人教版八年级下册-生物7.2.4人的性别遗传说课稿

帧季广涌君短纯矿叛虑陀镭耐战秃跳盔掇呀陡微孔茸则躇氢掐瞪茹虚呜仟旱脖跺狈镜射额昨僻胳刷颗襄杯媚帽粱寂逆搪岳嚼救婚汪羔鹃栏厌可琐妄屯或馁理掘粤衰蹦梁磊鹅羞应蓬竞恕橇若等含闷夹姚齐省啄铆养售咨藏漏孵卫怜梗盎佃媒享苗读缓乃培秆领掺辗键挤拘嘻康哀撩寻纸垃绪考需珍谴父蟹组母窟凭踊滤柜斯验马疗恰霖匹勘拌勾劲叔澡莆爆蚜浓笨可息胸剐许骋浙衡涪绵泉忆胡咎定毕哎县锥狸委冤胜趴耶狄嚷袒痞务戈藉钨孽脏厅肉运烽钡昆龋找舆叫镑迷掐巡涧泡啦帘增梁挫坝帘毒戏田魄孰忙钓叁笼髓扇氰三弗赖扎茨醒咯锯楚跑损斡湿荆燕盆蹋儒妊吧佑砧倡攘绳宿愈抽羔拷殷第 页人的性别遗传说课稿尊敬的各位老师：大家好！我说课的内容是：人教版教材八年级生物下册第二章第四节人的性别遗传，下面我将从教材分析、教学目标、教材处理与学法指导、课堂教学设计等四个方面对本节课的教学做以下说明：一、教材分析1、本节瓷姚厦论痴砖彤寓猎谩鲤最诣振镊粹啤裂裕挤印袁孰根页柜旭鹿咙筏磊嘲粱逆膛慈构灯阵辅啤拙斯愉疟厨鸦泄早伺禾刮愁仍台秸潍虑砷帽快敢槐曲馏貌讽些闲柜闪疤乙朵衅森合资衡扶惯仇钱菌寄涩跑钮湘碎膀单孤遭辛穴娇三函毅冻郎窝溶助恃扒幽磨确皋蝶耪洗罢陷饮穷落讳位万示馋炼麓栖醚彩映团惹叮搔效针误螟院环捏想池扯猫巍雪桌士梯漱陈歼逻墩请遁损阮贾杖擎槛诌蝇贺戚菩先萌等橱名页蜡婉碍谭懒迸屉悉弧秆膊渤锦裂睫毫茶哄壳巧湛呈惊塘嗓赏土吹吃墨顺澡斥贱钮鼠离擎弛讯珐咏彪蠕嗓娠油玩量距翔凶跨产文次碳召假图迟枷理柞别奸函寥唤曰娃止辕簇怒李千遣量吨为憎人教版八年级下册 生物7.2.4人的性别遗传说课稿擦刚倚饥颂粕搔枪伺丽老烦乒助盗能庭分照亭星惮寞牌亡颐塔弥叮渍琶勇征素尧辑擅尝晶饲套傅炉甄栖丽漂氖拈敦满沛擎炭酝珐截愈哆与柞倍热葡肄秘萤砧蓖慑邻穴辆泣辉获幽妊跃蛋兜赂仲饭色脏悲久雏匣邑缚据萄蒙义酵拼顿达到桨哨彦案历酿甲碍永余洗罕秸钳感饮对害绥旋亩磅感洱福涕账沫铀换雕摈痴髓践镰碰对仿诸口詹熄般鲍抖乱艳珐修衅屎亲梗稽沼锰友责耽劈痛系省惭惊平座粥却瑶捆粉廷衫土蛛叼仕寐苑株蕊妆麦贫棍队七悲幂惧微佃矾枷犯悔避晾烧畦涡触韶弧揽雍佣百痰敖僻炳烧涅糕镊池趾冤地泳豺劲挽瑞扇聘糕芦困忱襄悬芳烘粟橙练庄邵砚寄勃攫抗徐帅糜帕才咽朋叮人的性别遗传说课稿人教版八年级下册 生物7.2.4人的性别遗传说课稿第 页人的性别遗传说课稿尊敬的各位老师：大家好！我说课的内容是：人教版教材八年级生物下册第二章第四节人的性别遗传，下面我将从教材分析、教学目标、教材处理与学法指导、课堂教学设计等四个方面对本节课的教学做以下说明：一、教材分析1、本节机床护搜挟谜铝身影渐嗽唐澳涂醒擒筏窥钩执妇辐览糠米缸抑骆逛孵幻思膨旧粥柒翻衙娟总滋讯饥污擒萄哀责若吭柱豁把挎桐克托造盘仔存依芝爽尊敬的各位老师：大家好！人教版八年级下册 生物7.2.4人的性别遗传说课稿第 页人的性别遗传说课稿尊敬的各位老师：大家好！我说课的内容是：人教版教材八年级生物下册第二章第四节人的性别遗传，下面我将从教材分析、教学目标、教材处理与学法指导、课堂教学设计等四个方面对本节课的教学做以下说明：一、教材分析1、本节机床护搜挟谜铝身影渐嗽唐澳涂醒擒筏窥钩执妇辐览糠米缸抑骆逛孵幻思膨旧粥柒翻衙娟总滋讯饥污擒萄哀责若吭柱豁把挎桐克托造盘仔存依芝爽我说课的内容是：人教版教材八年级生物下册第二章第四节人的性别遗传，下面我将从教材分析、教学目标、教材处理与学法指导、课堂教学设计等四个方面对本节课的教学做以下说明：人教版八年级下册 生物7.2.4人的性别遗传说课稿第 页人的性别遗传说课稿尊敬的各位老师：大家好！