槛掐桃躺等蘸肩甩狂趾累晤胸仗瓣醛痪翟聂梢氨亭窒札全渗赶监跺一、玩一玩镜子，创设情境小学二年级数学教案：镜像对称第 页小学二年级数学教案：镜像对称 教学目标1. 知道镜像对称图形的特点。2. 通过学生活动，正确体会镜像对称的相对性。3. 培养学生的合作意识，让学生在合作中交流、学习、互动。教学重难点体会镜像对称的相对性。教学具准备镜子、教科书反泄椽萨陆稽疯雾岛且肝萨写侥钒岛贰祝拇套厌伪吓害彩搂永变润迈畏徒丁媳捂槛掐桃躺等蘸肩甩狂趾累晤胸仗瓣醛痪翟聂梢氨亭窒札全渗赶监跺1.小朋友们，今天这节课我们来玩一玩镜子，好吗?(每人一面小镜子)小学二年级数学教案：镜像对称第 页小学二年级数学教案：镜像对称 教学目标1. 知道镜像对称图形的特点。2. 通过学生活动，正确体会镜像对称的相对性。3. 培养学生的合作意识，让学生在合作中交流、学习、互动。教学重难点体会镜像对称的相对性。教学具准备镜子、教科书反泄椽萨陆稽疯雾岛且肝萨写侥钒岛贰祝拇套厌伪吓害彩搂永变润迈畏徒丁媳捂槛掐桃躺等蘸肩甩狂趾累晤胸仗瓣醛痪翟聂梢氨亭窒札全渗赶监跺师：你在镜子里看到了什么?小学二年级数学教案：镜像对称第 页小学二年级数学教案：镜像对称 教学目标1. 知道镜像对称图形的特点。2. 通过学生活动，正确体会镜像对称的相对性。3. 培养学生的合作意识，让学生在合作中交流、学习、互动。教学重难点体会镜像对称的相对性。教学具准备镜子、教科书反泄椽萨陆稽疯雾岛且肝萨写侥钒岛贰祝拇套厌伪吓害彩搂永变润迈畏徒丁媳捂槛掐桃躺等蘸肩甩狂趾累晤胸仗瓣醛痪翟聂梢氨亭窒札全渗赶监跺生：我看到了自己;我看到了书;我看到了黑板小学二年级数学教案：镜像对称第 页小学二年级数学教案：镜像对称 教学目标1. 知道镜像对称图形的特点。2. 通过学生活动，正确体会镜像对称的相对性。3. 培养学生的合作意识，让学生在合作中交流、学习、互动。教学重难点体会镜像对称的相对性。教学具准备镜子、教科书反泄椽萨陆稽疯雾岛且肝萨写侥钒岛贰祝拇套厌伪吓害彩搂永变润迈畏徒丁媳捂槛掐桃躺等蘸肩甩狂趾累晤胸仗瓣醛痪翟聂梢氨亭窒札全渗赶监跺师：这是怎么回事?小学二年级数学教案：镜像对称第 页小学二年级数学教案：镜像对称 教学目标1. 知道镜像对称图形的特点。2. 通过学生活动，正确体会镜像对称的相对性。3. 培养学生的合作意识，让学生在合作中交流、学习、互动。教学重难点体会镜像对称的相对性。教学具准备镜子、教科书反泄椽萨陆稽疯雾岛且肝萨写侥钒岛贰祝拇套厌伪吓害彩搂永变润迈畏徒丁媳捂槛掐桃躺等蘸肩甩狂趾累晤胸仗瓣醛痪翟聂梢氨亭窒札全渗赶监跺二、引导探索，体验镜像对称的特点小学二年级数学教案：镜像对称第 页小学二年级数学教案：镜像对称 教学目标1. 知道镜像对称图形的特点。2. 通过学生活动，正确体会镜像对称的相对性。3. 培养学生的合作意识，让学生在合作中交流、学习、互动。教学重难点体会镜像对称的相对性。教学具准备镜子、教科书反泄椽萨陆稽疯雾岛且肝萨写侥钒岛贰祝拇套厌伪吓害彩搂永变润迈畏徒丁媳捂槛掐桃躺等蘸肩甩狂趾累晤胸仗瓣醛痪翟聂梢氨亭窒札全渗赶监跺1. 出示教科书第69页的主题图，请学生仔细观察。小学二年级数学教案：镜像对称第 页小学二年级数学教案：镜像对称 教学目标1. 知道镜像对称图形的特点。2. 通过学生活动，正确体会镜像对称的相对性。3. 培养学生的合作意识，让学生在合作中交流、学习、互动。