文言实词判断方法PPT课件

.,1,文言文实词理解实用技巧,高考专题复习,.,2,对文言文实词的测试，是高考中的测试要点之一。考题多从不常见到的文言文中选取，实词的意义只有联系上下文或者自己的推断才能加以理解。相对来说，此类试题有一定的难度。针对这个问题，我们将一些文言文实词的理解技巧与方法做一些归纳，使大家在考试中能有的放矢，较为准确地去把握文言文阅读中所遇到的实词的含义。,学习目标：,.,3,形声字法,汉字中的形声字占80%以上，而形声字的形旁具有表意功用。因此，我们可以根据形声字的形旁去推断实词的含义。,.,4,“故木受绳则直，金就砺则利”公父母春秋高，若少屈，冀得一归觐。,形声字法,磨刀石,拜见,.,5,“冫”(bng)是冰，凡从“冫”的都和冰冷有关。如：冰、冷、冻、凛、冽、凉、凌(本义:冰)、冬、寒,“灬”(hu)是火，除“燕”字外，凡从灬的字多和火有关。如：热、烹、焦、煎、熬、照,“秉”，“手”抓“禾”，会“握、持”的意思。如：秉（拿）烛夜游、秉（握）笔直书、秉（把持）公处理。,.,6,“王”是玉，凡从王的字多和玉有关。如：珠、玑、班(中间是刀,左右是玉。象用刀割玉。本义:分割玉)、理、环、瑕、弄(会意。上为“玉”,下为“廾”(gng)。指双手玩赏玉器。本义:用手把玩;玩弄)、玩(形声。从玉,元声。本义:以手玩弄玉)、瑜“阝”(f)在左是阜(“阜”是土山)，凡左面有阝的多与山有关。如：阿(形声。本义:大的山陵,大的土山)、陡、陵、隆、降、隅(山水弯曲边角处),.,7,陟zh(会意。从阜,从步。)左边是山坡,右边是两只向上的脚,表示由低处向高处走本义:由低处向高处走;升;登高.引申义：晋升(陟罚臧否,不宜异同。）出师表),.,8,“阝”(f)在右是邑，凡右面有阝的多与城镇有关。如：邦、郑(从邑,与地名、邦域有关。本义:周代诸侯国名,姬姓)、郡、都、邻(从邑,粦(ln)声。从“邑”,表示与行政区域有关。本义:古代的一种居民组织。五家为邻)、邯郸,.,9,“罒”(wng)是网，凡从“罒”的字多与网有关。如：罗、罟(g形声。从网,古声。本义:网，同本义。网的总称。引申为法网)、罩、置(从网直。网直宜赦。本义:赦罪,释放)、罹(l从心,从网，从隹，表遭受)、羁(从网,从革,从马。合起来表示用皮革制成的网络来把马络住。本义:马笼头)“宀”(min深屋)是房子，凡是从“宀”的字多与房子有关。如：宅、宇、完（本义:完整，没有破损)、室、宫、家、宿,.,10,有些部首是某些字的变形,“月”在左边或下边是肉，多与人的肢体、器官、骨骼或肉食有关。如：肌、腹、肢、胃、肾、股、肱（gng本义:上臂,手臂由肘到肩的部分)、肯(本义:着骨之肉),“月”在右边是月，多与月亮、光亮、时间有关。如：期、朗、朔、朦胧,.,11,试一试,1、宰臣上炙而发绕之2、暮归，忘其牛，父怒挞之3、抚军亦厚赉成名4、富翁某，商贾多贷其赀5、方其系燕父子以组6、践华为城，因河为池7、可以独飨白粲8、生而眇者不识日，问之有目者9、有牧人御众之才10、夜入其家，探其箧，不使之知觉,（烤）,（鞭打）,（赏赐）,（财物）,（绳索）,（踏）,（吃）,（粮食）,（失明）,（统治）,（箱子）,.,12,通假推断法,通假是文言文的特殊语法现象之一，用了通假的词语从通假的角度去理解才符合语境。通假字有同音和近音两种。,1.愿伯具言臣之不敢倍德2.风吹草低见牛羊3.张良出，要项伯,通“背”，背叛,通“现”，出现,通“邀”，邀请,.,13,试一试,1、崔家顾人刺我，请以闻。2、翼日进宰，宰见其小，怒呵成。3、昌宗从旁趣说（人名），使速言。4、旦日不可不蚤自来见项王5、复之以掌6、卒然临之而不惊7、傲不可长，欲不可从，志不可满，乐不可极,（“顾”通“雇”，雇佣）,（“翼”通“翌”，第二天）,（“趣”通“促”，催促）,（“蚤”通“早”，早点）,（“复”通“覆”，覆盖）,（“卒”通“猝”，突然）,（“从”通“纵”，放纵）,.,14,同位语法,利用文言句式特点推断。即利用上下文中对偶，对比，排比，并列，互文等相近似的语言结构，来推断处于对应位置上的词语的意义。这些对应的词语往往在意义上相反，相近（相同）。,结构观察法,.,15,“急湍甚箭，猛浪若奔。”“忠不必用兮，贤不必以。”