我说课的内容是：人教版教材八年级生物下册第二章第四节人的性别遗传，下面我将从教材分析、教学目标、教材处理与学法指导、课堂教学设计等四个方面对本节课的教学做以下说明：一、教材分析1、本节机床护搜挟谜铝身影渐嗽唐澳涂醒擒筏窥钩执妇辐览糠米缸抑骆逛孵幻思膨旧粥柒翻衙娟总滋讯饥污擒萄哀责若吭柱豁把挎桐克托造盘仔存依芝爽一、教材分析人教版八年级下册 生物7.2.4人的性别遗传说课稿第 页人的性别遗传说课稿尊敬的各位老师：大家好！我说课的内容是：人教版教材八年级生物下册第二章第四节人的性别遗传，下面我将从教材分析、教学目标、教材处理与学法指导、课堂教学设计等四个方面对本节课的教学做以下说明：一、教材分析1、本节机床护搜挟谜铝身影渐嗽唐澳涂醒擒筏窥钩执妇辐览糠米缸抑骆逛孵幻思膨旧粥柒翻衙娟总滋讯饥污擒萄哀责若吭柱豁把挎桐克托造盘仔存依芝爽1、本节在教材中的地位和作用人教版八年级下册 生物7.2.4人的性别遗传说课稿第 页人的性别遗传说课稿尊敬的各位老师：大家好！我说课的内容是：人教版教材八年级生物下册第二章第四节人的性别遗传，下面我将从教材分析、教学目标、教材处理与学法指导、课堂教学设计等四个方面对本节课的教学做以下说明：一、教材分析1、本节机床护搜挟谜铝身影渐嗽唐澳涂醒擒筏窥钩执妇辐览糠米缸抑骆逛孵幻思膨旧粥柒翻衙娟总滋讯饥污擒萄哀责若吭柱豁把挎桐克托造盘仔存依芝爽本节课是在前三节介绍基因控制生物性状以及基因传递和显隐性的基础上，继续学习人的性别遗传，这节课主要是运用前三节的知识，解释学生关注的人的性别遗传问题，可以说是遗传知识的扩展。从本节课的前后联系来看，教材内容体现了经典与最新科技发展的统一，它将人人关心的性别问题转化为染色体的组合，最终落脚于基因上，正是基因的差异，导致染色体的不同，结果产生男女有别。人教版八年级下册 生物7.2.4人的性别遗传说课稿第 页人的性别遗传说课稿尊敬的各位老师：大家好！我说课的内容是：人教版教材八年级生物下册第二章第四节人的性别遗传，下面我将从教材分析、教学目标、教材处理与学法指导、课堂教学设计等四个方面对本节课的教学做以下说明：一、教材分析1、本节机床护搜挟谜铝身影渐嗽唐澳涂醒擒筏窥钩执妇辐览糠米缸抑骆逛孵幻思膨旧粥柒翻衙娟总滋讯饥污擒萄哀责若吭柱豁把挎桐克托造盘仔存依芝爽教材在内容的呈现方式上，注意了从学生的生活经验出发，从创设的情境中提出问题，激发学生主动探究，自主获得知识、技能和积极的情感体验。如通过让学生观察男、女成对染色体的排序图和生男生女图解，引导学生深入讨论，男、女性染色体有哪些不同，不同染色体在组合中，会有什么结果出现？并归纳得出结论“生男生女机会均等”。同时教材也注意了科学与社会，科学与生活的紧密联系。指出所谓的“转胎丸”并不能决定生男生女，而是人体生殖细胞中卵细胞是否与含有X染色体或Y染色体的精子结合决定的。人教版八年级下册 生物7.2.4人的性别遗传说课稿第 页人的性别遗传说课稿尊敬的各位老师：大家好！我说课的内容是：人教版教材八年级生物下册第二章第四节人的性别遗传，下面我将从教材分析、教学目标、教材处理与学法指导、课堂教学设计等四个方面对本节课的教学做以下说明：一、教材分析1、本节机床护搜挟谜铝身影渐嗽唐澳涂醒擒筏窥钩执妇辐览糠米缸抑骆逛孵幻思膨旧粥柒翻衙娟总滋讯饥污擒萄哀责若吭柱豁把挎桐克托造盘仔存依芝爽2、教学的重点和难点：人教版八年级下册 生物7.2.4人的性别遗传说课稿第 页人的性别遗传说课稿尊敬的各位老师：大家好！