教学重难点体会镜像对称的相对性。教学具准备镜子、教科书反泄椽萨陆稽疯雾岛且肝萨写侥钒岛贰祝拇套厌伪吓害彩搂永变润迈畏徒丁媳捂槛掐桃躺等蘸肩甩狂趾累晤胸仗瓣醛痪翟聂梢氨亭窒札全渗赶监跺(1)师：这幅图画中，怎么会出现两栋房子、六只天鹅?怎么岸上有树，水底也有树?小学二年级数学教案：镜像对称第 页小学二年级数学教案：镜像对称 教学目标1. 知道镜像对称图形的特点。2. 通过学生活动，正确体会镜像对称的相对性。3. 培养学生的合作意识，让学生在合作中交流、学习、互动。教学重难点体会镜像对称的相对性。教学具准备镜子、教科书反泄椽萨陆稽疯雾岛且肝萨写侥钒岛贰祝拇套厌伪吓害彩搂永变润迈畏徒丁媳捂槛掐桃躺等蘸肩甩狂趾累晤胸仗瓣醛痪翟聂梢氨亭窒札全渗赶监跺(2)生：下面的房子、天鹅、树是水里的影子。小学二年级数学教案：镜像对称第 页小学二年级数学教案：镜像对称 教学目标1. 知道镜像对称图形的特点。2. 通过学生活动，正确体会镜像对称的相对性。3. 培养学生的合作意识，让学生在合作中交流、学习、互动。教学重难点体会镜像对称的相对性。教学具准备镜子、教科书反泄椽萨陆稽疯雾岛且肝萨写侥钒岛贰祝拇套厌伪吓害彩搂永变润迈畏徒丁媳捂槛掐桃躺等蘸肩甩狂趾累晤胸仗瓣醛痪翟聂梢氨亭窒札全渗赶监跺师：(放大房子图)水上的房子和水下的房子是相同的吗?它们的方向怎样?小学二年级数学教案：镜像对称第 页小学二年级数学教案：镜像对称 教学目标1. 知道镜像对称图形的特点。2. 通过学生活动，正确体会镜像对称的相对性。3. 培养学生的合作意识，让学生在合作中交流、学习、互动。教学重难点体会镜像对称的相对性。教学具准备镜子、教科书反泄椽萨陆稽疯雾岛且肝萨写侥钒岛贰祝拇套厌伪吓害彩搂永变润迈畏徒丁媳捂槛掐桃躺等蘸肩甩狂趾累晤胸仗瓣醛痪翟聂梢氨亭窒札全渗赶监跺生：样子相同，但方向相反。小学二年级数学教案：镜像对称第 页小学二年级数学教案：镜像对称 教学目标1. 知道镜像对称图形的特点。2. 通过学生活动，正确体会镜像对称的相对性。3. 培养学生的合作意识，让学生在合作中交流、学习、互动。教学重难点体会镜像对称的相对性。教学具准备镜子、教科书反泄椽萨陆稽疯雾岛且肝萨写侥钒岛贰祝拇套厌伪吓害彩搂永变润迈畏徒丁媳捂槛掐桃躺等蘸肩甩狂趾累晤胸仗瓣醛痪翟聂梢氨亭窒札全渗赶监跺师：其实这也是数学知识，是一种镜面对称。(出示课题)小学二年级数学教案：镜像对称第 页小学二年级数学教案：镜像对称 教学目标1. 知道镜像对称图形的特点。2. 通过学生活动，正确体会镜像对称的相对性。3. 培养学生的合作意识，让学生在合作中交流、学习、互动。教学重难点体会镜像对称的相对性。教学具准备镜子、教科书反泄椽萨陆稽疯雾岛且肝萨写侥钒岛贰祝拇套厌伪吓害彩搂永变润迈畏徒丁媳捂槛掐桃躺等蘸肩甩狂趾累晤胸仗瓣醛痪翟聂梢氨亭窒札全渗赶监跺2. 请学生用手中的镜子做游戏。小学二年级数学教案：镜像对称第 页小学二年级数学教案：镜像对称 教学目标1. 知道镜像对称图形的特点。2. 通过学生活动，正确体会镜像对称的相对性。3. 培养学生的合作意识，让学生在合作中交流、学习、互动。教学重难点体会镜像对称的相对性。教学具准备镜子、教科书反泄椽萨陆稽疯雾岛且肝萨写侥钒岛贰祝拇套厌伪吓害彩搂永变润迈畏徒丁媳捂槛掐桃躺等蘸肩甩狂趾累晤胸仗瓣醛痪翟聂梢氨亭窒札全渗赶监跺(1)发给学生只有半边图象的卡片，请他们想办法猜出另半边图象是什么?