2020高中语文第一单元能力测评卷新人教版必修2.docx

第一单元能力测评卷时间：150分钟分值：150分一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成13题。成长于“五四”前后的郁达夫，视个性为现代散文的生命。强烈地表现作家的个性，这是郁达夫散文创作的理论认识，也是他“散文的心”。郁达夫指出，“个性”是现代散文与古代散文的根本区别。他说，“中国古代的国体组织、社会因袭，以及宗族思想等等，都是先我们之生而存在的一层固定的硬壳这一层硬壳上的三大厚柱，叫作尊君、卫道与孝亲；经书所教的是如此，社会所重的亦如此，这些就是从秦汉以来中国散文的内容，就是我所说的从前散文的心”。将目光由古代转入现代，他强调：“五四运动的最大的成功，第一要算个人的发现，从前的人，是为君而存在，为道而存在，为父母而存在的，现在的人才晓得为自我而存在了。我若无，何有乎君，道之不适于我还算什么道，父母是我的父母；若没有我，则社会、国家、宗族等哪里会有，以这一种觉醒的思想为中心，更以打破了桎梏之后的文字为体用，现代的散文，就滋长起来了。”他认为，现代的散文之最大的特征，是每一个作家的每一篇散文所表现的个性，比从前的任何散文都来得强只消把现代作家的散文集一翻，则这个作家的世系、性格、嗜好、思想、信仰，以及生活习惯等等，无不活泼地显现在我们的眼前。综观郁达夫的散文创作，自始至终就是循着这一原则构建的。他不加掩饰地向世人展示自己美好的、不可告人的，甚至是相当阴暗的一面，如悲剧的出生我的梦，我的青春水样的春愁远一程，再远一程孤独者海上大风圈外等篇章，无不透露出自己彼时的生活状况、思想及行为，是其个性化记录自己的真实的文字，这些文字又比刻意为自己立传显得更率性而为，韵味十足。看一个作家是否是进步的，是否与国家、民族是同呼吸共命运的，不应仅仅从道德层面考量，而应看其对国家、民族命运的思考、关注，以及对普罗大众的爱。中国传统文化自古就有忧患意识，而“五四”以来，这种蛰伏在传统文化中的忧患意识显得更加强烈，“启蒙”与“救亡”这两个命题在“五四”时期被视为文化人最高的追求目标。而作为传统知识分子且深受西方文化思想影响的郁达夫，“启蒙”与“救亡”在他的文学创作中始终形影不离且达到了水乳交融的境界。有人认为“从早期的零余者之作到后期颇具文人意识的游记，个性与社会性的同一始终是郁式散文立意的一贯特色。郁达夫早期的散文虽有明显的日本私小说印迹，以自我表现为鲜明特色，但不是其他日本作家那种放弃了政治的自我，而是社会性的自我。祖国的现状与传统的儒家教育，使他的作品在表现个性的同时，也倾诉着时代重压下青年的苦闷和反抗。”因此，阅读郁氏早期散文我们才会感到：“他的苦闷、彷徨、自哀、自惭都来自这种对个性的关注和社会对自我的弃绝，以及现实对理想的嘲弄。自我，是他个性的充分展露，悲剧意识就是他在社会和自我、理想和现实不断冲突的两难中那抉心自食的哀寞。这份悲苦表现了一个觉醒了的知识分子在黑暗的社会现实中的孤寂、苦闷、渴求和彷徨。”(摘编自周明全郁达夫散文的情怀)1下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是()A“五四”前后的作家，“自我”意识开始觉醒，他们视个性为现代散文的生命，散文就应强烈地表现作家的个性。B郁达夫认为“尊君、卫道与孝亲”三种教条，制约着人们的说话行事，也是从秦汉以来中国散文的“心”。C在郁达夫看来，道若不适合自己就无所谓道，每个人都要以觉醒的思想为中心，去打破旧有的社会制度。D郁达夫早期的散文受日本“私小说”影响，因此个性与社会性的同一始终是郁式散文立意的一贯特色。答案B解析本题考查筛选并整合文中的信息和归纳概括内容要点的能力。A项，“五四前后的作家，自我意识开始觉醒”于文无据；由原文第一段“成长于五四前后的郁达夫，视个性为现代散文的生命。强烈地表现作家的个性，这是郁达夫散文创作的理论认识，也是他散文的心”分析可知，这只是郁达夫的观点。C项，由原文第一段“我若无，何有乎君，道之不适于我还算什么道，父母是我的父母；若没有我，则社会、国家、宗族等哪里会有，以这一种觉醒的思想为中心，更以打破了桎梏之后的文字为体用，现代的散文，就滋长起来了”分析可知，“每个人都要以觉醒的思想为中心，去打破旧有的社会制度”于文无据。D项，由原文最后一段“个性与社会性的同一始终是郁式散文立意的一贯特色。郁达夫早期的散文虽有明显的日本私小说印迹，以自我表现为鲜明特色”分析可知，选项内容强加因果。2下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是()A文章主要论述了郁达夫的散文创作的观点，也即散文要强烈地表现作家的个性。B文章首段大量引用郁达夫的话语，表明其鲜明的散文创作观，真实、鲜明、有力。