贾平凹《风筝》PPT课件

.,1,.,2,.,3,村居（唐）高鼎,草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。,.,4,放断鹞（清）杨韫华,春衣称体近清明，风急鹞鞭处处鸣。忽听儿童齐拍手，松梢吹落美人筝。,.,5,10.风筝,.,6,快速默读课文1、想想课文围绕风筝写了哪些事儿？2、标出不理解的词语。,.,7,整体感悟,课文围绕风筝写了哪些事儿？,这篇课文主要围绕风筝写了作者小时候和伙伴们、的事儿。,做风筝放风筝找风筝,.,8,童年的时候，我们这些孩子，最大的快乐就是做风筝，放风筝。,.,9,我想做一个的风筝，希望它。,.,10,品读感悟,做,风,筝,我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。风筝做好了，却什么也不像了。我们依然快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。,憧憬：向往。,.,11,我们去风筝。一个人用手着，另一个人着线，在远远的地方，声“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。牵线的人飞快地起来。风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着。,放,托,牵,站,跑,哪个词写风筝刚起飞的样子？,哪个词写飞到空中优美的样子？,凌空飞起,翩翩起舞,说,放,风,筝,.,12,品读感悟,放,风,筝,我们去放风筝。一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。,.,13,风筝越飞越高，在空中偏偏飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。,在文中找出体现小伙伴放风筝时心情的句子。,小伙伴的心情怎样?从什么词中可以看出来？,快活喊叫拼命奔跑,兴奋、激动、自豪,.,14,品读感悟,找,风,筝,从早晨玩到下午，我们还是歇不下来，牵着风筝在田野里奔跑。风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。忽然吹来一阵风，线嘣地断了。风筝在空中抖动了一下，便极快地飞走了。我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。,倏地：忽然，极快地。,.,15,品读感悟,大惊失色千呼万唤都哭了垂头丧气,.,16,品读感悟,我们都哭了,为了那只的风筝。,.,17,拓展训练,风筝飞走了，一会儿便没了踪影。就在我们垂头丧气地坐在田埂上流泪时，我们看见了村子里的水磨坊。到底“幸福鸟”会不会落在那儿呢？我们向房子跑去，继续寻找我们的“幸福鸟”,“幸福鸟”到底找到了没有？我们一起来想象一下吧。,.,18,水磨坊,.,19,.,20,.,21,原文结尾：今天夜里，“幸福鸟”是住在哪一朵云上呢?那里是不寂寞的，是快乐的，它应该飞去啊!它飞去了，带着我们的名字，我们在那个白的天上，一定也是快乐的了。可是，我们都盼望“幸福鸟”有一天能再飞回来。,.,22,贾平凹（w）,当代文坛屈指可数的奇才，被誉为“鬼才”。作品丑石、月迹、一只贝等作品被编入中小学教材。,.,23,三月三又是一年三月三，风筝飞满天，牵着我的思念和梦幻，走回到童年。记得那年三月三，一夜难合眼，望着墙角糊好的风筝,不觉亮了天。叫醒村里的小伙伴，一同到村边，怀抱画着小鸟的风筝,人人笑开颜。抓把泥土试试风，放开长长的线，风筝带着天真的笑声,白云去作伴。记得那年三月三，一夜难合眼，望着墙角糊好的风筝,不觉亮了天。如今每逢春风暖，常念三月三，还有画着小鸟的风筝,和那小伙伴。风筝懂得我的心，朝我把头点，牵着我的思念和梦幻,永把我陪伴。风筝懂得我的心，朝我把头点,牵着我的思念