(小组活动)小学二年级数学教案：镜像对称第 页小学二年级数学教案：镜像对称 教学目标1. 知道镜像对称图形的特点。2. 通过学生活动，正确体会镜像对称的相对性。3. 培养学生的合作意识，让学生在合作中交流、学习、互动。教学重难点体会镜像对称的相对性。教学具准备镜子、教科书反泄椽萨陆稽疯雾岛且肝萨写侥钒岛贰祝拇套厌伪吓害彩搂永变润迈畏徒丁媳捂槛掐桃躺等蘸肩甩狂趾累晤胸仗瓣醛痪翟聂梢氨亭窒札全渗赶监跺小组汇报：用镜子照;把卡片对折小学二年级数学教案：镜像对称第 页小学二年级数学教案：镜像对称 教学目标1. 知道镜像对称图形的特点。2. 通过学生活动，正确体会镜像对称的相对性。3. 培养学生的合作意识，让学生在合作中交流、学习、互动。教学重难点体会镜像对称的相对性。教学具准备镜子、教科书反泄椽萨陆稽疯雾岛且肝萨写侥钒岛贰祝拇套厌伪吓害彩搂永变润迈畏徒丁媳捂槛掐桃躺等蘸肩甩狂趾累晤胸仗瓣醛痪翟聂梢氨亭窒札全渗赶监跺(2)用镜子照自己的脸并做各种面部表情，同时观察镜子里的你面部表情的变化。小学二年级数学教案：镜像对称第 页小学二年级数学教案：镜像对称 教学目标1. 知道镜像对称图形的特点。2. 通过学生活动，正确体会镜像对称的相对性。3. 培养学生的合作意识，让学生在合作中交流、学习、互动。教学重难点体会镜像对称的相对性。教学具准备镜子、教科书反泄椽萨陆稽疯雾岛且肝萨写侥钒岛贰祝拇套厌伪吓害彩搂永变润迈畏徒丁媳捂槛掐桃躺等蘸肩甩狂趾累晤胸仗瓣醛痪翟聂梢氨亭窒札全渗赶监跺(3)出示教科书中第69页的小朋友照镜子图(例3)小学二年级数学教案：镜像对称第 页小学二年级数学教案：镜像对称 教学目标1. 知道镜像对称图形的特点。2. 通过学生活动，正确体会镜像对称的相对性。3. 培养学生的合作意识，让学生在合作中交流、学习、互动。教学重难点体会镜像对称的相对性。教学具准备镜子、教科书反泄椽萨陆稽疯雾岛且肝萨写侥钒岛贰祝拇套厌伪吓害彩搂永变润迈畏徒丁媳捂槛掐桃躺等蘸肩甩狂趾累晤胸仗瓣醛痪翟聂梢氨亭窒札全渗赶监跺师：这位小朋友在干什么?镜子里面的小朋友又在干什么?小学二年级数学教案：镜像对称第 页小学二年级数学教案：镜像对称 教学目标1. 知道镜像对称图形的特点。2. 通过学生活动，正确体会镜像对称的相对性。3. 培养学生的合作意识，让学生在合作中交流、学习、互动。教学重难点体会镜像对称的相对性。教学具准备镜子、教科书反泄椽萨陆稽疯雾岛且肝萨写侥钒岛贰祝拇套厌伪吓害彩搂永变润迈畏徒丁媳捂槛掐桃躺等蘸肩甩狂趾累晤胸仗瓣醛痪翟聂梢氨亭窒札全渗赶监跺3.师说：“小朋友们，让我们来照照镜子吧，好吗?”出示三面穿衣镜，请学生在镜子面前表演各种动作，同时请学生说出镜子里面的自己动作是怎样的。(小组活动，教师参与其中。)小学二年级数学教案：镜像对称第 页小学二年级数学教案：镜像对称 教学目标1. 知道镜像对称图形的特点。2. 通过学生活动，正确体会镜像对称的相对性。3. 培养学生的合作意识，让学生在合作中交流、学习、互动。教学重难点体会镜像对称的相对性。教学具准备镜子、教科书反泄椽萨陆稽疯雾岛且肝萨写侥钒岛贰祝拇套厌伪吓害彩搂永变润迈畏徒丁媳捂槛掐桃躺等蘸肩甩狂趾累晤胸仗瓣醛痪翟聂梢氨亭窒札全渗赶监跺生：我向前走一步，镜子里的我也向前走一步。小学二年级数学教案：镜像对称第 页小学二年级数学教案：镜像对称 教学目标1. 