C第二段采用了举例论证的手法来论证郁达夫的创作遵循了其“表现个性”的原则。D末段论证郁达夫的“自我”是社会性的“自我”，不是作者批判的弃政治的“自我”。答案D解析本题主要考查分析文章的论点、论据和论证方法的能力。D项，“不是作者批判的弃政治的自我”错误。由原文最后一段“以自我表现为鲜明特色，但不是其他日本作家那种放弃了政治的自我，而是社会性的自我。祖国的现状与传统的儒家教育，使他的作品在表现个性的同时，也倾诉着时代重压下青年的苦闷和反抗”“他的苦闷、彷徨、自哀、自惭都来自这种对个性的关注和社会对自我的弃绝”分析可知，作者并没有批判弃政治的“自我”。3根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是()A郁达夫认为现代散文与古代散文的根本区别，在于“个性”是否作为“散文的心”。“散文的心”其实是由社会的主流思想决定的。B“启蒙”与“救亡”是郁达夫文学创作中始终追求的目标，这完全是因为他本人就是一名继承中国文人传统的知识分子。C郁氏早期散文让人感到的是他的苦闷、彷徨、自哀、自惭，这既因为他对个性的关注，也因为时代对青年的重压，社会对“自我”的弃绝。D社会和自我、理想和现实不断冲突会造成个体的悲剧意识，在作品中就表现为个体知识分子在现实中的孤寂、苦闷、渴求和彷徨。答案B解析本题考查对文章内容的理解和分析的能力。B项，“他本人就是一名继承中国文人传统的知识分子”错误。从原文最后一段“而作为传统知识分子且深受西方文化思想影响的郁达夫，启蒙与救亡在他的文学创作中始终形影不离且达到了水乳交融的境界”看，不仅因为他是传统知识分子，还因为他受西方文化思想的影响。(二)实用类文本阅读(12分)阅读下面的文字，完成46题。朱自清：生不逢时的完美人格朱自清的一生，如同一根紧绷的弦，从未松懈；又如同上紧的发条，无比精准。他的一生，极其认真。朱自清写作时，往往要细心斟酌后才会动笔，往往写完无须修改。但因为注重质量，他每天最多写500字。所以，他的清贫一部分原因是写得太慢。荷塘月色中提到了蝉鸣。有人写信给朱自清，说蝉夜晚是不叫的。朱自清写信向昆虫学家请教。后来又两次亲耳听到月夜的蝉声，他才相信自己没有写错。为此，朱自清专门写了一篇文章。他不断地学习，以求自我完善，大量阅读各种书籍，虚心向语言学家王力，诗词专家黄节、俞平伯等人请教。平时，他也坚持用中、英、日三种文字书写日记，以此来巩固和提高自己的外语水平。在教学上，朱自清也是极其认真。比如，他开设的选修课“文辞研究”只有王瑶一个学生。尽管这样，朱自清仍然如平常一样地讲授、考试。在工作上，朱自清做事原则性很强。他在辞去图书馆馆长职务准备办理移交时，特地将一个不称职的馆员辞退。朱自清说：“我不能把确实无法胜任图书馆工作的人留给继任的图书馆馆长，让我充好人而继任馆长当恶人。”朱自清在清华中文系执教23年，担任系主任16年，开了16门课，是对清华中文系学风影响最深的人。如今，清华园里的“荷塘月色”和“自清”亭，为这个以理工科见长的知名学府增添了一抹人文色彩。人，应该怎么样度过这一生？1916年，刚刚成年的北京大学预科学生朱自华在思索这个问题。1916年，第一次世界大战处于关键阶段，战事正隆。当时的中国，因为袁世凯去世，进入了军阀割据混战时期。这样的时代，称为乱世并不过分。在父亲的勉力张罗下，朱自华举办了一场体面的婚礼。妻子武钟谦是名医之女，温柔贤惠，善于持家。作为结婚礼物，父亲为他置办了一件紫貂皮大衣背影里的紫毛大衣即是。然而，在大学期间，为了买一本韦伯斯特大字典，他将这件紫貂皮大衣当掉了。为了明志，朱自华改名“自清”，以勉励自己在困境中保持清白，不同流合污。朱自清顺便把表字也一并解决了，他以“佩弦”为字，时刻警策自己。为了达到自清的目的，便于自我反省，朱自清每天都写日记。但后人从他的日记里，感受最深的却是清贫。他的日记，几乎就是一部民国知识分子贫困史。朱自清从1924年7月28日开始记日记。翻开日记第一页，就是两条借贷记录：1924年7月29日，晚与房东借米四升。旧历年关亦有相似情形：30日，午后向张益三借五元，甚忸怩！“七七事变”后，朱自清先后在长沙临时大学和昆明西南联大任教。昆明时期，物价奇高，他不得不开源节流。吃，靠和青年助教合住一室搭伙、包饭，或到朋友家蹭饭，因饭菜粗硬、食无规律，胃病长期不愈，日记中常常看到胃病发作的文字。穿，则常年不添新衣，一度经常披件赶马人的蓝毡“一口钟”到昆明城里授课，成为联大一景。至于开源，则是拼命写文章、做兼职。因为经常借不到钱，朱自清不得不和当铺打交道。在1942到1943年间，他隔三岔五地跑寄卖行，先后拿去寄售的物件有：网球拍、字典、灯泡、行军床、被单、橡皮管、墨盒、皮外衣、窗帘。为此，朱自清没少受奸商的气。1945年夏天，抗战临近胜利，据友人回忆，47岁的朱自清已经衰老得令老友感到吃惊。