七年级下册 第六课 聪明以外的智慧.ppt

第六课聪明以外的智慧,如何正确理解学习态度？培养良好的学习态度有什么意义？为什么要培养良好的学习习惯？应该怎样培养良好的学习习惯？我们应该培养哪些良好的学习习惯？,思考：,二子学弈弈秋是古代一位著名的棋手,有两个同时向弈秋学棋,一个专心致志,把弈秋所教的完全听在心里力一个虽在听着，却想着鸿鹄将至，可以用弓把它射下来，因此左顾右盼。两人虽然基础相似，学习效果却相差很多同样是聪明的孩子，却出现了两种不同的结果。分析：两人基础相似，学习效果却相差很多，是他的智力不及人家吗？,态度决定未来,三个工人在炎炎烈日下砌一面墙。有一个行人过来问：“你们在干什么？”第一个工人爱理不理的说：“没看见吗？我在砌墙。”第二个工人抬头看了行人一眼，热情的说：“我们再盖一幢房子。”第三个工人真诚而又自信地说：“我们再建一座城市。”十年后，第一个工人在另一个工地上砌墙；第二个人坐在办公室中画图纸，他成了工程师；第三个人呢，成了一家房地产公司的总裁，是前两个人的老板。,1.三个工人最初所做的工作是否一样？2.他们一个还是瓦工，另一个成为建筑师，第三个工人成为前两个人的老板，造成这样差别的原因是什么？,兴趣是做好的老师,德国大数学家高斯从小时侯就对数学感兴趣，同学们一定听过他最快算出“1+2+3+99+100”的得数的故事吧！据他自己讲，在学会说话之前，已经对计数有兴趣了。还有创立了生物进化论学说的达尔文也是这样，一接触矿石呀，昆虫呀，他就十分兴奋，简直着了迷。因此说，兴趣是他们获得成功的重要条件。我们身边的人和事也会给我们提供类似的例子。那些学习成绩好的人往往就是学习兴趣浓厚而广泛的人；而那些整天说“读书一点意思也没有”的同学，自然也就不可能有好的成绩了。事实说明，当我们对某一活动感兴趣的时候，我们从事这项活动时就会感到愉快，即使遇到挫折、失败，我们也会也一去克服困难，促使活动获得预期的成功。由此看来，兴趣是我们搞好学习的一个很重要因素,周恩来在沈阳读书的时候，还只是个十二三岁的少年。他学习非常勤奋、刻苦，常常和老师、同学们一起讨论自己思考的一些问题。有一天，校长把同学们召集起来，问大家：“读书是为了什么？”有的同学说：“为了自己将来找出路。”有的同学说：“为了能发财致富。”还有个同学说：“为了帮助父母记账。”校长最后问周恩来：“你呢，为什么读书？”周恩来站起来大声地说：“为中华之崛起而读书。”,思一思：你的学习动机来自下列哪些因素？父母和教师的压力（）对学科的兴趣与好奇（）父母允诺的奖励（）成绩好，受同学尊重（）实现童年的理想（）将来的升学和就业（）提高自已的素质（）为了祖国的强大（）为了人类的未来（）,一个长者问一个在沙滩上用沙子堆城堡的孩子：“你在玩沙子吗？”孩子回答：“不，我是设计师，在建一座美丽的城堡。”多年以后，这个孩子果真成为一位著名的建筑设计师。孩子发掘自己的潜能，实现心愿的秘诀在于（）A不管做什么，都要有一个积极认真的态度，因为态度决定未来B在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象鼓励自己C经常给自己以积极的暗示，提高自己的信心和勇气D认识到自己有做建筑师的天赋,学以致用,1.研究表明，一个人学习成绩的好坏，只有20%决定于智力因素，80%决定与非智力因素。着过诉我们（）A智力因素非常重要B非智力因素也是非常重要的条件C这只是一个研究，并不能说明问题D智力因素比非智力因素更重要2.促使我们勤奋学习的根本动力是（）A正确的学习态度B学习兴趣C正确的学习目的D高效的学习方法,3.“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”这句话主要强调我们应该培养（）A学习的态度B学习得方法C学习的兴趣D学习的过程4.“要我学”与“我要学”在学习效果上有着极大的差别，后者往往比前者学得更好。这一事例说明（）A学习的自觉性非常重要B学习态度决定学习目的C学习兴趣决定学习态度D良好的学习态度决定学习效果,习惯造就成功,预习导学,1.确立学习目标、制定_固然重要，但是，_常常比_更加重要。2.在执行学习计划的过程中，最重要的是培养良好的_。3.只有坚持不懈的重复正确的_，良好的_才能养成。4.良好的学习习惯有哪些？,感悟名人名言,爱因斯坦：学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。乌申斯基：应当用不断的复习来防止遗忘，而不是等到忘记以后再重新去记。歌德：要想使自己成为一个注意力很强的人，最好的方法是，无论干什么事，都不能漫不经心！孔子：学而时习之，不亦说乎？这些名言共同之处了一些好的学习习惯，他们是什么？,除此之外，你还知道哪些良好的学习习惯？,1.一心向学的习惯2.专心致志的学习习惯3.定时定量的学习习惯4.勤于思考的学习习惯5.严格执行学习计划6.课前预习、专心听讲、课后复习的习惯7.勤奋学习、刻苦学习、持之以恒地学习,富兰克林年轻时，为了能够有更多的时间和精力去从事研究，就为自己制订了“铁的作息制度”。他每天5点起床，规划一天的事务，在上午8点至11点工作，中午阅读、吃饭，下午2点至5点工作，晚间6点至9点用餐、谈话、娱乐。他严格遵守这一规定，日积月累，自我磨砺，受益无穷。一个人种下去的是行为，收获的是习惯；种下去的是习惯，收获的是性格；种下去的是性格，收获的就是命运。习惯不是造就我们，就是破坏我们。请回答：好习惯对我们中学生的健康成长有什么重要作用？,进入中学了，你认为应该从哪些方面来培养自己的学习主动性？,1.能自觉的