2019_2020学年高中语文第三课神奇的汉字4第四节咬文嚼字——消灭错别字教案新人教版.docx

第四节咬文嚼字消灭错别字别字先生自辩从前有个教书先生，常念别字，误人子弟，被人告到县官那里。县官传他到堂审问。“你教书常念别字，是吗？”“不，不，绝无此事，纯属子虚鸟有。”“什么？鸟有？你把乌念成鸟，当堂出错，你认打还是认罚？”先生怕挨打，战战兢兢地说：“认罚！”县官提笔批下：“罚鸡三只，兔两只。”先生回家提了一只鸡来。县官一看，责问道：“怎么就送一只鸡？”先生回答说：“大人你不是写鸡三只，免两只吗？”县官被弄得啼笑皆非，只好喝令退堂。皇帝写的错别字-正确书写汉字-1怎样消灭错别字？明确避免出现错别字，纠正错别字，必须从汉字的音、形、义入手。(1)靠字的读音区别不同的字。首先是要区别同音字，其次是借助声旁区别不同的字，还有些字可以借助声母来区别。(2)靠字的形体区别不同的字。首先是要仔细区分字的偏旁，其次要利用读音来区别字形。(3)靠字的意义区别不同的字。要探究字的字义和词源，辨别字义的细微差别。2错别字是怎样产生的？明确写错别字包括写“错字”和写“别字”两种。写“错字”主要是指手写的时候把字的笔画写错了，写出来的“字”不成字，主要表现是增减了笔画或改变了字形。写“别字”也叫写“白字”，指的是该写这个字而写成另一个字。导致别字的原因主要有：一、“敷”有“足够”的意思。“入不敷出”指开销大，收入不够支出。“付”是“交给”的意思。这是写了音近别字。“裨”指益处，“稗”音“bi”，是一种植物的名字。这里是写了形近别字。“和”在这里指“连带”，“和盘托出”意思是“完全说出来”，类似意义还有“和衣而卧”等。“合”强调“聚拢、关闭”，用在此处则成了“关上盘子托出来”，显然错误。这里是写了同音别字。“涣”是三点水旁，有“化解、消散”的意思。“焕”是火字旁，有“光彩外现”的意思。“精神涣散”和“精神焕发”意思正好相反。这里是写了形近同音别字。“侯”指达官贵人，“候”则是“等待、看望、时节”等意思。“侯门如海”出自唐代诗人崔郊的诗句“侯门一入深似海，从此萧郎是路人”，指显贵人家深宅大院门第森严，一般人难以出入。这里是写了形近音近别字。“偃”是“放倒”的意思。“堰”是一种挡水建筑物。“偃旗息鼓”指放倒军旗，停击战鼓。这里是写了形近音近别字。“犹”有“还、尚且”的意思。“尤”有“特异的、更”等意思。“记忆犹新”意思是某事留在脑海中的印象很深刻，现在还记得清清楚楚，犹如刚发生的一样。这里是写了形近同音别字。“徇”是“依从”的意思，“徇私舞弊”指依从私情，用假公济私、弄虚作假的欺骗手段，来做违法的事情。“殉”的意思是为达到某种目的而牺牲性命，如“殉情、殉国”。这里是写了形近同音别字。二、“高唐高堂”：同音别字。“枇杷琵琶”：同音别字。“郁郁乎文哉都都平丈我”：形近别字。三、本题各例中有错别字的是：“人情事故”应为“人情世故”。“世故”意为“通达人情，富有待人接物的处世经验”，与“人情”相配。“事故”意为“意外的损失或灾祸”。“随声附合”应为“随声附和”。“附和”指“言语行动追随别人”，在“随声”后应是“附和”。1写错别字的原因主要有：一是_；二是_；三是_。现在，这些现象都是违法行为违反了_。这部法律已于2001年1月1日正式施行。其中就明确规定:。