当时，法币急速贬值，到1948年的时候，买一包纸烟都要几万块钱。朱自清每月的薪水仅够买3袋面粉。国民党政府为了平息高级知识分子的怨气，向他们派发一种配购证，可用很便宜的价格买到“美国支援的面粉”。清华大学学生吴晗和其他人为了揭穿国民党政府的阴谋，抗议美国政府的侮辱，发表一个公开声明，号召大家拒绝购买美援平价面粉，一致退还购物证。声明写好了，要征集签名。朱自清第一个在声明上签了字，并愤然地说：“宁可贫病而死，也不接受这种侮辱性的施舍！”1948年8月，朱自清的体重仅有38.8公斤。1948年8月12日，弥留之际的朱自清对第二任妻子陈竹隐断断续续地说：“我已拒绝美援，不要去买配售的美国面粉”这成了他的遗言。朱自清去世时，钱包里仅有6万元，这点儿钱在当时连一个包子都买不到一代散文大师，匆匆而去，背影长留。朱自清去世后，清华园第一次为一位老师去世降半旗致哀。友人是这么评价他的“纯粹的君子”(沈从文)、“最完整的人格”(李广田)、“完美的人格”(叶圣陶)。相关链接：声明原文：“为反对美国政府的扶日政策，为抗议上海美国总领事卡宝德和美国驻华大使司徒雷登对中国人民的诬蔑和侮辱，为表示中国人民的尊严和气节，我们断然拒绝美国具有收买灵魂性质的一切施舍物资，无论购买的或给予的。下列同仁同意拒绝购买美援平价面粉，一致退还购物证，特此声明。三十七年六月十七日。”4下列对材料的理解和分析，不符合原文意思的一项是(3分)()A朱自清教学认真，做事原则性强。他的选修课只有王瑶一个学生，却照常讲课考试；在辞去图书馆馆长职务准备办理移交时，将不称职的图书馆职员辞退。B朱自清写作时，先斟酌后动笔，注重质量，他每天最多写500字；为“蝉鸣”的细节，写信向昆虫学家请教，又两次亲自验证，还专门写文章。C文中引用了沈从文、叶圣陶等名人对传主的评价，这些引用增强了传记的真实性、权威性和感染力，直接突出传主的高尚的人格与气节。D朱自清不断地学习，以求自我完善，大量阅读各种书籍，虚心向语言学家王力，诗词专家黄节、俞平伯等人请教，坚持用三种文字书写日记，以此来巩固和提高自己的外语水平。答案C解析本题考查筛选并整合文中信息的能力。C.“引用了沈从文、叶圣陶等名人对传主的评价直接突出传主的高尚的人格与气节”错误，引用名人对传主的评价应该是“从侧面间接”表现其高尚气节。5下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的一项是(3分)()A朱自清在清华中文系执教23年，担任系主任16年，开了16门课，他是对清华中文系学风影响最深的人，为这所以理工科见长的知名大学增添了一抹人文色彩。B“如同一根紧绷的弦，从未松懈；又如同上紧的发条，无比精准”，表现了朱自清一生认真的一面，也表现了他生活中机械刻板的一面。C朱自清经常披件赶马人的蓝毡“一口钟”到昆明城里授课，一方面说明他为生活所迫而不得不在穿着上“节流”，一方面说明他乐观豁达。D据友人回忆，47岁的朱自清已经衰老得令老友感到吃惊，友人对其外貌的回忆，有利于突出后文朱自清虽然处于贫困的生活中，依然拒绝美援的崇高气节。答案D解析本题考查筛选并整合文中信息的能力。A.“他是对清华中文系学风影响最深的人，为这所以理工科见长的知名大学增添了一抹人文色彩”有误，由原文第四段，“如今，清华园里的荷塘月色和自清亭，为这个以理工科见长的知名学府增添了一抹人文色彩”可知，增加人文色彩的是清华园里的“荷塘月色”和“自清”亭。B.“机械刻板的一面”不当，从文中来看，“如同一根紧绷的弦，从未松懈；又如同上紧的发条，无比精准”应该是表现了朱自清生活中“严格自律的一面”。C.“一方面说明他乐观豁达”不当，可能是“豁达”，也可能是出于无奈，文中并没有表现其“乐观”。6文章题目是“朱自清：生不逢时的完美人格”，可以说朱先生的人格因“生不逢时”而显得更加完美。请结合文本的具体事例谈谈你对这句话的理解。(6分)答：答案“生不逢时”是指他身处在战事混乱、政治动荡、物价飞涨、生活困难的不幸时代。朱自清处境困窘但毫不妥协，这更能体现他人格的完美。他身处困境，虽然生活清贫，但写作时仍然注重质量，每天最多写500字，这更能显出他的认真严谨。他身处动荡乱世，但不愿同流合污，改名“自清”以自励，取字“佩弦”以自警，这更能显出他的洁身自好。物价飞涨，生活艰难，但为揭露国民党政府的阴谋，抗议美国政府的侮辱，他第一个在声明上签字，这更能显出他的无畏和勇气。奄奄一息，生命垂危，但他仍嘱咐妻子拒绝美援，这更表现出他的坚定的君子气节。解析本题考查对文本内容的理解、对传主形象的把握以及对文本内容的筛选和概括能力。文章题目是“朱自清：生不逢时的完美人格”，用“生不逢时”来凸显朱自清的“完美人格”，回答问题时要关注朱自清生活的社会状况，即找出“生不逢时”的内容，再看朱自清在这样的状况下，保持了怎样的人格。