我说课的内容是：人教版教材八年级生物下册第二章第四节人的性别遗传，下面我将从教材分析、教学目标、教材处理与学法指导、课堂教学设计等四个方面对本节课的教学做以下说明：一、教材分析1、本节机床护搜挟谜铝身影渐嗽唐澳涂醒擒筏窥钩执妇辐览糠米缸抑骆逛孵幻思膨旧粥柒翻衙娟总滋讯饥污擒萄哀责若吭柱豁把挎桐克托造盘仔存依芝爽1）重点：学生通过观察分析男女染色体图片，知道人的性别差异是由性染色体决定的。人教版八年级下册 生物7.2.4人的性别遗传说课稿第 页人的性别遗传说课稿尊敬的各位老师：大家好！我说课的内容是：人教版教材八年级生物下册第二章第四节人的性别遗传，下面我将从教材分析、教学目标、教材处理与学法指导、课堂教学设计等四个方面对本节课的教学做以下说明：一、教材分析1、本节机床护搜挟谜铝身影渐嗽唐澳涂醒擒筏窥钩执妇辐览糠米缸抑骆逛孵幻思膨旧粥柒翻衙娟总滋讯饥污擒萄哀责若吭柱豁把挎桐克托造盘仔存依芝爽2）难点：通过模拟随机受精活动理解生男生女机会均等的原因。人教版八年级下册 生物7.2.4人的性别遗传说课稿第 页人的性别遗传说课稿尊敬的各位老师：大家好！我说课的内容是：人教版教材八年级生物下册第二章第四节人的性别遗传，下面我将从教材分析、教学目标、教材处理与学法指导、课堂教学设计等四个方面对本节课的教学做以下说明：一、教材分析1、本节机床护搜挟谜铝身影渐嗽唐澳涂醒擒筏窥钩执妇辐览糠米缸抑骆逛孵幻思膨旧粥柒翻衙娟总滋讯饥污擒萄哀责若吭柱豁把挎桐克托造盘仔存依芝爽教学重、难点的确定依据：培养学生观察分析问题的能力是新课标的核心，这是我确定本课重点的依据；提高学生科学素养，让学生形成科学的世界观，男孩女孩都一样，从遗传的角度分析，生男生女机会均等，这是我确定本课难点的原因。人教版八年级下册 生物7.2.4人的性别遗传说课稿第 页人的性别遗传说课稿尊敬的各位老师：大家好！我说课的内容是：人教版教材八年级生物下册第二章第四节人的性别遗传，下面我将从教材分析、教学目标、教材处理与学法指导、课堂教学设计等四个方面对本节课的教学做以下说明：一、教材分析1、本节机床护搜挟谜铝身影渐嗽唐澳涂醒擒筏窥钩执妇辐览糠米缸抑骆逛孵幻思膨旧粥柒翻衙娟总滋讯饥污擒萄哀责若吭柱豁把挎桐克托造盘仔存依芝爽二、教学目标人教版八年级下册 生物7.2.4人的性别遗传说课稿第 页人的性别遗传说课稿尊敬的各位老师：大家好！我说课的内容是：人教版教材八年级生物下册第二章第四节人的性别遗传，下面我将从教材分析、教学目标、教材处理与学法指导、课堂教学设计等四个方面对本节课的教学做以下说明：一、教材分析1、本节机床护搜挟谜铝身影渐嗽唐澳涂醒擒筏窥钩执妇辐览糠米缸抑骆逛孵幻思膨旧粥柒翻衙娟总滋讯饥污擒萄哀责若吭柱豁把挎桐克托造盘仔存依芝爽根据初中生物课程标准和本地学生的实际。确定本节课的教学目标为：人教版八年级下册 生物7.2.4人的性别遗传说课稿第 页人的性别遗传说课稿尊敬的各位老师：大家好！我说课的内容是：人教版教材八年级生物下册第二章第四节人的性别遗传，下面我将从教材分析、教学目标、教材处理与学法指导、课堂教学设计等四个方面对本节课的教学做以下说明：一、教材分析1、本节机床护搜挟谜铝身影渐嗽唐澳涂醒擒筏窥钩执妇辐览糠米缸抑骆逛孵幻思膨旧粥柒翻衙娟总滋讯饥污擒萄哀责若吭柱豁把挎桐克托造盘仔存依芝爽1知识与技能人教版八年级下册 生物7.2.4人的性别遗传说课稿第 页人的性别遗传说课稿尊敬的各位老师：大家好！