答案：乱造简化字滥用繁体字在汉语中夹杂使用外文字母或单词中华人民共和国国家通用语言文字法除了某些特殊情形外，在公共设施、广告招牌、企业事业组织名称、公文、商品包装说明等诸多场合，都不得乱用不规范的简化字、繁体字和出现中文外文混用等现象2有的学生不小心在作文中写了错别字，不是让人一头雾水、不解其意，就是让人读来啼笑皆非、摇头不已。请改正下面几组作文中的错别字。美景当前，不禁让我有“不知天上宫缺，今夕是何年”的感叹。评：难道神仙们的房子不够住吗？我觉得自己是个品学兼忧的好学生，大家一定都会喜欢我。评：字都不会写，你真的该忧了！节日时，我们全家一起到历史博物馆参观冰马桶。评：有这样的东西吗？我也要去！报上报道说重金属污染过的牡蛎，可治癌评：一字之差，养牡蛎人家翻身矣！答：答案：宫阙；品学兼优；兵马俑；致癌。3下列各句中，没有错别字的一项是()A不同时代的熨斗尽管造型多样，用途迥异，但无一例外的黝黑、沉实，仿佛被它熨平的，不光是峨冠博带，还有隐藏在时间缝隙里的各种褶绉。B持续5年的战乱使叙利亚社会陷入瘫痪状态。物资匮乏导致物价飙升，儿童健康状况堪忧，绝迹多年的小儿麻痹症也在叙利亚重新出现。C针对多地出现环保局长被“邀请”下河游泳事件，浙江决定以“重整山河”的雄心和“壮士断腕”的决心，打响铁腕治水攻艰战，奏响“五水共治”三部曲。D因长期形单形只，再加上一直生活在由偏执、暴戾的师父和“长舌如剑”的师姐构成的双重精神枷锁环境下，周芷若形成了隐忍妥胁的生存能力。解析：选B。A.褶绉褶皱；C.攻艰攻坚；D.妥胁妥协。4下列各句中，没有错别字的一项是()A尽管月嫂工作不好干，但面对高薪诱惑，今年仍有不少年轻人前扑后继地加入这个行业。B经过几十年的历练、感悟，杨丽萍已把孔雀舞演绎得炉火纯青，但谈及最大的心愿时，眼神里闪烁出欢欣亮光的杨丽萍则梦想着“找个山清水秀的地方住下来，种种花草”。C汪国真的诗用明白晓畅的方式呈现了青年人的生活，更主要的是，传递了一种超然、豁达、飘逸、甜淡的人生态度。这种人生态度，正是他的诗歌备受年轻读者欢迎的原因。D现代家居装饰，有越来越多的人重视自然与人文的互补，所以在当下，自然风格的家具备受青睐，它们简约凝练，摒弃了繁琐的流线形，也采用夸张的色彩，用料考究又不失天然本色。解析：选B。A.前扑后继前仆后继，仆，倒下。C.甜淡恬淡。D.流线形流线型。5我们每天都会接触各种报纸杂志，仔细观察，常常能发现一些错别字，下面是从一些报刊中摘下来的句子，请找出里面的错别字，并总结出现错别字的原因。聆听时代的蛩音。(某报“社会周刊”一篇文章的标题)提交辞呈的原因很多，我已经当了7年的校长，做了许多的工作，不需要再恋战。(走出“美国梦”访谈录)采用先进的“快思逻辑”系统，就算是量度微弱或不规则的脉膊，也可以准确无误地测量。(广告)笔者又送上特地带来的糖果，主人赶紧接过，又马上贡奉在祖先牌位前。(探访洞穴民)我们登上了主峰，登高远望，一揽众山小。(图片说明)此殿里有一面巨大的镜子，总统对镜子在殿内的作用感到不理解，李军告诉他，此镜不是正衣冠用的，而是用它辟邪。(克林顿迷上故宫)以我之薄力是图劳的，无论如何也阻止不了这小园的消失。(永久的挽歌)错别字：原因：答案：(错别字：)“蛩音”应为“跫音”；“恋战”应为“恋栈”；“脉膊”应为“脉搏”；“贡奉”应为“供奉”；“一揽”应为“一览”；“图劳”应为“徒劳”。(原因：)误用声旁相同的别字，如“蛩音”“脉膊”；误用和混淆同音词，如“恋战”“贡奉”“一揽”“图劳”。