从文中来看，朱自清生活在抗战时期，这个时期民心混乱，物价飞涨，但朱自清却坚持认真写作，不为获得更多的稿费而违背自己的原则；他改名自励，在困境中保持清白，不同流合污；朱自清自己处在极端贫困的状况下，却第一个在声明上签了字，支持拒绝美国的援助面粉，体现了他的勇气和无畏；即使在临终前，“朱自清对第二任妻子陈竹隐断断续续地说：我已拒绝美援，不要去买配售的美国面粉”，体现了他的气节。(三)文学类文本阅读(15分)阅读下面的文字，完成79题。海棠花未眠刘荒田清晨六时，静，连鸟声也不好意思霸占整个郊野，只在栅栏上抛下几声啾啾，那是小山雀。也许是因为两只虎皮鹦鹉没来的缘故，浑身碧绿的夫妻不必嚷嚷，单是在桉树丛中起起落落，就搅出一个小规模的雨声簌簌的世界。松鼠照例连表演空中走电线时也不制造声响。被松鼠一路咯吱的电线反而忍不住，要变作风里的琴弦。门前的小小风铃闷声不响，风太弱了。今天是倾倒垃圾日，我把垃圾桶推到马路旁边去，过了中午，垃圾车会开来，伸出机械臂，把一个个塑料桶清空。我的天！垃圾桶隆隆滚过，我制造了类于大型载重汽车碾过的音效！其实寂静并非从此刻开始。我也早就“自然醒”了，那时才四点。随后，静由尚笼罩鱼肚白的远山蜿蜒而来。我在灯下读川端康成散文花未眠，开头一段：“昨日一来到热海的旅馆，旅馆的人拿来了与壁龛里的花不同的海棠花。我太劳顿，早早就入睡了。凌晨四点醒来，发现海棠花未眠。”于是研究起花的睡眠来。按川端康成在此文的界定，花开曰“醒”，海棠之外，“有葫芦花和夜来香，也有牵牛花和合欢花，这些花差不多都是昼夜绽放的”。那么，何谓“睡眠”？众所周知的例子是睡莲，睡眠时花瓣向上竖起，闭合。白天盛开，是绝美的娇媚。查网上资料，川端康成指为“昼夜绽放”的合欢花，作息时间和人类类似，白天“醒”时叶子上的小叶都舒展平坦，夜里就寝，小叶片成双结对地折合，酷似含羞草。蒲公英也这般。我愿意加入文学的因素，在川端康成的海棠花瓣洒上凌晨的露珠，露珠在星光或者晨曦里闪烁，这就是睁得溜圆的璀璨眸子。如此这般，“未眠”的花就神采奕奕了。当然，上述“睡”态是我们的肉眼可以见到的，如果拿上仪器作精密的检测，花朵睡与醒，表征肯定更多。据说有的花入睡后叶子的温度不一样，有的花爱午睡。问题来了，对大多数花而言，开放就是“未眠”，那么，“睡眠”就成为伪命题。我今天在推垃圾桶之前，特地到后院去查看了。雪白的波斯菊从来没“睡”过，金黄的满天星，嫣红的虞美人和紫色的芍药也是。扶桑的花信已过，乌黑的枯瓣不是委地，就是粘在枝桠，它们长睡不醒。那么，多情苏东坡为海棠花而写的“只恐夜深花睡去，故烧红烛照红妆”是多此一举了。而所谓“海棠春睡”，干脆是形容杨贵妃的惺忪之态的，和花的作息毫无干系。我从网上找出几幅“海棠春睡图”，连巨匠张大千之作在内，左看右看，找不出睡和醒的区别来。我既缺艺术的悟性，又没经植物学的专业训练，平庸之眼只及平面和表层。只是，如我这般归类为“凡俗”的人，也许占了世间多数。川端康成“凌晨四点的海棠花”，应该说也是难能可贵的一句，换为凌晨一点，下午五点，任何钟点，都不成问题，直到花瓣委地。我毫无诗意地和垃圾桶打交道时，一脑子依然是花的“睡醒之辩”。从马路旁边往回走，瞥见左边人家的前院，木樨树下，一朵白色花飘落，如此巨大，吓我一跳，定睛看，是一只白腹鸟从枝下飞下，姿势过分舒徐，引起我的误会。美丽的误会！鸟当了一回山寨版木樨花。同理，凭借好风，花也能够冒充飞鸟。如此说来，过分计较花的“睡眠”，未必不是多事。(人民日报海外版)7下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是(3分)()A这篇散文叙事自然，抒情真诚，议论率真，谈古论今，托物言志，写出了自己的生活虽没有诗意，却努力追求诗意的过程。B文章第一段运用比拟、衬托的手法，既凸显了凌晨六点郊野的静，又描摹出寂静之下万物的生趣，笔触细致，富有诗意。C文中反复出现的垃圾桶和未眠的海棠花形成了鲜明的对比，突出了现实生活的无奈，花的“睡醒之辩”只是艰辛生活的调剂。D文章倒数第二段例举了波斯菊、满天星、虞美人等一连串从未“睡”过的花，从科学的角度否定了花“睡眠”这个命题。答案B解析本题考查鉴赏文学作品的思想内容与艺术特色的能力。A.“托物言志”错，文中作者是用大量笔墨探究花的“睡醒之辩”，并没有托物去写情写志；写出了“自己的生活虽没有诗意”错，作者用大量笔墨探究花的“睡醒之辩”的过程本身就是追寻诗意的过程。C.“花的睡醒之辩只是艰辛生活的调剂”错，文中并未体现作者生活艰辛。D.“从科学的角度”错，由原文倒数第二段“开放就是未眠特地到后院去查看了”可知，这只是作者自己理解的角度。8文章结尾写道：“如此说来，过分计较花的睡眠，未必不是多事。”这句话有怎样的意蕴？请结合文本分析。(6分)答：答案作者认为过分计较花的“睡眠”是多事之举。