我说课的内容是：人教版教材八年级生物下册第二章第四节人的性别遗传，下面我将从教材分析、教学目标、教材处理与学法指导、课堂教学设计等四个方面对本节课的教学做以下说明：一、教材分析1、本节机床护搜挟谜铝身影渐嗽唐澳涂醒擒筏窥钩执妇辐览糠米缸抑骆逛孵幻思膨旧粥柒翻衙娟总滋讯饥污擒萄哀责若吭柱豁把挎桐克托造盘仔存依芝爽说明人的性别差异是由性染色体决定的。人教版八年级下册 生物7.2.4人的性别遗传说课稿第 页人的性别遗传说课稿尊敬的各位老师：大家好！我说课的内容是：人教版教材八年级生物下册第二章第四节人的性别遗传，下面我将从教材分析、教学目标、教材处理与学法指导、课堂教学设计等四个方面对本节课的教学做以下说明：一、教材分析1、本节机床护搜挟谜铝身影渐嗽唐澳涂醒擒筏窥钩执妇辐览糠米缸抑骆逛孵幻思膨旧粥柒翻衙娟总滋讯饥污擒萄哀责若吭柱豁把挎桐克托造盘仔存依芝爽2能力目标人教版八年级下册 生物7.2.4人的性别遗传说课稿第 页人的性别遗传说课稿尊敬的各位老师：大家好！我说课的内容是：人教版教材八年级生物下册第二章第四节人的性别遗传，下面我将从教材分析、教学目标、教材处理与学法指导、课堂教学设计等四个方面对本节课的教学做以下说明：一、教材分析1、本节机床护搜挟谜铝身影渐嗽唐澳涂醒擒筏窥钩执妇辐览糠米缸抑骆逛孵幻思膨旧粥柒翻衙娟总滋讯饥污擒萄哀责若吭柱豁把挎桐克托造盘仔存依芝爽能运用所学知识解释生男生女的道理，理解生男生女机会均等的原因。人教版八年级下册 生物7.2.4人的性别遗传说课稿第 页人的性别遗传说课稿尊敬的各位老师：大家好！我说课的内容是：人教版教材八年级生物下册第二章第四节人的性别遗传，下面我将从教材分析、教学目标、教材处理与学法指导、课堂教学设计等四个方面对本节课的教学做以下说明：一、教材分析1、本节机床护搜挟谜铝身影渐嗽唐澳涂醒擒筏窥钩执妇辐览糠米缸抑骆逛孵幻思膨旧粥柒翻衙娟总滋讯饥污擒萄哀责若吭柱豁把挎桐克托造盘仔存依芝爽3情感态度价值观人教版八年级下册 生物7.2.4人的性别遗传说课稿第 页人的性别遗传说课稿尊敬的各位老师：大家好！我说课的内容是：人教版教材八年级生物下册第二章第四节人的性别遗传，下面我将从教材分析、教学目标、教材处理与学法指导、课堂教学设计等四个方面对本节课的教学做以下说明：一、教材分析1、本节机床护搜挟谜铝身影渐嗽唐澳涂醒擒筏窥钩执妇辐览糠米缸抑骆逛孵幻思膨旧粥柒翻衙娟总滋讯饥污擒萄哀责若吭柱豁把挎桐克托造盘仔存依芝爽能用科学的态度看待生男生女问题。人教版八年级下册 生物7.2.4人的性别遗传说课稿第 页人的性别遗传说课稿尊敬的各位老师：大家好！我说课的内容是：人教版教材八年级生物下册第二章第四节人的性别遗传，下面我将从教材分析、教学目标、教材处理与学法指导、课堂教学设计等四个方面对本节课的教学做以下说明：一、教材分析1、本节机床护搜挟谜铝身影渐嗽唐澳涂醒擒筏窥钩执妇辐览糠米缸抑骆逛孵幻思膨旧粥柒翻衙娟总滋讯饥污擒萄哀责若吭柱豁把挎桐克托造盘仔存依芝爽三、教学方法人教版八年级下册 生物7.2.4人的性别遗传说课稿第 页人的性别遗传说课稿尊敬的各位老师：大家好！我说课的内容是：人教版教材八年级生物下册第二章第四节人的性别遗传，下面我将从教材分析、教学目标、教材处理与学法指导、课堂教学设计等四个方面对本节课的教学做以下说明：一、教材分析1、本节机床护搜挟谜铝身影渐嗽唐澳涂醒擒筏窥钩执妇辐览糠米缸抑骆逛孵幻思膨旧粥柒翻衙娟总滋讯饥污擒萄哀责若吭柱豁把挎桐克托造盘仔存依芝爽1、说教法人教版八年级下册 生物7.2.4人的性别遗传说课稿第 页人的性别遗传说课稿尊敬的各位老师：大家好！