第二课物质运动与人生行动(一).ppt

,思考：40万赵军为什么会全军覆没？,导入新课,只说大话，而没有实际行动。,第二课物质运动与人生行动积极行动实现人生发展,积极行动实现人生发展,人生发展不能光说不动,运动是物质的存在方式（教学重点、教学难点）,人生贵在立即行动（教学重点）,教学内容,过程与方法：能够将所学的哲学观点用以指导自己的人生行动，从我做起，立即行动，敢于行动。,情感态度价值观：意识到失败和挫折是每个人成长的必经之路，树立积极、乐观的人生态度，坚韧不拔，坚持到底。,知识与技能：1、从哲学的角度理解什么是运动。2、了解物质与运动的关系。3、理解人生贵在立即行动。,教学目标,自主学习课本15-19页内容，找出本课的哲学观点，并能够运用成语、谚语、诗句等进行举例说明。,自主学习,问题交流,明日复明日，明日何其多！我生待明日，万事成蹉跎。,明日歌,1、从明日歌中你学到了什么？,没有行动，任何目的和理想都不可能转化为现实,2、想一想，你在日常学习生活中有没有浪费、拖延时间、找借口的情况？,一、人生发展不能光说不动,二、运动是物质的运动,1、请从哲学的角度解释什么是运动，并举例说明。,哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。,20亿年前，现在的喜马拉雅山脉的广大地区是一片汪洋大海。距今3000万年前，地壳发生了一次强烈的造山运动，使这一地区逐渐隆起，形成了世界上最雄伟的山脉。珠穆朗玛峰在50万年间升高了1600米。,3000万年前在喜马拉雅海游弋的喜马拉雅鱼龙,喜马拉雅最高峰珠穆朗玛峰,泰山100万年间升高了几百米,庞大的银河系正在以每秒600公里的速度在广漠无垠的宇宙中疾驰；太阳正在围绕银河系的中心以每秒250公里的速度旋转；我们居住的地球正在围绕太阳以每秒30公里的速度公转。,银河系,太阳系,2、物质和运动的关系是什么？请借助相关诗句、谚语或例子进行说明分析。,二、运动是物质的运动,（1）运动是物质的固有属性和存在方式，物质都是运动的物质，没有不运动的物质。,（2）运动是物质的运动，没有脱离物质的运动。,人不能两次踏入同一条河流。(古希腊)赫拉克利特,比展纠评,“刻舟求剑”的错误在哪里？,楚国有人坐船渡河时，不慎把剑掉入江中，他在舟上刻下记号，说：“这是我把剑掉下的地方。”当舟停驶时，他才沿着记号跳入河中找剑，遍寻不获。,案例故事,有一个人在河边看到水里的鱼又大又多，很想吃，就天天守在河边“望鱼兴叹”。一个老人看见了，就对他说：“你天天在河边看着这些鱼，鱼也不会自己跳上来，你不如回去织张网来捞一点。“那人听了，就回去织了张大网，当他把网撒到河里后，果然捞到了又大又多的鱼。,“临渊羡鱼，不如退而结网”,从“临渊羡鱼，不如退而结网”的典故中，你体会到了哪些人生哲理？,三、人生贵在立即行动,1、如何立即行动？,思考：,喊破嗓子，不如甩开膀子。人生是短暂的，要在有限的时间里，实现自己的人生理想，就必须立即行动。要立即行动，就要敢于行动，不怕失败。,有行动就会有失败，就会有挫折。失败和挫折是每个人成长的必经之路，害怕失败、挫折而放弃行动，实际上就是放弃了自己的人生，只能是一事无成。,春节联欢晚会的舞蹈节目“千手观音”给我们以强烈的震撼。失聪的姑娘们听不到乐曲，然而她们用其他感官来感受节奏，完成了一个又一个极富韵律感和表现力的动作。“千手观音”为什么这般美丽？,问题交流,（1）敢于行动，就要做到选择决断之勇、克服困难之勇和坚持到底之勇。,2、怎样做到敢于行动？请列举案例、诗句、俗语、名言警句等进行说明。,（2）敢于行动，还要求我们做到善于行动，即发现事物运动的规律，掌握行动的方法，才能使行动获得成功。,积极行动实现人生发展,一、人生发展不能光说不动,二、运动是物质的存在方式,三、人生贵在立即行动,课堂总结,（纸上谈兵、明日歌）,1、运动是物质的固有属性和存在方式，物质都是运动的物质，没有不运动的物质。2、运动是物质的运动，没有脱离物质的运动。,要敢于行动，不怕失败,作业布置,1、预习下节课内容把握客观规律善于行动，并完