(2分)花的“睡”与“醒”有自己的作息规律，川端康成笔下的“花未眠”是一种文学化的表达，与海棠花是否真的未眠无关。(2分)生活中能否发现“花未眠”之类的现象取决于人是否有诗意，而不在花本身的“睡”与“醒”，所以，不必过分计较花的“睡眠”。(2分)解析本题考查理解文中重要句子含意的能力。解题时，要先将句子的表层含意说出来，再结合文本去分析。这个句子的意思是作者认为过分计较花的“睡眠”是多事之举。再结合文本分析作者这样说的原因。文本中，花的“睡”与“醒”有自己的规律，川端康成笔下的“花未眠”与海棠花是否真的未眠无关，而作者去探究花的睡眠只是因为他对诗意的追求。9文章以“海棠花未眠”为题，为什么却用了大量的笔墨写作者探究花的“睡醒之辩”？请结合文本进行分析。(6分)答：答案从结构看，“海棠花未眠”是文章行文的线索，整篇文章围绕作者读川端康成散文花未眠所思所感展开。从内容看，探究“海棠花未眠”是行文的重点，作者用大量的笔墨探究花的“睡醒之辩”，表现的是自己对“海棠花未眠”的理解。从主旨看，“海棠花未眠”暗含主旨，代表的是对诗意生活的追寻，作者用大量笔墨探究花的“睡醒之辩”的过程恰是追寻诗意的过程。(每点2分)解析本题考查分析作品结构的能力。解答本题要仔细阅读文本，从结构、内容、主旨等方面思考作答。从结构上看，第三段“我在灯下读川端康成散文花未眠于是研究起花的睡眠来”，可知作者读川端康成散文花未眠之后对“花的睡眠”有所思考和感触，而行文也是围绕“海棠花未眠”进行的，可见它是作者行文的线索；从内容上看，用大量的笔墨探究花的“睡醒之辩”，是具体写自己从“花的睡眠”中得到的思考和体会到的感触，而这也是文章的重点；从主旨上看，最后一段“我毫无诗意地和垃圾桶打交道时，一脑子依然是花的睡醒之辩”，可知作者探究花的“睡醒之辩”为生活增添了诗意，表现了作者对生活诗意的追寻，从而暗含了文章主旨。二、古代诗文阅读(34分)(一)文言文阅读(19分)阅读下面的文言文，完成1013题。任忠，字奉诚，小名蛮奴，汝阴人也。少孤微，不为乡党所齿。及长，谲(ju)诡(u)多计略，膂(l)力过人，尤善骑射，州里少年皆附之。侯景之乱，忠率乡党数百人，随晋熙太守梅伯龙讨景将王贵显于寿春，每战却敌。土人胡通聚众寇抄，忠与主帅梅思立并军讨平之。会京城陷，忠坚戍晋熙，旋复京。侯景平，授荡寇将军。王琳立萧庄，署忠为巴陵太守。华皎之举兵也，忠预其谋。及皎平，高宗以忠先有密启于朝廷，释而不问。五年，陈军北伐，忠将兵出西道，击走齐历阳王高景安于大岘，逐北至东关，克其东西二城。进军蕲、谯，并拔之。径袭合肥，入其郛(f)。进克霍州。以功授员外散骑常侍，封安复县侯，邑五百户。十一年，加北讨前军事，进号平北将军，率众步骑趣淮南路。周遣王延贵率众为援忠大破之生擒延贵后主嗣位进号镇南将军给鼓吹一部入为领军将军，加侍中，改封梁信郡公，邑三千户。出为吴兴内史，加秩中二千石。及隋兵济江，忠自吴兴入赴，屯军朱雀门。后主召萧摩诃以下于内殿定议，忠执议曰：“兵家称客主异势，客贵速战，主贵持重。宜且益兵坚守宫城，遣水军分向南豫州及京口道，断寇粮运。待春水长，上江周罗殉等众军，必沿流赴援，此良计矣。”众议不同，因遂出战。及败，忠云：“陛下唯当具舟楫，就上流众军，臣以死奉卫。”后主信之，敕忠出部分。忠辞云：“臣处分讫，即当奉迎。”后主令宫人装束以待忠，久望不至。隋将韩擒虎自新林进军，忠乃率数骑往石子岗降之，仍引擒虎军共入南掖门。台城陷，其年入长安，隋授开府仪同三司。卒，时年七十七。(选自陈书任忠传，有删节)注谲诡：变化多端；怪诞。膂力：体力，力气。寇抄：劫掠。郛：古指外城。10下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)()A周遣王延贵/率众为援忠/大破之/生擒延贵/后主嗣位进号镇南将军/给鼓吹一部/B周遣王延贵率众为援/忠大破之/生擒延贵后/主嗣位进号/镇南将军给鼓吹一部/C周遣王延贵率众/为援忠/大破之生/擒延贵/后主嗣位/进号镇南将军/给鼓吹一部/D周遣王延贵率众为援/忠大破之/生擒延贵/后主嗣位/进号镇南将军/给鼓吹一部/答案D解析本题考查文言断句的能力。答题时结合上下文理解句子大意，然后再根据名词、动词或句中表停顿的词来判断即可。“忠”为人名，作主语，其前断句，排除A、C项。“后主”指陈后主，中间不可断开；且“镇南将军”为官职名，作“进号”的宾语，其后断句，排除B项。选D项。11下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)()A乡党，指乡里、家乡、乡族朋友；古代五百家为党，一万二千五百家为乡，合而称乡党。B路，中国古代一种行政区划，相当于现在的省或地区；如辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古中“烽火扬州路”的“路”就是这个意思。