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文档简介

1/3中美人力资源开发与管理差异分析及启示摘要我国虽是人力资源大国但非强国，所以企业为职工制订了培训计划。2016年，美国劳动年龄人口的平均受教育时间已超过13年，成年人拥有本企业为主体的多元投资模式，引导私人投资教育事业，多渠道筹集教育发展资金；加大对职业教育的投入，重视在职培训和再就业培训；加快社会化终身教育体系建设，利用现代网络技术，建立广覆盖、多层次的教育培训网络。建立人力资源市场配置机制加快政府职能转变，推进人力资源中介机构的市场化、产业化，消除人才流动的体制壁垒，实现从“办市场”向“管市场”的转变；建立健全人力资源市场的准入制度，鼓励民间资金、外资投入人力资源市场；疏通地区、行业间人力资源中介服务机构合作的渠道，整合人力资源信息，实现全国范围内共享；加强政府对人力资源市场的宏观调控，做好整体性人力资源开发预测和规划，确保人力资源合理配置。健全人力资源激励保障措施坚持物质激励和精神激励并用，运用市场手段激发人力资源的创新潜能；充分尊重人才的个性，使人才享有贡献社会的成就感和实现自身价值的满足感；建立劳动和贡献相适应的薪酬、保障制度，落实知识、技术、信息等生2/3产要素参与分配的政策，使人力资源的贡献得到相应的物质回报；建立统一的医疗、养老、失业等社会保险体系，提高社会保险的统筹层次，为人力资源安居乐业提供保障。完善人力资源考核使用机制针对各类人力资源，各级党政机关、企事业单位要建立以业绩为核心，由品德、知识、能力等要素构成的本单位任职资格评价体系，采取科学有效的选拔测评手段，实现人力资源配置中“人与岗位”的最佳匹配；要实行任期制、辞职制，及时调整不胜任的人员，形成能者上、庸者下的竞争机制；要建立健全人力资源绩效考核体系和考评标准，进一步完善考核制度，坚持定期考核与日常考核相结合，把考核结果作为人力资源使用的重要依据。LOCALHOST参考文献1刘追，邢春雷美国人力资源战略的实施策略及对我国的启示中国行政管理，20162熊国祥，曹禺美国人力资源资源竞争力发展分析魅力中国，20163潘晨光中国人才发展报告社会科学文献出版社，20163/34王盈全球化时代美国教育政策的战略调整世界教育信息，2005陈锋中美企业人力资源管理模式的差异性比较研究经济管理，XX46赵
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