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文档简介
.,1,一、探究电流与电压的关系,1、在探究“电流与电压的关系”实验中,某同学将实物连接成如图甲所示。(1)实验电路中,有一根导线连接错误,请在接错的导线上画“”,然后另画一根导线使电路连接正确;(2)连接正确后,闭合开关,发现电流表的示数几乎为零,电压表示数约为电源电压,其故障可能是。(3)实验过程中,当电压表示数为1V时,电流表示数如图乙所示为A。,.,2,(4)根据表格中的实验数据,你能得出的结论是:在_一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成比;在丙图象中描出电流与电压的关系图线。(5)为了使结论更具有普遍性,接下来还应该_。,.,3,二、探究电流与电阻的关系,2、在研究“电流与电阻的关系”实验中。(1)请在图甲中,把余下部分的电路,用笔画线代替导线连接完整。(要求:滑动变阻器的滑片向右滑动电阻变大)(2)实验过程中,必须控制_不变。(3)实验中多次改变R的阻值,调节滑动变阻器的滑片,使_,记下电流表的示数,得到如图乙所示的电流I随电阻R变化的图象,由图象得出结论:_。,.,4,3、某同学利用如图电路,探究“电流与电压、电阻的关系”。实验开始时,滑动变阻器的作用是_。在探究“电流与电压”关系时,滑动变阻器的作用是_;在探究“电流与电阻”关系时,滑动变阻器的作用是_。,.,5,4、小丽在探究“电流与电压、电阻关系”的实验中,设计了如下实物电路,该电路接线存在错误,请你将错的一根导线打“”并改正过来。,.,6,5、小兰在探究“电流与电阻”的关系实验时,设计了如图所示电路图。(1)小兰共做了2次实验,将第一次数据记录后做第2次实验,她将A、B间的电阻由24换成12,此时她应将滑片P向_(选填“C”或“D”)移动,使电压表示数保持不变,此时表格空白处的电流为A。,.,7,(2)根据表格数据,小兰得出结论:导体的电流与电阻成反比,请你对她的探究过程做出评价,写出两点意见:_;_。,.,8,6、如图所示,电源电压为4.5V,滑动变阻器的规格为“301A”。(1)小丽想用该电路研究“电流与电阻的关系”,请帮她连接完整。,(2)以下是小丽的一些操作步骤:将阻值为10的定值电阻R1接入电路,_,闭合开关,调节滑动变阻器,当电压表示数为2.0V时,读出电流表示数并记录;断开开关,拆下R1,接上阻值为20的定值电阻R2重复的操作;断开开关,拆下R2,接上阻值为30的定值电阻R3重复的操作。小丽发现,无论如何移动滑动变阻器的滑片,都无法使定值电阻两端电压达到2.0V,经检查电路完好。为顺利完成实验,可行的措施有_。,.,9,1原理:.这种测电阻的方法叫_。2在测定值电阻的实验中,滑动变阻器的作用是_和_。3减小误差的方法:测定值电阻的阻值时,通过多次测量再_,目的是减小实验误差。测量小灯泡的电阻时,发现在不同电压下其灯丝阻值相差较大,原因是_。,三、伏安法测电阻,.,10,(1)连接电路时,开关应处于_状态,滑动变阻器的滑片应处于_端。(2)实验中,当滑动变阻器的滑片置于某位置时,电流表和电压表的示数如图乙所示。则此时电阻的测量值Rx_。你认为这个结论可靠吗?_。理由是_。,4、为了用电流表、电压表测定值电阻Rx的阻值,实验小组设计了如图甲所示的电路。请你回答下列问题。,.,11,5、一个小灯泡上标有“3.8V0.38A”的字样,表明这个灯泡正常工作的电压为3.8V,如图是小丽为测该小灯泡正常发光而设计的电路,若闭合开关,则出现的故障是_。请你指出其中的几处错误。,_;_;_。,.,12,6、某小灯泡上标有“3.8V”的字样,小明准备利用电池组(电压恒为6V),一只电流表、一只电压表(015V量程模糊不清,03V量程可用),滑动变阻器、开关、导线测出小灯泡正常发光的电阻,请你帮小明设计出符合要求的电路图。,.,13,6、某小灯泡上标有“3.8V”的字样,小明准备利用电池组(电压恒为6V),一只电流表、一只电压表(015V量程模糊不清,03V量程可用),滑动变阻器、开关、导线测出小灯泡正常发光的电阻,请你帮小明设计出符合要求的电路图。,.,14,7、小敏用电压表和电流表测小灯泡电阻。(1)在电路图的“”中填入小灯泡、电压表和电流表的元件符号。,(2)闭合开关前,滑动变阻器的滑片移至阻值最大位置,是为了_。(3)图乙是根据实验数据,画出的通过小灯泡的电流I与它两端电压U之间的关系图象。通过图象可以得出小灯泡两端的电压为4V时,灯丝电阻为_;(4)当小灯泡两端的电压增大时,灯丝的电阻将_,其原因是_。,.,15,8、小红在测量小灯泡电阻的实验中,记录了几次实验数据如下表所示:,由表格中的数据,可以得出小灯泡的电阻随_而增大,小明认为进一步求它们的平均值可以减小误差,他的做法是(选填“正确”或“错误”)的,理由是_。,.,16,1、某同学在做“比较不同物质的吸热能力”的实验时,小明使用相同的电加热器给水和煤油加热,得到的实验数据如下表:,(1)实验中,记录加热时间的目的是_。(2)分析第1、2次或第3、4次实验数据,可以得出的初步结论是:同种物质升高相同温度时,吸收热量的多少与物质的_有关;分析第1、3次或第2、4次实验数据,可以得出的初步结论是:升高相同的温度时,_吸收的热量不同。,四、比较物质的吸热能力,.,17,(3)如果加热相同的时间,质量相同的水和煤油,_温度升高的多。,(4)该
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