C“邑”和“秩”都是古代帝王对有功的臣子的赏赐，其中“邑”属于赏赐给臣子的禄米粮食，“秩”是分封给臣子的封地。D太守，官名，秦置郡守，汉景帝时改名太守，为一郡最高的行政长官，隋初以州刺史为郡长官，宋只用作知府、知州的别称，明清时专指知府。答案C解析本题考查了解并掌握古代文化常识的能力。选项中的“邑”“秩”解释正好相反，应是“邑”是赏赐给臣子的封地，“秩”是禄米。12下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)()A侯景作乱，任忠随主帅击败叛军和土匪的攻击，为坚守国土、收复京城立下汗马功劳，被皇帝授予荡寇将军的头衔。B陈朝军队北伐，任忠从西路出击，击败历阳王高景安，将其追赶到东关，因为有功被授员外散骑常侍，封安复县侯，赐邑五百户。C隋军渡江南侵，任忠主张坚守，不宜出击，等待敌人粮断援尽，我军后援到达，一定会打败敌军。但众人没有采纳任忠的建议，仓促出战，导致失败。D任忠向后主表示出城部署好军队后就立即迎接后主，结果任忠向隋将韩擒虎投降，并带领韩擒虎的军队一起进入南掖门。答案C解析本题考查概括和分析文章相关内容的能力。“等待敌人粮断援尽”表述错误，原文第三段是“断寇粮运”，可见不是等待敌人粮食断绝，而是派遣水军主动截断敌军粮道。13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)少孤微，不为乡党所齿。及长，谲诡多计略，膂力过人。(5分)译文：(2)忠云：“陛下唯当具舟楫，就上流众军，臣以死奉卫。”后主信之，敕忠出部分。(5分)译文：答案(1)任忠小时候失去父亲，低微贫贱，不被乡里人所看重。长大后，他狡诈多变，有许多计策谋略，体力过人。(得分点：孤微，失去父亲，低微贫贱；为所，被动句；谲诡，狡诈多变；膂力，体力。每点1分，语句通顺1分)(2)任忠说：“陛下只有准备船只，向上游靠拢众军，我誓死侍奉保卫陛下。”后主相信了任忠，命令他出宫部署安排。(得分点：就，向靠拢；奉卫，侍奉保卫；敕，命令；部分，部署安排。每点1分，语句通顺1分)参考译文任忠，字奉诚，小名蛮奴，是汝阴(今安徽合肥)人。任忠小时候失去父亲，低微贫贱，不被乡里人所看重。长大后，他狡诈多变，有许多计策谋略，体力过人，尤其擅长骑射，州中的少年都归附他。侯景作乱，任忠率领同乡几百个人，跟随晋熙太守梅伯龙在寿春讨伐侯景大将王贵显，每次战役都击败敌人。当地人胡通聚众入侵抢劫，任忠与主帅梅思立合力讨伐平定胡通。恰逢京师陷落，任忠坚守晋熙，不久光复京师。侯景之乱平定后，(任忠)被皇帝授予荡寇将军。王琳立萧庄为王，命任忠代理巴陵太守。华皎起兵，任忠参与策谋。等到华皎之乱平定的时候，高宗因为任忠在华皎叛乱前有密奏送达朝廷，便放了(他)而没有问罪。(太建)五年，陈朝军队北伐，任忠率领兵马从西道出发，在大岘击退齐历阳王高景安，追击败军直到东关，攻克他东西两座城。进军蕲、谯，一起将它们都攻下了。径直偷袭合肥，并攻进外城。又进军攻占了霍州。(任忠)凭借功劳被授予员外散骑常侍，并被封为安复县侯，赏赐采邑五百户。十一年，任忠被加封为北讨前军事，并封号为平北将军，率领各路步兵和骑兵前往淮南路。周朝派遣王延贵率领军队为援军，任忠大破敌军，生擒王延贵。后主(陈叔宝)即位，加封任忠为镇南将军，供给一部鼓吹乐队。后入朝担任领军将军，加封为侍中，又改封为梁信郡公，赏赐采邑三千户。后来出京做吴兴内史，加封为秩中，俸禄二千石。等到隋兵渡过长江，任忠从吴兴入朝，军队驻扎在朱雀门。后主召见萧摩诃以下大臣在内殿议事，任忠坚持说：“兵家认为客方与主方形势是不同的，客方看重快速作战，主方就要看重持久稳重。我方应该暂且增加兵力坚守宫城，派遣水军分别向南豫州和京口道，断绝敌人运输粮草的通道。等到春天江水涨起来，上游周罗殉等各路人马，一定会沿江来援助(那时出击一定获胜)，这是好的计策。”大家商议后不赞同他的意见，于是出战。等到失败后，任忠说：“陛下只有准备船只，向上游靠拢众军，我誓死侍奉保卫陛下。”后主相信了任忠，命令他出宫部署安排。任忠推辞说：“等我把事情处理完毕，立即迎接陛下。”后主命令宫人准备好行装等待任忠，等了很长时间还没有到。此时，隋将韩擒虎从新林进军，任忠就率领几个骑兵去石子岗投降他，并带领韩擒虎的军队一起进入南掖门。皇城被攻陷，这一年任忠又攻入长安，隋朝授予他开府仪同三司。不久病逝，享年七十七岁。(二)古代诗歌阅读(9分)阅读下面这首诗，完成1415题。咏怀古迹其一杜甫支离东北风尘际，飘泊西南天地间。三峡楼台淹日月，五溪衣服共云山。羯胡事主终无赖，词客哀时且未还。庾信平生最萧瑟，暮年诗赋动江关。注咏怀古迹是杜甫于大历元年(766)在夔州写成的。五溪衣服：这里指居住在五溪的少数民族。