寡人之于国也公开课优秀上课使用PPT课件

.,1,民贵君轻不愧亚圣，性善气正真乃完人。,.,2,名言：1、穷则独善其身，。2、老吾老，以及人之老，以及。3、为贵，次之，为轻。4、天时不如地利，。,达则兼济天下,幼吾幼,人之幼,民,社稷,君,地利不如人和,.,3,孟子所处的时代“上古竞于道德，中世逐于智谋，当今争于气力。”(韩非子五蠹),各国诸侯争城夺地，征战不断；人民徭役繁重，朝不保夕；社会混乱，礼制崩坏。权势与暴力被推崇，霸道被视为天道，由大国以“力”统一天下的态势已初步形成。魏国曾是强国，但在梁惠王统治期间，连遭强秦重创，内忧外患，以至都城由安邑迁至大梁。,.,4,正音,移其粟于河内弃甲曳兵而走不可胜食数罟不入洿池鸡豚狗彘之畜谨庠序之教衣帛孝悌然而不王者涂有饿莩,.,5,正音,移其粟（s）于河内弃甲曳（y）兵而走不可胜（shng）食数（c）罟（g）不入洿（w）池鸡豚狗彘（zh）之畜（x）谨庠（xing）序之教衣（y）帛孝悌（t）然而不王（wng）者涂有饿莩（pio）,.,6,中心话题,民不加多,提出“民不加多”的疑惑,分析“民不加多”的原因,解决“民不加多”的方法,第1段,第2、3段和第4段结尾,第4段前边部分,.,7,寡人之于国也，尽心焉耳矣。,“民不加多”之惑,我对魏国已经尽心尽力了。,察邻国之政，无如寡人之用心者。,观察邻国的当政者,没有像我这样尽心尽力的。,.,8,孟子怎样评价他的政绩？,五十步笑百步：比喻自己跟别人有同样的缺点或错误，只是程度上轻一些，可是却讥笑别人。用“五十步笑百步”比喻梁惠王所谓“尽心于国”不比邻国之政好多少。,以五十步笑百步,.,9,讲故事,巧妙设喻,欲擒故纵,让对方心甘情愿接受自己的主张。,.,10,同位交流，翻译下列语句，注意解释红字部分。,斧斤以时入山林，材木不可胜用也。养生丧死无憾，王道之始也。谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。然而不王者，未之有也。狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发；是何异于刺人而杀之，曰：非我也，兵也?,.,11,仁政七条,王道之始,不违农时（农）,不入洿池（渔）,以时入山林（林）,王道之成,树之以桑（纺）,畜鸡豚狗彘（牧）,勿夺亩时（农）,谨庠序，申孝悌（德才）,孟子针对梁惠王的疑惑提出了哪些具体的建议？,.,12,有了合理的措施，还需要有合理的态度。孟子运用了什么手法批评当时统治者不顾人民死活？,狗彘食人食（诸侯贵族）涂有饿莩（下层百姓）涂有饿莩归罪于年成不好刺人而杀人归罪于武器,对比,比喻,施仁政行王道,.,13,孟子的仁政思想,一、民本思想：“民为贵，社稷次之，君为轻。是故得乎丘民而为天子，得乎天子为诸侯，得乎诸侯为大夫。”孟子尽心下,二、国君应以保民为职分：“乐民之乐者，民亦乐其乐，忧民之忧者民亦忧其忧。”“乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也”。,三、反对不义的战争。孟子说：“春秋无义战。”又说：“得道者多助，失道者寡助。”,四、“性善”论：认为人的本性是善的。,.,14,你估计梁惠王会不会接受孟子的主张?,.,15,适梁，梁惠王不果所言，则见以为迂远而阔于事情。当是之时，秦用商君，富国强兵；楚、魏用吴起，战胜弱敌；齐威王、宣王用孙子、田忌之徒，而诸侯东面朝齐。天下方务于合从连衡，以攻伐为贤，而孟轲乃述唐、虞、三代之德，是以所如者不合。退而与万章之徒序诗、书，述仲尼之意，作孟子七篇。史记-孟子列传到了梁国，梁惠王不但不听信他的主张，反而认为他的主张不切实情，远离实际。,如欲平治天下，当今之世，舍我其谁也？”,道之所在，虽千万人，吾往矣。,.,16,怀想一下，两千年前的某天，孟轲带着他的学生，又一次默默地整装待发，奔赴未知的前程。在那个民不聊生的战乱岁月里，权力泛滥成灾，各种不同的权力竞相角逐。秦国用商鞅，楚魏用吴起，齐国用田忌、孙膑惟独这位儒者的清瘦身影，在疾驶的马车上轻轻摇晃，渐渐远去.沿途残破的景象勾起了他的无限悲愤更激发了他的无比热情，于是，这位名叫孟轲的男人发出一声幽幽的长叹伴着马车的吱呀声，遥响天际，久久回响在历史深处。,.,17,孟子构织的理想社会在战乱时期难以实现，那么，在今天的和平年代呢？假如孟子来到了今天的社会，他又会发出怎样的评论？请用今天学到的方法写一篇孟子新说。要求：300字左右。,.,18,孟子的犀利、庄子的恣肆、荀子的浑厚和韩非子的峻峭，被称为先秦散文的“四大台柱”。作为继孔子之后的儒学大师，孟子论辩之术在气势、声威、心理、思想、情感和技巧上，体现出众多高超之处。你能说说本文论辩艺术的高超之处吗？,.,19,文章写作特点：,一、结构严谨。全文似乎散漫无章，实则结构严谨，段落分明，以使民加多为主线贯穿全文，思路清晰。,二、善用比喻。孟子善于运用比喻说理，文字显得从容不迫。如用“五十步笑百步”比喻梁惠王所谓“尽心于国”不比邻国之政好多少。,三、气势充沛。孟子的文章具有雄辩的气势，表现在语言上是使用整齐的排偶句式。如文章第三部分孟子畅谈“使民加多”的道理时，连用四组排偶句，音节铿锵，气势充沛。,.,20,小试一笔,寡人之于学习也，尽心焉而矣。物理差，则移其心于数学，移其力于英语；化学差亦然。察同桌之学习，无如寡人之用心者。同桌之分不加少，