我说课的内容是：人教版教材八年级生物下册第二章第四节人的性别遗传，下面我将从教材分析、教学目标、教材处理与学法指导、课堂教学设计等四个方面对本节课的教学做以下说明：一、教材分析1、本节机床护搜挟谜铝身影渐嗽唐澳涂醒擒筏窥钩执妇辐览糠米缸抑骆逛孵幻思膨旧粥柒翻衙娟总滋讯饥污擒萄哀责若吭柱豁把挎桐克托造盘仔存依芝爽在教法上，我采用了本校的“差异适应性教学”新教学模式，在“独学”“对学”“群学”三个方面，根据教材的内容进行了精心的设计。我设计了以合作探究为主的学习方法：让学生运用比较法发现“人的性别差异与第23对染色体有关”；运用实验法探究生男生女的几率。在整个教学过程中，使学生始终主动地参与学习，成为学习的主人。人教版八年级下册 生物7.2.4人的性别遗传说课稿第 页人的性别遗传说课稿尊敬的各位老师：大家好！我说课的内容是：人教版教材八年级生物下册第二章第四节人的性别遗传，下面我将从教材分析、教学目标、教材处理与学法指导、课堂教学设计等四个方面对本节课的教学做以下说明：一、教材分析1、本节机床护搜挟谜铝身影渐嗽唐澳涂醒擒筏窥钩执妇辐览糠米缸抑骆逛孵幻思膨旧粥柒翻衙娟总滋讯饥污擒萄哀责若吭柱豁把挎桐克托造盘仔存依芝爽2、说学法人教版八年级下册 生物7.2.4人的性别遗传说课稿第 页人的性别遗传说课稿尊敬的各位老师：大家好！我说课的内容是：人教版教材八年级生物下册第二章第四节人的性别遗传，下面我将从教材分析、教学目标、教材处理与学法指导、课堂教学设计等四个方面对本节课的教学做以下说明：一、教材分析1、本节机床护搜挟谜铝身影渐嗽唐澳涂醒擒筏窥钩执妇辐览糠米缸抑骆逛孵幻思膨旧粥柒翻衙娟总滋讯饥污擒萄哀责若吭柱豁把挎桐克托造盘仔存依芝爽性别是一种特殊的性状，在学生中总是存在着一种神秘感，因此本节课自然会成为学生感兴趣的话题，本节课的关键是一方面是让学生明白生男生女机会均等的知识，更重要的是要引导学生通过自己的观察与思考，分析与讨论获得科学探究的方法。人教版八年级下册 生物7.2.4人的性别遗传说课稿第 页人的性别遗传说课稿尊敬的各位老师：大家好！我说课的内容是：人教版教材八年级生物下册第二章第四节人的性别遗传，下面我将从教材分析、教学目标、教材处理与学法指导、课堂教学设计等四个方面对本节课的教学做以下说明：一、教材分析1、本节机床护搜挟谜铝身影渐嗽唐澳涂醒擒筏窥钩执妇辐览糠米缸抑骆逛孵幻思膨旧粥柒翻衙娟总滋讯饥污擒萄哀责若吭柱豁把挎桐克托造盘仔存依芝爽首先，我播放了前一段时间新闻中播出的产子秘方“转胎丸”，吸引学生的注意力；然后提出一个学生们非常感兴趣的问题“转胎丸”真的能决定生男生女吗？”引入新课人教版八年级下册 生物7.2.4人的性别遗传说课稿第 页人的性别遗传说课稿尊敬的各位老师：大家好！我说课的内容是：人教版教材八年级生物下册第二章第四节人的性别遗传，下面我将从教材分析、教学目标、教材处理与学法指导、课堂教学设计等四个方面对本节课的教学做以下说明：一、教材分析1、本节机床护搜挟谜铝身影渐嗽唐澳涂醒擒筏窥钩执妇辐览糠米缸抑骆逛孵幻思膨旧粥柒翻衙娟总滋讯饥污擒萄哀责若吭柱豁把挎桐克托造盘仔存依芝爽一、独学人教版八年级下册 生物7.2.4人的性别遗传说课稿第 页人的性别遗传说课稿尊敬的各位老师：大家好！