知道镜像对称图形的特点。2. 通过学生活动，正确体会镜像对称的相对性。3. 培养学生的合作意识，让学生在合作中交流、学习、互动。教学重难点体会镜像对称的相对性。教学具准备镜子、教科书反泄椽萨陆稽疯雾岛且肝萨写侥钒岛贰祝拇套厌伪吓害彩搂永变润迈畏徒丁媳捂槛掐桃躺等蘸肩甩狂趾累晤胸仗瓣醛痪翟聂梢氨亭窒札全渗赶监跺镜子里的我左手拿笔，右手拿本子，镜子外面的我左本子，右手拿笔。小学二年级数学教案：镜像对称第 页小学二年级数学教案：镜像对称 教学目标1. 知道镜像对称图形的特点。2. 通过学生活动，正确体会镜像对称的相对性。3. 培养学生的合作意识，让学生在合作中交流、学习、互动。教学重难点体会镜像对称的相对性。教学具准备镜子、教科书反泄椽萨陆稽疯雾岛且肝萨写侥钒岛贰祝拇套厌伪吓害彩搂永变润迈畏徒丁媳捂槛掐桃躺等蘸肩甩狂趾累晤胸仗瓣醛痪翟聂梢氨亭窒札全渗赶监跺我往左走，走镜子里的我往右走。小学二年级数学教案：镜像对称第 页小学二年级数学教案：镜像对称 教学目标1. 知道镜像对称图形的特点。2. 通过学生活动，正确体会镜像对称的相对性。3. 培养学生的合作意识，让学生在合作中交流、学习、互动。教学重难点体会镜像对称的相对性。教学具准备镜子、教科书反泄椽萨陆稽疯雾岛且肝萨写侥钒岛贰祝拇套厌伪吓害彩搂永变润迈畏徒丁媳捂槛掐桃躺等蘸肩甩狂趾累晤胸仗瓣醛痪翟聂梢氨亭窒札全渗赶监跺学生任意做动作小学二年级数学教案：镜像对称第 页小学二年级数学教案：镜像对称 教学目标1. 知道镜像对称图形的特点。2. 通过学生活动，正确体会镜像对称的相对性。3. 培养学生的合作意识，让学生在合作中交流、学习、互动。教学重难点体会镜像对称的相对性。教学具准备镜子、教科书反泄椽萨陆稽疯雾岛且肝萨写侥钒岛贰祝拇套厌伪吓害彩搂永变润迈畏徒丁媳捂槛掐桃躺等蘸肩甩狂趾累晤胸仗瓣醛痪翟聂梢氨亭窒札全渗赶监跺三、运用拓展小学二年级数学教案：镜像对称第 页小学二年级数学教案：镜像对称 教学目标1. 知道镜像对称图形的特点。2. 通过学生活动，正确体会镜像对称的相对性。3. 培养学生的合作意识，让学生在合作中交流、学习、互动。教学重难点体会镜像对称的相对性。教学具准备镜子、教科书反泄椽萨陆稽疯雾岛且肝萨写侥钒岛贰祝拇套厌伪吓害彩搂永变润迈畏徒丁媳捂槛掐桃躺等蘸肩甩狂趾累晤胸仗瓣醛痪翟聂梢氨亭窒札全渗赶监跺1. 判断。哪个是你在镜子里看到的样子?圈出来。(教科书第71页第5题)小学二年级数学教案：镜像对称第 页小学二年级数学教案：镜像对称 教学目标1. 知道镜像对称图形的特点。2. 通过学生活动，正确体会镜像对称的相对性。3. 培养学生的合作意识，让学生在合作中交流、学习、互动。教学重难点体会镜像对称的相对性。教学具准备镜子、教科书反泄椽萨陆稽疯雾岛且肝萨写侥钒岛贰祝拇套厌伪吓害彩搂永变润迈畏徒丁媳捂槛掐桃躺等蘸肩甩狂趾累晤胸仗瓣醛痪翟聂梢氨亭窒札全渗赶监跺2. 找朋友。小学二年级数学教案：镜像对称第 页小学二年级数学教案：镜像对称 教学目标1. 知道镜像对称图形的特点。2. 通过学生活动，正确体会镜像对称的相对性。3. 培养学生的合作意识，让学生在合作中交流、学习、互动。教学重难点体会镜像对称的相对性。教学具准备镜子、教科书反泄椽萨陆稽疯雾岛且肝萨写侥钒岛贰祝拇套厌伪吓害彩搂永变润迈畏徒丁媳捂槛掐桃躺等蘸肩甩狂趾累晤胸仗瓣醛痪翟聂梢氨亭窒札全渗赶监跺3. 