“举类迩而见义远”,同位语法,奔跑的马,任用,近,.,16,试一试,1、追亡逐北2、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身3、曹操之众远来疲敝4、通五经，贯六艺5、庶竭驽钝，攘除奸凶6、忠不必用兮，贤不必以7、带朱缨宝饰之帽，腰白玉之环8、今主上幼冲，贼臣虎据，雄才奋用之秋也,（亡北，逃亡者）,（忧劳逸豫，安逸享乐）,（疲敝，疲敝）,（通贯，通晓）,（除攘，排除）,（用以，被任用）,（带腰，佩带）,（幼冲，年幼）,.,17,文言实词在古文具有继承性和一致性的特点，在成语中保留了大量的文言词义，我们在掌握了一定量的成语后，便可以根据一些成语的意义、用法，推断出文言词义。,成语对应法,.,18,安：坐立不安（安定），安居乐业（安心于），安步当车（安闲，引申为慢慢地），不安好心（存着，怀着）刊：创刊（排印或出版），副刊（刊物或报刊专门内容的版面），不刊之论（削删，修改）危：危乎高哉（高），危如累卵（危险），正襟危坐（端正），危言危行（正直）,.,19,暴：暴露（显露），暴风骤雨（突然而猛烈），暴行（残酷，残忍），暴躁（急躁，刚烈），暴虎冯（png）河（徒手，徒手打）墨：墨水（书画用的黑颜料），墨宝（写的字和画的画），胸无点墨（学问或读书识字的能力），墨吏（贪污），墨守成规（战国人墨子）差：差别（不同），差之毫厘（差别），差可告慰（稍微，尚），差（勉强，尚）强人意,.,20,文：甲骨文（文字），散文（文章），半文半白（文言），繁文缛节（礼节仪式），文武双全（非军事的），文雅（柔和，不猛烈），文过饰非（掩饰），分文不取（旧铜钱单位），文不对题（文章内容或回答问题的话）风：风刀霜剑（流动的空气），闻风而动（消息，风声），移风易俗（风俗，习俗），风言风语（传说的，没有根据的），雷厉风行（像风一样快）,.,21,名：名不副实（名声，名誉），世界名著（出名的，有名声的），莫名其妙（说出），不名一钱（占有）；明：灯火通明（明亮），黑白分明（清楚），精明强干（眼力好，对事物看得清），深明大义（懂得，了解），明枪易躲，暗箭难防（公开的，暴露在外），双目失明（视觉）。,.,22,势拔五岳掩赤城腥操并御,芳不得薄兮善才绳之。,成语对应法,出类拔萃超出,日薄西山接近,绳之以法制裁,.,23,语法分析法,句子的结构是基本固定的，组合是有规律的，词在句中所处的语法位置，为推断词义提供了依据。主语、宾语大多是由名词、代词充当谓语大多是由形容词、动词充当定语是由名词、代词充当状语是由副词充当根据它们所处的语法位置，推知它的词性，进而推知它的意义。例：1、据殽函之固，拥雍州之地2、将军身披坚执锐,形作名，坚硬的盔甲、锐利的武器,形作名，险固的地势,.,24,“词不离句，句不离篇”是古已有之的阅读准则，对于一眼不能识别的文言实词，我们就必须结合具体语境，瞻前顾后，披文入理，把握上下文之间存在着照应，解释，或暗示关系推断出其意义。,语境推断法,.,25,阅读一史疾为韩使楚,楚王问曰:“客何方所循？”曰:“治列子圉寇之言。”曰:“何贵？”曰:“贵正。”王曰:“正亦可以为国乎?”曰:“可。”王曰:“楚国多盗,正可以圉盗乎?曰:“可。”曰:“以正圉盗，奈何？”倾间，有鹊止于屋上者，曰：“请问楚人谓此鸟何？”王曰：“谓之鹊。”曰：“谓之乌可乎？”曰：“不可。”曰：“今王之国，有柱国、令尹、司马、典令，其任言置吏，必曰廉洁胜任。今盗贼公行而弗能禁也，此乌不为乌、鹊不为鹊也！”（战国策韩策二）理解：圉方正,语境法,.,26,圉：今盗贼公行而弗能禁也抵御方：治列子圉寇之言道理学说正：其任言置吏，必曰廉洁胜任。此乌不为乌、鹊不为鹊也名副其实,.,27,阅读二邢侯与雍子争田，雍子纳其女于叔鱼以求直。及断狱之日，叔鱼抑刑侯。邢侯杀叔鱼与雍子于朝。韩宣子患之。叔向曰：“三奸同罪，请杀其生者而戮其死者。”宣子曰：“若何？”对曰：“鲋也鬻狱，雍子贾之以其子，弄侯非其官也而干之。大以回鬻国之中，与绝亲以买直，与非司寇而擅杀，其罪一也。”邢侯闻之，逃。遽施刑侯氏，而尸叔鱼与雍子于市。（国语）理解：戮鲋,语境法,.,28,戮：三奸同罪，请杀其生者而戮其死者而尸叔鱼与雍子于市尸于市鲋(f)：雍子纳其女于叔鱼以求直鲋也鬻狱叔