24.猪八戒吃西瓜ppt课件

24猪八戒吃西瓜,西南版四年级上册,新课导入,在西游记里，那个长着长长的耳朵，挺着大大的肚子的二师兄大家一定都很熟悉吧？他就是性格憨厚、好吃懒做、笑料百出的猪八戒。在他的身上发生了许多有趣的故事，也给了我们一些启迪。想知道“猪八戒吃西瓜”是一个怎样的故事吗？那就让我们快来打开课本，一起到文中去看看吧！,1.掌握多音字“涨”。2.朗读课文，理解猪八戒四次偷吃西瓜，四次跌倒的经过和心理活动。（重点）3.结合心理活动体会人物的性格特点；懂得做人不能自私自利，要替别人着想的道理。能把故事讲给别人听。（难点）,学习目标,知识备查,西游记：是由明代小说家吴承恩在长期流传的民间传说唐僧取经的故事和有关话本、杂剧的基础上，经再创作而完成的中国古代第一部浪漫主义长篇神魔小说。小说生动叙述了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒四人，历尽艰险曲折，终于到达西天，取得真经的奇妙故事。西游记与三国演义水浒传红楼梦并称为我国古典四大名著。,吴承恩,罗贯中,施耐庵,曹雪芹,【取经】本指佛教徒到印度去求取佛经，现在也比喻向先进人物、单位或地区吸取经验。【筋斗】跟斗。【烈日当空】炎热的太阳高高地挂在天上，比喻天气炎热。【休息】暂时停止工作、学习或活动，以消除疲劳、恢复体力和脑力。【后悔】事后懊悔。【结结巴巴】说话不流畅。,字词学习,难受难过连忙赶快凉快清凉后悔懊悔,难受舒服连忙缓慢结结巴巴干干脆脆,【形容懒惰的词语】不稼不穑不劳而获吃现成饭得过且过好吃懒做好逸恶劳坐享其成无所事事无所作为游手好闲坐吃山空坐收渔利,【形容天气炎热的词语】烈日当空炎炎夏日骄阳似火烈日炎炎流金铄石吴牛喘月,朗读课文，理清课文层次。,整体感知,课文可以分为三部分：第一部分（1-4）：写猪八戒吃西瓜的原因。第二部分（5-8）：写猪八戒吃西瓜的经过。第三部分（9-13）：写猪八戒吃西瓜的后果。,【第一部分（1-4）】,课文解读,唐僧（sn）、孙悟（w）空、猪八戒、沙僧一起到西天取经。正值6月天气，烈日当空，他们走得又累又渴。,来到一座荒庙，孙悟空说：“你们在这里休息休息。我出去找点果子来给大家解渴。”猪八戒连忙说：“我也去，我也去！”,他想抢先吃到果子，并不是真的想去找，突出了猪八戒贪吃的心理。,思考：猪八戒为什么要和孙悟空一起去找果子？,猪八戒跟着孙悟空走呀，走呀，脚踏在晒热了的土地上，烫得难受，他心里后悔（hu）起来。走了一段路，看见路边有棵白杨树，猪八戒想：“要是能在这树下睡一会儿多好！”,猪八戒来到白杨树下，感到十分凉快。忽然，他看见山脚下有个绿油油的东西，在阳光的照耀下闪闪发光。,正因为西瓜如此诱人，才让口渴的猪八戒垂涎三尺，忍不住吃了一块又一块。描写西瓜的诱人，为下文故事的发展做铺垫。,思考：为什么要写西瓜的诱人？,【第二部分（5-8）】,阅读第5自然段，思考：这段文字用了哪些描写人物的方法？有什么作用？,这段文字用了心理描写、神态描写、动作描写和语言描写，写出了猪八戒内心的矛盾，把他贪吃的性格刻画得淋漓尽致。,再说孙悟空一个筋斗十万八千里，来到南海边上。这里到处瓜果飘香。他来不及细看，急忙爬上树去，摘了满满一包果子，往身上一背，又一个筋斗，回到原来的地方。,“一块瓜不解渴，我再把猴子的一块吃了吧！留下两块给师父和沙僧，也说得过去。”“可越吃越想吃了，嘿，我把沙僧的一块也吃了吧，给师父留下一块。”“师父，师父！不是老猪不留给您吃，一来是老猪实在口渴，二来拿回去一块西瓜也不好意思，就让我老猪代您吃了吧。”,语言描写：这是猪八戒为自己吃掉西瓜找的借口，突出了猪八戒的贪吃和自私，使人物性格更加鲜明突出。,猪八戒听见孙悟空叫他，心慌了。他怕孙悟空看见他吃剩下的西瓜皮，就把它们扔得远远的。,猪八戒是怕自己一个人偷吃西瓜的事情被孙悟空发现后受到指责，突出猪八戒的愚昧可笑。同时也为后文猪八戒四次跌倒埋下了伏笔。,思考：猪八戒为什么要把西瓜皮扔得远远的？这句话有什么作用？,【第三部分（9-13）】,才走几步，猪八戒就踩上一块西瓜皮，摔了一跤（jio），脸都跌肿了。孙悟空连忙把他扶起来。猪八戒站起来一看，原来是自己丢的西瓜皮。,想不到才走了十几步，他又踩上一块西瓜皮，身子一摇，跌倒了。孙悟空把他扶起，叫声：“哎呀，又是哪个家伙？吃了西瓜，把西瓜皮乱丢。”,他的脸涨zhn得通红，一句话也说不出来。,来到庙前，猪八戒想：“总算到了，让我老猪进去，好好休息休息，这一路摔得我好苦。”心里一急，脚步加快，一不小心，又摔了一跤。,猪八戒之所以连摔四跤，其实是孙悟空为了教训他，用西瓜皮故意捉弄他，好让他意识到自己的错误。,思考：猪八戒为什么会连连摔跤？,唐僧、沙僧看见八戒脸上青一块、紫一块，肿了一大半，就问他是怎么回事。猪八戒结结巴巴地说：“我不该一个人吃了一个大西瓜，这一路上摔了四跤。”,这句话说明猪八戒虽然懒惰、自私、贪吃，但是他还是有优点的，自己做错了事勇于承认，突出了他憨态可掬的特点。,思考：这句话突出了猪八戒的什么特点？,本文记叙了唐僧师徒四人在取经路上，猪八戒偷吃西瓜闹出笑话的趣事，幽默地阐述了人要勤劳、先人后己的道理。,主旨概括,板书设计,拓展延伸,猪八戒学本领,运用多种描写方法刻画人物形象。在描写人物时，通过描写人物的语言、动作、神态和心理活动，表现人物的特点，突出人物的性格，使人物形象鲜明突出。,写作方法,1.抓住人物的主要特点来写。语言、动作、神态和心理活动要一致。2.语言、动作、神态和心理的描写要对突出人物特点起到作用。3.几种描写相辅相成，合乎人物的身份，可适当运用修辞。,写法指导：,1.找到名著西游记读一读，再给好朋友讲一讲。2.仿照课文将西游记里的小故事或其他童话进行改编。,课后作业,1.默读课文，说说猪八戒给你留下了什么印象。,【课后习题解答】,参考答案：猪八戒贪吃