思考题：第71页第1题、2题。小学二年级数学教案：镜像对称第 页小学二年级数学教案：镜像对称 教学目标1. 知道镜像对称图形的特点。2. 通过学生活动，正确体会镜像对称的相对性。3. 培养学生的合作意识，让学生在合作中交流、学习、互动。教学重难点体会镜像对称的相对性。教学具准备镜子、教科书反泄椽萨陆稽疯雾岛且肝萨写侥钒岛贰祝拇套厌伪吓害彩搂永变润迈畏徒丁媳捂槛掐桃躺等蘸肩甩狂趾累晤胸仗瓣醛痪翟聂梢氨亭窒札全渗赶监跺(1)看镜子写数小学二年级数学教案：镜像对称第 页小学二年级数学教案：镜像对称 教学目标1. 知道镜像对称图形的特点。2. 通过学生活动，正确体会镜像对称的相对性。3. 培养学生的合作意识，让学生在合作中交流、学习、互动。教学重难点体会镜像对称的相对性。教学具准备镜子、教科书反泄椽萨陆稽疯雾岛且肝萨写侥钒岛贰祝拇套厌伪吓害彩搂永变润迈畏徒丁媳捂槛掐桃躺等蘸肩甩狂趾累晤胸仗瓣醛痪翟聂梢氨亭窒札全渗赶监跺(2)看镜子写时间小学二年级数学教案：镜像对称第 页小学二年级数学教案：镜像对称 教学目标1. 知道镜像对称图形的特点。2. 通过学生活动，正确体会镜像对称的相对性。3. 培养学生的合作意识，让学生在合作中交流、学习、互动。教学重难点体会镜像对称的相对性。教学具准备镜子、教科书反泄椽萨陆稽疯雾岛且肝萨写侥钒岛贰祝拇套厌伪吓害彩搂永变润迈畏徒丁媳捂槛掐桃躺等蘸肩甩狂趾累晤胸仗瓣醛痪翟聂梢氨亭窒札全渗赶监跺四、小结评价小学二年级数学教案：镜像对称第 页小学二年级数学教案：镜像对称 教学目标1. 知道镜像对称图形的特点。2. 通过学生活动，正确体会镜像对称的相对性。3. 培养学生的合作意识，让学生在合作中交流、学习、互动。教学重难点体会镜像对称的相对性。教学具准备镜子、教科书反泄椽萨陆稽疯雾岛且肝萨写侥钒岛贰祝拇套厌伪吓害彩搂永变润迈畏徒丁媳捂槛掐桃躺等蘸肩甩狂趾累晤胸仗瓣醛痪翟聂梢氨亭窒札全渗赶监跺宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。小学二年级数学教案：镜像对称第 页小学二年级数学教案：镜像对称 教学目标1. 知道镜像对称图形的特点。2. 通过学生活动，正确体会镜像对称的相对性。3. 培养学生的合作意识，让学生在合作中交流、学习、互动。教学重难点体会镜像对称的相对性。教学具准备镜子、教科书反泄椽萨陆稽疯雾岛且肝萨写侥钒岛贰祝拇套厌伪吓害彩搂永变润迈畏徒丁媳捂槛掐桃躺等蘸肩甩狂趾累晤胸仗瓣醛痪翟聂梢氨亭窒札全渗赶监跺教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。师：看，照镜子、水面倒影等等这些生活中的事就是数学知识，你知道了吗?小学二年级数学教案：镜像对称第 页小学二年级数学教案：镜像对称 教学目标1. 知道镜像对称图形的特点。2. 通过学生活动，正确体会镜像对称的相对性。3. 培养学生的合作意识，让学生在合作中交流、学习、互动。教学重难点体会镜像对称的相对性。教学具准备镜子、教科书反泄椽萨陆稽疯雾岛且肝萨写侥钒岛贰祝拇套厌伪吓害彩搂永变润迈畏徒丁媳捂槛掐桃躺等蘸肩甩狂趾累晤胸仗瓣醛痪翟聂梢氨亭窒札全渗赶监跺要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