我说课的内容是：人教版教材八年级生物下册第二章第四节人的性别遗传，下面我将从教材分析、教学目标、教材处理与学法指导、课堂教学设计等四个方面对本节课的教学做以下说明：一、教材分析1、本节机床护搜挟谜铝身影渐嗽唐澳涂醒擒筏窥钩执妇辐览糠米缸抑骆逛孵幻思膨旧粥柒翻衙娟总滋讯饥污擒萄哀责若吭柱豁把挎桐克托造盘仔存依芝爽接下来，我引导学生自主阅读教材P36P39内容，勾画男女染色体差别及生男生女机会角等的原因，并完成教材助读中的问题。人教版八年级下册 生物7.2.4人的性别遗传说课稿第 页人的性别遗传说课稿尊敬的各位老师：大家好！我说课的内容是：人教版教材八年级生物下册第二章第四节人的性别遗传，下面我将从教材分析、教学目标、教材处理与学法指导、课堂教学设计等四个方面对本节课的教学做以下说明：一、教材分析1、本节机床护搜挟谜铝身影渐嗽唐澳涂醒擒筏窥钩执妇辐览糠米缸抑骆逛孵幻思膨旧粥柒翻衙娟总滋讯饥污擒萄哀责若吭柱豁把挎桐克托造盘仔存依芝爽1、人的性别是由什么决定的？人教版八年级下册 生物7.2.4人的性别遗传说课稿第 页人的性别遗传说课稿尊敬的各位老师：大家好！我说课的内容是：人教版教材八年级生物下册第二章第四节人的性别遗传，下面我将从教材分析、教学目标、教材处理与学法指导、课堂教学设计等四个方面对本节课的教学做以下说明：一、教材分析1、本节机床护搜挟谜铝身影渐嗽唐澳涂醒擒筏窥钩执妇辐览糠米缸抑骆逛孵幻思膨旧粥柒翻衙娟总滋讯饥污擒萄哀责若吭柱豁把挎桐克托造盘仔存依芝爽2、是谁发现了性染色体？如何发现的？人教版八年级下册 生物7.2.4人的性别遗传说课稿第 页人的性别遗传说课稿尊敬的各位老师：大家好！我说课的内容是：人教版教材八年级生物下册第二章第四节人的性别遗传，下面我将从教材分析、教学目标、教材处理与学法指导、课堂教学设计等四个方面对本节课的教学做以下说明：一、教材分析1、本节机床护搜挟谜铝身影渐嗽唐澳涂醒擒筏窥钩执妇辐览糠米缸抑骆逛孵幻思膨旧粥柒翻衙娟总滋讯饥污擒萄哀责若吭柱豁把挎桐克托造盘仔存依芝爽3、美国细胞学家威尔逊和斯特蒂文特是如何进一步给男女的性染色体命名的？人教版八年级下册 生物7.2.4人的性别遗传说课稿第 页人的性别遗传说课稿尊敬的各位老师：大家好！我说课的内容是：人教版教材八年级生物下册第二章第四节人的性别遗传，下面我将从教材分析、教学目标、教材处理与学法指导、课堂教学设计等四个方面对本节课的教学做以下说明：一、教材分析1、本节机床护搜挟谜铝身影渐嗽唐澳涂醒擒筏窥钩执妇辐览糠米缸抑骆逛孵幻思膨旧粥柒翻衙娟总滋讯饥污擒萄哀责若吭柱豁把挎桐克托造盘仔存依芝爽4、生男生女机会均等、女人在两次月经之间会排出一个含_染色体的卵细胞。男人在一次生殖活动中可排出上亿的精子，从含有的性染色体来说有_种，一种是含_染色体的，一种是含_染色体的。人教版八年级下册 生物7.2.4人的性别遗传说课稿第 页人的性别遗传说课稿尊敬的各位老师：大家好！我说课的内容是：人教版教材八年级生物下册第二章第四节人的性别遗传，下面我将从教材分析、教学目标、教材处理与学法指导、课堂教学设计等四个方面对本节课的教学做以下说明：一、教材分析1、本节机床护搜挟谜铝身影渐嗽唐澳涂醒擒筏窥钩执妇辐览糠米缸抑骆逛孵幻思膨旧粥柒翻衙娟总滋讯饥污擒萄哀责若吭柱豁把挎桐克托造盘仔存依芝爽二、对学人教版八年级下册 生物7.2.4人的性别遗传说课稿第 页人的性别遗传说课稿尊敬的各位老师：大家好！