在动态语境中辨析错别字本节内容对应的考点是课标“考试大纲”中的“识记并正确书写现代常用规范汉字”，错别字属于这个考点。本节着重介绍生活中错别字的类型，引导同学们在具体的语言环境中辨析并修改错别字。需提醒大家注意，错别字考查的是常用汉字，在备考中可以结合其音、形、义一起准确识记。下列各句中，没有错别字的一项是()A当前，文艺创作最突出的问题是浮燥，急功近利，粗制滥造，不仅是对文艺的一种伤害，也是对社会精神生活的一种伤害。B电视剧播出前，剧组为聚人气而做密集宣传，虽无可厚非，也应把握尺度；低俗的噱头或许能暂时搏得关注，但终究不会提升电视剧本身的价值。C史铁生、霍金或许抱怨过不公的命运，却并不曾在这个飞扬拔扈的对手面前认输，他们拼尽全力与对手掰手腕，直至打败对手，取得胜利。D影片荒野猎人中，“小李子”扮演的不再是西装革履、风度翩翩的潇洒绅士，而是蓬头垢面、茹毛饮血，与自然鏖战的拓荒英雄。解析本题考查现代常用规范汉字的识记和正确书写的能力。A项，“燥”应为“躁”。B项，“搏”应为“博”。C项，“拔”应为“跋”。答案D下列各句中，没有错别字的一项是()A风电属于绿色清洁能源，行业主管部门和相关企业不能墨守成规，应该把握机遇，发挥我国幅原辽阔、风能资源丰富的优势，大力发展风电。B许多造诣远不能与他媲美的人早已声名雀起，他却仍然不急不躁，保持着艺术家应有的淡泊与执著，相信自己终究会跻身真正的大师行列。C为了抑制城市机动车数量的快速膨胀，某市实施限牌新政，规定参与摇号竞价的申请人必须持有驾照，这一门槛绊住了7万多人。D活根吸水与花茎泡水养出来的花，乍看似无二致，但一段时间后命运迥异：一个让你忍不住精心浇灌，另一个新鲜过后被弃若蔽屣。解析本题考查音同造成的别字。A项，“幅原辽阔”应为“幅员辽阔”。幅员，领土面积，指国家疆域。宽度叫幅，周围叫员。B项，“声名雀起”应为“声名鹊起”，声望和名誉像喜鹊一样飞起，形容知名度迅速提高。D项，“弃若蔽屣”应为“弃若敝屣”，意思是像扔破鞋一样把它扔掉。比喻毫不可惜地抛弃掉。敝：破。屣：鞋。答案C在语境中辨识错别字“两注意”在具体语言环境中辨析错别字是近几年高考考查较多的一种题型。因为词语隐含在较长的句子里面，并且一般不会标明需要辨析的词语，这无形之中就加大了难度。对于此种题型，解答时应注意以下问题：1和独立词语的辨析重点类似，在具体语言环境中辨析错别字，也应将重点放到同音字、形近字及成语上去。因此，初读选项，就要留心句子中的这些词语。2要善于通过再现法、组词法、造字法等方法，把已知的内容灵活地代入原题中仔细核对，不失时机地进行排除，凭借已知推知未知，找出正确的答案。(1)再现法，就是将自己在平时复习记忆时所牢记的错别字和正确的字形与选项词语对照，排除错误的。如“世外桃园”，我们再现陶渊明桃花源记中对“世外桃源”的描写，就可以直接排除。(2)组词法，就是将选项中拿不准的字，另外组词，检验是否正确。如“矫揉造作”中“矫”容易写成“骄”“娇”等，难以判定。这时我们可以采用组词法，将它们分别组词对照，“矫”可组成“矫健”，“骄”可组成“骄傲”，“娇”可组成“娇嫩”“撒娇”。如此对照，即可做出解答。(3)造字法，就是根据我国古代造字法来推断字形的正误。