庾信：南北朝时南朝人，文学家。历经侯景之乱。奉命出使北朝时，国土沦丧，被强留北朝，永别江南。坎坷的生活使其出使前后的思想、创作发生变化。14下面对这首诗的分析与鉴赏不正确的一项是(3分)()A首联概括了杜甫自安史之乱以来的生活状况。战乱之际，诗人在东北方一带流离失所，后辗转入蜀，又居无定所，四处漂泊。B颔联写出了三峡一带特有的风景，山势高峻，房屋依山而建，耸入云霄，似乎把日月都遮蔽了。而当地的少数民族都居住在云雾缭绕的山中。C颈联追究诗人“支离”“飘泊”的起因，在咏怀之中兼含咏史之意，又是借滞留异域的古人词客庾信来咏怀。D尾联引入了庾信的典故，是说庾信一生中最“萧瑟”的事是命途多舛，没能少年成名，到年老了才赢得诗名。答案D解析本题考查鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。D.对尾联理解有误，尾联庾信的典故是说他长期羁留北朝，常有萧条凄凉之感，到了暮年一改诗风，由原来的绮靡变为沉郁苍劲，常发乡关之思，其忧愤之情感动“江关”，为人们所称赞。而非因“没能少年成名”而“最萧瑟”。15这首诗表达了作者怎样的思想感情？请结合全诗简要分析。(6分)答：答案抒发了作者飘泊流离的身世之感。暗寓自己的乡国之思，表现了作者对国家政事的强烈关心。对庾信的凄凉身世表达了深切的同情，并以庾信自比，抒发自己人生失意之感。(每点2分，共6分)解析本题考查评价诗歌的思想内容和作者的观点态度的能力。解答此类题目需要准确细致理清诗歌的核心思想，尤其是诗歌蕴含的核心内涵，这是解答本题的关键所在。首联“支离东北风尘际，飘泊西南天地间”抒发了作者飘泊流离的身世之感；尾联“庾信平生最萧瑟，暮年诗赋动江关”可以看出作者对庾信表达出一种同情，暗示自己人生失意；颔联“三峡楼台淹日月，五溪衣服共云山”通过描写自己生活在三峡一带已有多年，表明自己思念家乡。白话诗歌战乱之际，我在东北方一带颠沛流离；辗转入蜀，更是居无定处飘泊西南。三峡楼台高耸，似要遮住日月；湘贵交界，我与身穿五彩衣服的五溪夷人共居同住。羯胡之人狡诈事主终究不可信赖；滞留异域的词客哀叹时局动乱，不能回归故里。庾信一生处境最是凄凉寂寞；他的晚年诗赋发乡关之思忧愤之情，轰动江关，传之千里。(三)名篇名句默写(6分)16补写出下列句子中的空缺部分。(1)白居易钱塘湖春行中，“，”一联采用拟人化描写，表达了对充满生机的小生命由衷的喜爱之情，使得全诗洋溢着春的活力与生机。(2)岑参白雪歌送武判官归京中“，”两句用浪漫夸张的手法描写沙漠奇寒、彤云密布的景象。(3)陶渊明桃花源记中，描绘桃花林中草美花繁的两句是：“，。”答案(1)几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥(2)瀚海阑干百丈冰愁云惨淡万里凝(3)芳草鲜美落英缤纷解析本题考查默写常见的名篇名句的能力。解答此题，应注意分析提示句，结合提示句回忆诗句。默写时要注意以下字词的书写：莺、啄、瀚、阑干、凝。名句的生僻字在平时记忆时就要多注意其书写。三、语言文字运用(20分)阅读下面的文字，完成1719题。花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。而荷叶铺满了河面，地等待着雨点和远方的蝉声、近处的蛙鼓一起奏起夏天的雨的交响曲。田野上当染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，田野上几乎总是金黄的太阳。也许，人们都忘记了雨。忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，自天而降，是使人静谧，使人怀想，使人动情的秋雨啊！()。顿时，你会产生一脉悠远的情思。也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧！但这时候，雨已经化妆了，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。但在南国，雨了。它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显出一种自然、平静。在冬日灰蒙蒙的天空中，雨变得透明，甚至有些干巴，几乎没有春、夏、秋那样富有色彩。但是，在人们受够了冷冽的风的刺激，讨厌那干涩而苦的气息，当雨在头顶上飘落的时候，似乎又降临了一种特殊的温暖，仿佛从那湿润中又漾出花和树叶的气息。那种清冷是柔和的，没有北风那样。17依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(3分)()A争先恐后迫不及待不期而至咄咄逼人B争先恐后刻不容缓不期而至咄咄逼人C一马当先刻不容缓不期而遇盛气凌人D一马当先迫不及待不期而遇盛气凌人答案A解析本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。