全文预览已结束
下载本文档
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
农村小学英语入门教学之我见英语教学中批评方法之我见 关键词：教学；批评；方法 ：G623.31 ：A ：1009-010X（xx）06-0023-01 批评是一剂良药，但是否良药都得苦口？批评是老师的苦心，但苦心是否能熬出不苦的药来？ 在英语教学中，老师对学生的教育应该是以表扬为主，这是毫无疑问的。但这并不意味着不能对犯错误的学生进行批评。事实上，批评同表扬一样，都是老师教育学生的一种手段，爱听表扬的话是学生的共性，而适当的批评有时候又是必要的。如何把握好批评的尺度，收到最佳的教育效果，关键是老师使用批评的手段时要用的恰当，具有高超的艺术，以达到教育和帮助学生的目的。下面就将我在工作中有关“如何批评学生”的点滴体会与大家共享。 一、反其道而行之 教学应因材施教，教学中的批评可因人而异。通常情况下，教师往往把学生学习的好坏作为评定优劣的标准。对学习好的学生犯错误，教师往往会轻描淡写，对学习不好的学生犯错误，老师会变本加厉地批评。这是批评的大忌。只有公平公正，方能树起教师的威信。为了纠正学生对老师的固有偏见，教师可以“反其道而行之”。对学习好的学生犯错误除了严格处理外，可以偶尔“小题大做”一下，以此消除好学生的优越感，从反面增强一下他们抗挫折的能力；对学习差的学生犯错误时，尽量“大题小做”，在纠正错误的同时，鼓励他们的闪光点，给他们以足够的宽容和改正错误成为好学生的信心。即在批评中寓于鼓励鞭策，在鼓励中饱含信任和希望，在自信中维护其自信和勇气。 二、委婉含蓄 对于错误，任何批评，人都是不愿意接受的，尤其是现代学生，大多数是独生子女，在家庭中受到各种溺爱，因而他们承受挫折的能力更弱，自尊心更强。而批评最容易伤的也是孩子的自尊心。不是有的学生因为教师的一句：“怎么那么笨呀？”而离家出走吗？的确，自尊才能自爱、自爱就会自立。所以要保护孩子的自尊心，教师的批评就要委婉含蓄。在语气上要平和、诚恳，多用一些商讨性的语言，诸如：“你好好想想？”“你看怎么样呀？”等等，使他们感到教师的诚恳批评是对自己的关心和爱护。在批评的语言上斟酌，避免用一些挖苦、刺激性的语言，让已经犯错误的学生再受伤害，要帮助学生分析犯错误的原因以及不良后果，使他们认识到错误的危害性，从而接受批评并改正错误。 三、无声胜有声 “无声胜有声”是批评的一种艺术，常用于课堂上。课堂是师生交流、活动的场所。因学生个性不同，时常会出现突发事件，如有学生小声说话或做与课堂无关的事情。对此，教师要避免大动肝火，或停止上课去解决个别人的毛病，而应采取用眼神、表情等无声的语言进行批评、责备或提醒，如轻轻走到违纪的学生面前，用眼神关注一下，甚至是一声叹息都会使学生产生一种心理压力，并自我反省及检查自己的不足或过错。 切实有效的批评，往往是教育学、心理学和语言的完美
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论