人教版一年级下册数学 第一单元第一课认识图形（二）第一课时-课件

认识图形（二）（1）,人教版一年级下册数学教学课件,导入新知,小朋友们，你们看到的这个机器人是由什么形状组成的呢？我们一起来找一找吧。,导入新知,圆形,长方形,正方形,三角形,平行四边形,新知讲解,长方形面应该是什么样的呢？,方方的、平平的,新知讲解,长方形有几个边？几个角呢？,4条边，4个角。,新知讲解,小朋友们，你们量一下长方形的四个边，发现了什么？,长方形特点小结：长方形有4条边，4个角，方方的，相对的两条边相等。,1厘米,1厘米,3厘米,3厘米,新知讲解,正方形面应该是什么样的呢？,方方正正的、平平的,新知讲解,正方形有几条边？几个角？,4条边，4个角。,新知讲解,你们再用直尺量一量看它的四条边有什么特点？,正方形特点小结：正方形有4条相等的边，4个角，方方正正的。,1厘米,1厘米,1厘米,1厘米,这些正方形的边长都相等。,新知讲解,前边我们看到的长方形和正方形都有几条边？,4条边,直的,它们的四条边是什么样的呢？,新知讲解,这个图形有几条边？,4条边,4条边有什么特点呢？,两条边是直的，两条边是斜的。,新知讲解,那怎样画出这个图形呢？,新知讲解,说一说平行四边形和长方形和正方形的特点是什么？,新知讲解,三角形的面你们感觉是什么样的呢？,尖尖的、平平的,新知讲解,那你们能画下来吗？,你们发现了三角形有什么特点？,三角形有三条边，三个角。,新知讲解,注意：画三角形要保证三条边，三个角。,新知讲解,没有尖尖的角，都是圆圆的。,摸一摸圆柱两边的平面你们觉得圆是什么样的呢？,新知讲解,你知道怎样用圆柱把圆画下来吗？,将圆柱的一面放在纸上，然后沿着圆柱画圆。,新知讲解,举例说一说，你身边哪些物体的面是你学过的图形？看谁说得多。,三角形,圆,新知讲解,长方形,长方形,正方形,巩固提升,1.同学们，你们数一数下面的蜻蜓图形里每种图形分别有几个？,（）个（）个（）个（）个（）个,1,4,2,5,4,巩固提升,2.小鸟丢饼干啦，快帮它拣一拣，分一分。,正方形,长方形,圆形,平行四边形,三角形,平行四边形,平行四边形,巩固提升,3.给房子涂上漂亮的颜色，记得看要求，别涂错了哦！,课堂小结,认识图形（二）（1）认识正方形、长方形、平行四边形、圆形和三角形。（2）知道怎么画出这些图形。（3）知道用什么物体可以画出这些图形。,“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念：（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。（四）贴近当代学生生活，体现时代性。“部编本”语文教材的七个创新点：（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。（二）单元结构创新更加灵活的单元结构体制，综合性更强。（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。（五）把课外阅读纳入教材体制。（六）识字写字教学更加讲究科学性。（七）提高写作教学的效果。