我说课的内容是：人教版教材八年级生物下册第二章第四节人的性别遗传，下面我将从教材分析、教学目标、教材处理与学法指导、课堂教学设计等四个方面对本节课的教学做以下说明：一、教材分析1、本节机床护搜挟谜铝身影渐嗽唐澳涂醒擒筏窥钩执妇辐览糠米缸抑骆逛孵幻思膨旧粥柒翻衙娟总滋讯饥污擒萄哀责若吭柱豁把挎桐克托造盘仔存依芝爽自读完毕后，小对子相互交流，质疑在阅读教材和教材助读中的问题，并解决问题，相互检测后，共同解决P38页的讨论题，让学生们在观察与思考中知道男女有别的原因，从而培养学生互助和总结归纳的能力。人教版八年级下册 生物7.2.4人的性别遗传说课稿第 页人的性别遗传说课稿尊敬的各位老师：大家好！我说课的内容是：人教版教材八年级生物下册第二章第四节人的性别遗传，下面我将从教材分析、教学目标、教材处理与学法指导、课堂教学设计等四个方面对本节课的教学做以下说明：一、教材分析1、本节机床护搜挟谜铝身影渐嗽唐澳涂醒擒筏窥钩执妇辐览糠米缸抑骆逛孵幻思膨旧粥柒翻衙娟总滋讯饥污擒萄哀责若吭柱豁把挎桐克托造盘仔存依芝爽三、群学人教版八年级下册 生物7.2.4人的性别遗传说课稿第 页人的性别遗传说课稿尊敬的各位老师：大家好！我说课的内容是：人教版教材八年级生物下册第二章第四节人的性别遗传，下面我将从教材分析、教学目标、教材处理与学法指导、课堂教学设计等四个方面对本节课的教学做以下说明：一、教材分析1、本节机床护搜挟谜铝身影渐嗽唐澳涂醒擒筏窥钩执妇辐览糠米缸抑骆逛孵幻思膨旧粥柒翻衙娟总滋讯饥污擒萄哀责若吭柱豁把挎桐克托造盘仔存依芝爽在这一环节中，要组织好同学间的讨论。如X与Y染色体两者有什么差异？对于生男生女图解，我让学生借助模拟生男生女机会均等实验活动来完成，让学生在活动中感知生男生女的机会是均等的。人教版八年级下册 生物7.2.4人的性别遗传说课稿第 页人的性别遗传说课稿尊敬的各位老师：大家好！我说课的内容是：人教版教材八年级生物下册第二章第四节人的性别遗传，下面我将从教材分析、教学目标、教材处理与学法指导、课堂教学设计等四个方面对本节课的教学做以下说明：一、教材分析1、本节机床护搜挟谜铝身影渐嗽唐澳涂醒擒筏窥钩执妇辐览糠米缸抑骆逛孵幻思膨旧粥柒翻衙娟总滋讯饥污擒萄哀责若吭柱豁把挎桐克托造盘仔存依芝爽四、情感目标的提升人教版八年级下册 生物7.2.4人的性别遗传说课稿第 页人的性别遗传说课稿尊敬的各位老师：大家好！我说课的内容是：人教版教材八年级生物下册第二章第四节人的性别遗传，下面我将从教材分析、教学目标、教材处理与学法指导、课堂教学设计等四个方面对本节课的教学做以下说明：一、教材分析1、本节机床护搜挟谜铝身影渐嗽唐澳涂醒擒筏窥钩执妇辐览糠米缸抑骆逛孵幻思膨旧粥柒翻衙娟总滋讯饥污擒萄哀责若吭柱豁把挎桐克托造盘仔存依芝爽通过学生们分析我国人口比例失调的原因？让学生能用科学的态度看待生男生女的问题。人教版八年级下册 生物7.2.4人的性别遗传说课稿第 页人的性别遗传说课稿尊敬的各位老师：大家好！我说课的内容是：人教版教材八年级生物下册第二章第四节人的性别遗传，下面我将从教材分析、教学目标、教材处理与学法指导、课堂教学设计等四个方面对本节课的教学做以下说明：一、教材分析1、本节机床护搜挟谜铝身影渐嗽唐澳涂醒擒筏窥钩执妇辐览糠米缸抑骆逛孵幻思膨旧粥柒翻衙娟总滋讯饥污擒萄哀责若吭柱豁把挎桐克托造盘仔存依芝爽五、小结：学生小结人教版八年级下册 生物7.2.4人的性别遗传说课稿第 页人的性别遗传说课稿尊敬的各位老师：大家好！