此题侧重近义成语辨析。争先恐后：指争着向前，唯恐落后；主要形容动作，也可形容人或物。一马当先：策马走在最前面；形容领先，走在前列；也比喻工作走在群众前面，积极带头。语境是“数不清的杂草”，应用“争先恐后”。迫不及待：迫，紧急。急迫得不能再等待；形容心情十分急切。刻不容缓：形容情势或事情非常紧迫；指的是客观形势。这里是说心情，所以用“迫不及待”。不期而遇：没有事先约定而意外地相遇。不期而至：事先没有约定而意外到来。这里主语是“雨”，应用“不期而至”。咄咄逼人：原指说话刺人，使人难堪；现也形容气势汹汹，盛气凌人。盛气凌人：形容傲慢骄横，气势逼人。两者意思相近，后者适用对象只限于“人”，而“咄咄逼人”可以形容“人”也可以形容“物”，所以此处用“咄咄逼人”。18文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)()A当田野上染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，几乎总是金黄的太阳。B田野上染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，田野上几乎总是金黄的太阳。C当田野上染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，田野上几乎总是金黄的太阳洒下光芒。D当田野上染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，田野上几乎总是金黄的太阳。答案D解析本题考查辨析并修改病句的能力。A项，“几乎总是金黄的太阳”前缺主语。B项，“时候”缺少介词，前后不能搭配，应该是“当时候”。C项，句式杂糅，“田野上几乎总是金黄的太阳”与“太阳洒下光芒”两个句子杂糅在一起。19下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)()A天空是暗的，田野是静的；雨却闪着光，在倾诉着B天空是暗的，但雨却闪着光；田野是静的，但雨在倾诉着C雨闪着光，在倾诉着；天空是暗的，田野却是静的D田野是静的，但雨在倾诉着；天空是暗的，但雨却闪着光答案B解析本题考查语言表达简明、连贯、得体的能力，答题时注意前后文的照应，以及语意的提示。括号前有一句“自天而降”，所填内容应该注意空间顺序。先是天空，然后是田野。所以先排除C和D项。再看A和B项，B项的句式是整齐的，前后又构成对偶，故排除A项，答案为B。20在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。(6分)不论是文学性还是议论性的文章，都不能没有趣味，可一讲到趣味，最现成的观念就是情趣。人们误以为趣味就只有情趣，殊不知，。情趣，只是一宗，除此之外，。这样的三分法，是机械的。其实，在许多情况下，三者之间的界限并不十分清晰。有时是情趣与智趣交融，有时是情趣与谐趣统一。情中有智，智中有情，情智交融。如果光是从情感的角度来看，。答：答案趣味无限丰富(或：趣味绝不单一/趣味丰富多彩/趣味种类很多)(至少)还有智趣和谐趣显然是片面的(或：是不够全面的/是有失正确的)(每句2分)解析本题考查语言表达简明、连贯、得体的能力。以情境补写的方式出现，答题时注意语意和结构上前后文的照应，以及语意的提示。如第空根据前文“趣味就只有情趣，殊不知”和后文“情趣，只是一宗”可知，此处应该填写“趣味无限丰富”之类的内容；第空根据后面的“有时是情趣与智趣交融，有时是情趣与谐趣统一”可知，此处应该填写“还有智趣和谐趣”之类的内容；第空根据前文“可一讲到趣味，最现成的观念就是情趣”及“光是从情感的角度来看”可知，此处应该填写“显然是片面的”之类的内容。21观察下面漫画，借助适当的联想和想象，用形象生动的语言描写画面内容，要求不能脱离画面意境，80字左右。(5分)答：答案(示例)夜深，一钩新月天如水，清风徐来，人散尽。几案简约，随意摆放的茶具似乎还舍不得释放主人家遗留的余温，在清冷的月光下默默无言，等待下一次的相逢。解析本题考查图文转换和语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。题中这幅画是丰子恺的作品。图画以疏朗简洁的笔触勾勒出房舍廊前的景致，其中有卷起的竹帘和摆放的木桌茶具，画面大片留白，一弯浅浅的月牙儿高挂，题款是：“人散尽一钩新月天如水。”画面内容以描写为主，要尽量抓住画中的这些景致进行想象和联想，描述出清雅的房舍、清幽的夜色，表达友人相聚又相离后的心境。四、作文