如“墓、募、幕、暮”，这一组形声字的“声旁(莫)”相同，区别主要体现在“形旁”上：“坟墓”和“土”有关，“墓”下面是“土”字；“帐幕”和“布、丝绸”等有关，“幕”下面是“巾”字；“募集”财物或兵员等，要大力宣传、广泛征求大家的意见才行，“募”下面是“力”字；“暮”是“傍晚”的意思，和太阳有关，“暮”字下面是“日”字。从实际情况来看，高考语文试题字形题都是从形同形近致误切入的；但是，对于错别字的辨析却更多地要借助语意、结构和逻辑推理以及综合各种方法才能准确无误。一、基础考查1下列各组词语中，没有错别字的一项是()A胁从一柱香计日程功树倒猢狲散B寒碜 显像管 焕然冰释 时世造英雄C文身 增值税 指手画脚 蚍蜉撼大树D熟稔 顶梁柱 世外桃园 针尖对麦芒解析：选C。A.柱炷；B.焕涣，世势；D.园源。2下列各组词语中，没有错别字的一项是()A销毁形销骨立嘘热气长嘘短叹B搬家 搬师回朝 挡箭牌 独挡一面C抱怨 以德抱怨 捅娄子 纰漏百出D优游 优柔寡断 找麻烦 投机倒把解析：选D。A项，“长嘘短叹”应为“长吁短叹”；B项，“搬师回朝”应为“班师回朝”，“独挡一面”应为“独当一面”；C项，“以德抱怨”应为“以德报怨”。3下列各项中，没有错别字的一项是()A诅咒惦记直接了当夙兴夜寐B婆娑喋血浅尝辄止游目骋怀C斑驳桀骜陨身不恤白头偕老D瓦楞渺茫应接不瑕豁然开朗解析：选B。解答错别字题，要特别注意那些音同义异的字。纠正的方法之一是根据词的意思辨识字的写法。本题中，A 项的“直接了当”应为“直截了当”；C项的“陨身不恤”应为“殒身不恤”；D项的“应接不瑕”应为“应接不暇”。4下列各组词语中，没有错别字的一项是()A搅拌惊蜇水龙头以身作则B熨帖装帧发祥地坚苦卓绝C辩证砥砺临界点彪柄千秋D青睐掂量粘豆包草菅人命解析：选B。A项，惊蜇惊蛰；C项，彪柄千秋彪炳千秋；D项，粘豆包黏豆包。二、阅读理解阅读下面的文字，完成57题。中国古文字的产生时代这一问题始终缺乏具体确切的答案。就是世界各国的文字学专家，对于文字产生的具体时代也有着不同的见解和学派。一种说法，认定文字的起源并不比语言产生晚，认为人类早在旧石器时代或新石器时代初期就产生了文字。持这种观点的人，主要把人类最早的图画、图示和各种刻记纳入了文字的范畴。他们把原始人的许多岩画谓之“图画文字”；也有的把纹文时期的纹记视作正式的文字。这主要是因为对文字的真正定义和内涵缺乏一个正确的认定。当然我们很容易想象人类没有形成语言的时候，他们要表达某种意念或某种信息，只好用手势比划或在地上画图表示。但是文字终归是文字，它和那些原始的辅助表意手段有着根本的区别，这个根本的区别是不管世界上哪个民族的文字，没有一个不是他们民族语言的符号，尽管世界文字之林中有的是表意文字，有的是表词文字，有的是表音文字，但都是和他们自己民族的语言一致的，凡是语言能表达的，文字就能表达。所以可以说文字尽管在某种功能上超出了语言，但仍然是语言的辅助工具。这样的文字，自然是产生在语言产生以后。还有一种观点也是不能使人认同的，那就是拘泥于实证主义的研究方法，即没有见到完整的实证材料，就认定事物不存在，就对没有被认识或没有被发现的甚至对理应存在和实际有过但已消失的事物持完全否定的态度。这种实证主义的方法并非科学的态度。比如说，在中国古文字起源的研究中，很多人认定殷商时期的甲骨文就是最古老的汉字，可在甲骨文被发现以前，人们长期认为商周时期的金文是中国最古老的文字。这些一见实物就动辄定论的习惯，一直妨碍了对文字起源系统的、理论的探讨，也难以形成一个科学的客观的明晰结论。