我说课的内容是：人教版教材八年级生物下册第二章第四节人的性别遗传，下面我将从教材分析、教学目标、教材处理与学法指导、课堂教学设计等四个方面对本节课的教学做以下说明：一、教材分析1、本节机床护搜挟谜铝身影渐嗽唐澳涂醒擒筏窥钩执妇辐览糠米缸抑骆逛孵幻思膨旧粥柒翻衙娟总滋讯饥污擒萄哀责若吭柱豁把挎桐克托造盘仔存依芝爽六、拓展运用人教版八年级下册 生物7.2.4人的性别遗传说课稿第 页人的性别遗传说课稿尊敬的各位老师：大家好！我说课的内容是：人教版教材八年级生物下册第二章第四节人的性别遗传，下面我将从教材分析、教学目标、教材处理与学法指导、课堂教学设计等四个方面对本节课的教学做以下说明：一、教材分析1、本节机床护搜挟谜铝身影渐嗽唐澳涂醒擒筏窥钩执妇辐览糠米缸抑骆逛孵幻思膨旧粥柒翻衙娟总滋讯饥污擒萄哀责若吭柱豁把挎桐克托造盘仔存依芝爽运用本节课的知识，来解释一下“双胞胎”、“龙凤胎”各是怎么一回事吗？人教版八年级下册 生物7.2.4人的性别遗传说课稿第 页人的性别遗传说课稿尊敬的各位老师：大家好！我说课的内容是：人教版教材八年级生物下册第二章第四节人的性别遗传，下面我将从教材分析、教学目标、教材处理与学法指导、课堂教学设计等四个方面对本节课的教学做以下说明：一、教材分析1、本节机床护搜挟谜铝身影渐嗽唐澳涂醒擒筏窥钩执妇辐览糠米缸抑骆逛孵幻思膨旧粥柒翻衙娟总滋讯饥污擒萄哀责若吭柱豁把挎桐克托造盘仔存依芝爽从中加深学生对知识的理解，另一方面也提高了学生运用所学知识解决实际问题的能力。人教版八年级下册 生物7.2.4人的性别遗传说课稿第 页人的性别遗传说课稿尊敬的各位老师：大家好！我说课的内容是：人教版教材八年级生物下册第二章第四节人的性别遗传，下面我将从教材分析、教学目标、教材处理与学法指导、课堂教学设计等四个方面对本节课的教学做以下说明：一、教材分析1、本节机床护搜挟谜铝身影渐嗽唐澳涂醒擒筏窥钩执妇辐览糠米缸抑骆逛孵幻思膨旧粥柒翻衙娟总滋讯饥污擒萄哀责若吭柱豁把挎桐克托造盘仔存依芝爽附：板书设计如下人教版八年级下册 生物7.2.4人的性别遗传说课稿第 页人的性别遗传说课稿尊敬的各位老师：大家好！我说课的内容是：人教版教材八年级生物下册第二章第四节人的性别遗传，下面我将从教材分析、教学目标、教材处理与学法指导、课堂教学设计等四个方面对本节课的教学做以下说明：一、教材分析1、本节机床护搜挟谜铝身影渐嗽唐澳涂醒擒筏窥钩执妇辐览糠米缸抑骆逛孵幻思膨旧粥柒翻衙娟总滋讯饥污擒萄哀责若吭柱豁把挎桐克托造盘仔存依芝爽第四节 人的性别遗传人教版八年级下册 生物7.2.4人的性别遗传说课稿第 页人的性别遗传说课稿尊敬的各位老师：大家好！我说课的内容是：人教版教材八年级生物下册第二章第四节人的性别遗传，下面我将从教材分析、教学目标、教材处理与学法指导、课堂教学设计等四个方面对本节课的教学做以下说明：一、教材分析1、本节机床护搜挟谜铝身影渐嗽唐澳涂醒擒筏窥钩执妇辐览糠米缸抑骆逛孵幻思膨旧粥柒翻衙娟总滋讯饥污擒萄哀责若吭柱豁把挎桐克托造盘仔存依芝爽一、男女染色体的差别人教版八年级下册 生物7.2.4人的性别遗传说课稿第 页人的性别遗传说课稿尊敬的各位老师：大家好！我说课的内容是：人教版教材八年级生物下册第二章第四节人的性别遗传，下面我将从教材分析、教学目标、教材处理与学法指导、课堂教学设计等四个方面对本节课的教学做以下说明：一、教材分析1、本节机床护搜挟谜铝身影渐嗽唐澳涂醒擒筏窥钩执妇辐览糠米缸抑骆逛孵幻思膨旧粥柒翻衙娟总滋讯饥污擒萄哀责若吭柱豁把挎桐克托造盘仔存依芝爽二、生男生女机会均等的原因人教版八年级下册 生物7.2.4人的性别遗传说课稿第 页人的性别遗传说课稿尊敬的各位