苏教版五年级语文上册18、莫高窟课件

.,1,.,2,.,3,简介莫高窟,莫高窟（DunhuangCaves）俗称千佛洞，被誉为20世纪最有价值的文化发现、“东方卢浮宫”，坐落在甘肃省河西走廊西端的敦煌，以精美的壁画和塑像闻名于世。它始建于十六国的前秦时期，历经十六国、北朝、隋、唐、五代、西夏、元等历代的兴建，形成巨大的规模，现有洞窟492个，壁画4.5万平方米、泥质彩塑2415尊，是世界上现存规模最大、内容最丰富的佛教艺术圣地。近代发现的藏经洞，内有5万多件古代文物，由此衍生专门研究藏经洞典籍和敦煌艺术的学科敦煌学。1961年，被公布为第一批全国重点文物保护单位之一。1987年，被列为世界文化遗产。,.,4,佛,f,f,.,5,录,弦,绣,尊,煌,腐,帝,我会读生字,.,6,敦煌一尊记录银弦刺绣腐败敦煌大佛威风凛凛惟妙惟肖宏伟瑰丽帝国主义断崖绝壁啧啧赞叹精妙绝伦漫天遨游腐败无能臂挎花篮采摘鲜花怀抱琵琶轻拨银弦倒悬身子自天而降彩带飘拂舒展双臂翩翩起舞灿烂辉煌艺术殿堂慈眉善目,我会读词语,.,7,给课文分段提问：,（）课文第一自然段与最后一个自然段分别讲了什么？（）哪些自然段可以合并为一段？（）学生标出分成的三段。,.,8,课文分为三段，要求学生用简明的话写出三段段意。,第一段：写莫高窟的地理位置及概貌；第二段：介绍莫高窟的彩塑、壁画和藏经洞；第三段：写莫高窟是举世闻名的艺术宝库。,.,9,课文的第二段有三个自然段，即三层意思，每个自然段都可以再用一句话概括大意,第二自然段：莫高窟保存两千多尊个性鲜明、神态各异的彩塑；第三自然段：莫高窟有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画；第四自然段：藏经洞有六万多件珍贵文物。,.,10,.,11,.,12,.,13,.,14,.,15,.,16,.,17,这些彩塑个性鲜明，神态各异。有慈眉善目的菩萨，有威风凛凛的天王，还有强壮勇猛的力士。有一尊卧佛长达米，他侧身卧着，眼睛微闭，神态安详。,用文中的话概括,.,18,.,19,.,20,壁画故事,.,21,佛像图,.,22,民间生活,.,23,自然风光,.,24,壁画故事,.,25,壁画的内容丰富多彩，有记录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反映民间生活的，还有描摹自然风光的。,用文中的语言概括,.,26,飞天,.,27,.,28,.,29,.,30,其中最引人注目的，是那成百上千的飞天。壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘拂，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞,用文中的语言概括,.,31,.,32,.,33,巩固练习,.,34,填空：,这篇课文是一篇介绍性说明文，文章生动介绍了敦煌莫高窟的、和曾藏有数万件珍贵文物的，赞扬了我国古代劳动人民的和。,.,35,“壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘浮，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞看着这些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。”这段话采用了排比句式，具体介绍了壁画上面的飞天，展现了莫高窟壁画的灿烂辉煌。展开想象，还可以怎样描写壁画的飞天呢？如：“有的手捧竹笛，吹奏乐曲；有的闭目凝神，侧耳倾听；有的双掌合十，默默祈祷”,.,36,“壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘浮，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞,体会红蓝字词之间的关系,.,37,开心一练,一、我能把下面的词语补充完整。神态各（）精妙绝（）惟（）惟（）举世（）名引人（）目（）眉善目断（）绝（）宏伟（）丽（）风凛凛漫天（）游（）（）无能（）（）赞叹,.,38,二、我会在括号里填上合适的量词。,一（）壁画一（）明珠一（）沙丘一（）洞窟一（）力士一（）神佛一（）彩塑一（）小溪,.,39,三、按要求改句子我能行。,1莫高窟保存着两千多尊彩塑。（改为反问句）反问句：2莫高窟是举世闻名的无人不晓的艺术宝库。（修改病句）3492个洞窟像蜂窝似的排列在断崖绝壁上。（缩句）4莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多