当然，甲骨文是比金文更为古老的汉文字，有一些甲骨文的单字比钟鼎文的结构带有更为原始的特征，如“”(子)、“”(午)、“”(丁)等。但人们都能看到，甲骨文的结构比钟鼎文简练，是简化了的古文字。甲骨文大多是当时用来刻在甲骨片上的占卜记录，为了便于镌刻，长期形成了一种非常简练的书体。文字的简化是文字形式以后的运作行为，所以甲骨文的出现，说明文字的产生已经有了一个相当长的时期。究竟中国古文字起源于何时？根据种种依据推断，中国古汉字最早出现在六千年以前的中石器时代，形成于五千年前的新石器时代。(摘编自牟作武中国古文字的起源，有删改)5下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是()A世界上任何一个民族的文字都是自身民族语言的符号，都和本民族语言相辅相成。B原始人类用手势比划表达某种意念或某种信息，这种表意手段可以帮助理解语言。C有的文字学专家对文字内涵缺乏正确的认定，把各种刻记或纹记看作正式的文字。D有实证材料就认定事物存在的实证主义研究方法不利于形成科学明晰的结论。解析：选C。A.“相辅相成”是指互相配合、互相辅助，而文中说“文字尽管在某种功能上超出了语言，但仍然是语言的辅助工具”，所以“相辅相成”表述错误。B.文中说“想象人类没有形成语言的时候，他们要表达某种意念或某种信息，只好用手势比划或在地上画图表示”，说明用手势比划来表达某种意念或信息是在语言未形成时，所以说“这种表意手段可以帮助理解语言”表述错误。D.对实证主义研究方法理解得不准确。实证主义，即使有实证材料，也不见得认定事物存在。6下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是()A文章重点阐述了关于古文字产生时代的不同见解，并做出了中国古汉字最早出现时代的判断。B文章第二段提出错误观点并分析其错误原因后，提出“文字产生在语言之后”的观点。C对实证主义研究方法，作者先论证其谬误，再阐释概念，然后指出其消极影响，层层深入。D文章末段说甲骨文的结构比钟鼎文简练，是为了证明文字的出现已有一个相当长的时期。解析：选C。C项，先阐释概念，再论证其谬误，然后指出其消极影响。7根据原文内容，下列说法不正确的一项是()A人类最早的图画、图示、纹记等，应当与他们要表达某种意念或某种信息有关，所以与文字的产生关系很密切。B我们即使把那些能表达某种意念或某种信息的可视符号认作文字，也不能认定文字的产生比语言的产生更早。C作者认为，中国古汉字形成于五千年前的新石器时代，那时距商朝时代久远，可见甲骨文不一定是中国最古老的文字。D作者认为，中国古文字最早出现在六千年以前的中石器时代，这种观点在世界各国文字学家中并未形成公论。解析：选B。原文说“人类没有形成语言的时候画图表示”，如果将“可视符号认作文字”，那自然可认定“文字的产生比语言早”。三、表达运用8某校文学社将举办“读诗经品经典”活动，拟在全校范围内征集宣传语。请拟写一则宣传语，用以制作宣传海报。要求：紧扣活动主题；语言表达简明、得体；不超过40字。答：解析：拟写宣传语，是用简洁的语言写出具有宣传鼓动性话语的一种语言表达形式。题目所给的主题是“读诗经品经典”，因此，具体拟写时，要紧紧围绕这一主题展开，解读时要以精练的语言，表达对诗经这一经典的正确认识。答案：徜徉风、雅、颂，感受庄重、淳朴的气息；解读赋、比、兴，体会形象、浪漫的魅力。9下列是汉字“初”“仁”的篆体写法，请用平实的语言写出你对每一个汉字的形与义的正确理解。要求：对每一个字的解释不超过35个字。答：解析：解答时先从字形入手，“初”由“衣”和“刀”构成，“仁”由“人”和“二”构成。然后再对比进行分析，把其含义揭示出来。“初”为开端的意思，而“仁”为二人亲近友爱的意思。答案：初：由“衣”和“刀”构成。用剪刀从始端裁剪衣服，含义为起始(开端)。仁：由“人”和“二”构成。两个人走在一起亲近如一人，含义为两人亲近友爱。 十大语文差错一、电视中的人名误读：老舍的“舍”误读为“sh”央视朗读者节目中，濮存昕和董卿强调老舍的“舍”应该读作sh，在观众中产生很大的影响。其实这是缺乏依据的，正确的读法是sh。“舍”有sh和sh两个读音。读sh，义为舍弃；读sh，义为房屋。老舍原名舒庆春，字舍予，笔名老舍。舍予是舍我、无我的意思，“舍”即舍弃，应读第三声。老舍的“舍”和舍予的“舍”同音。根据亲友回忆，老舍生前自己也读sh。如果读sh，“老舍”便成了老房子，显然不是这个笔名的寓意。二、“双11”宣传中的用字错误：“蘋”误作“萍”“双11”马云倾力打造了一部宣传影片，其主题曲风清扬将“青蘋之末”的“蘋”误写成了“萍”。“青蘋之末”出自宋玉风赋：“夫风生于地，起于青蘋之末。”青蘋，是一种草本植物，其茎横卧在浅水的泥中，叶柄伸出水面，只要水面有风，青蘋就像测风仪一样轻轻摇动。“青蘋之末”即青蘋的叶尖。后世以“青蘋之末”比喻事物处于萌芽状态。“萍”指水生植物浮萍，其叶片贴在水面上，不会随风而起。“风起于青萍之末”是不合常理的。三、热播电视剧中的读音错误：“参商”的“参”误读为“cn”热播电视剧那年花开月正圆中有句台词“人生不相见，动如参与商”，剧中人将“参”读成了cn，正确的读法是shn。“人生不相见，动如参与商”出自杜甫诗赠卫八处士，“参”“商”指的是参星和商星，均是二十八宿之一。参星在西，商星在东，二星此出彼没，不会同时在天空中出现。人们常用“参商”比喻亲友不能相见。“参”读cn时有加入、参加、参考等义，与上述台词无关。四、“虐童”事件报道中的用词错误：“非营利”误为“非盈利”上海“携程亲子园虐童”事件引爆媒体，社会为之震惊。有媒体在报道中提到有关涉事单位时称之为“非盈利组织”，正确表述应是“非营利组织”。“营利”即谋求利润。“营利组织”是指以获取利润为目的的组织机构；而“非营利组织”指不以获取利润为目的的组织机构，通常指学校、医院、科研机构、图书馆以及社会福利机构等等。“营利组织”和“非营利组织”的区别在于其经营目的是否是获取利润。“盈利”指扣除成本后的利润，“非盈利”即不产生利润，显然不符合“非营利组织”的属性。五、灾害报道中的概念混淆：“飓风”误为“台风”哈维飓风登陆美国，给当地带来了巨大自然灾害。不少媒体在报道此事件时把“哈维”误称为“台风”。何为“飓风”？何为“台风”？气象学上是按地理位置进行区别的：发生在大西洋、墨西哥湾、加勒比海和北太平洋东部的称“飓风”；发生在北太平洋西部和南海的称“台风”。被命名为“哈维”的热带气旋产生于大西洋，显然是飓风而不是台风。六、社会新闻报道中的法律词语误用：“起诉状”误为“起诉书”曾闹得沸沸扬扬的王宝强离婚事件，因法院公布了新的相关调查结果，再次引起